Интерактивная дидактическая мультимедийная олимпиада для детей подготовительной к школе группы и учащихся первого класса (6-8 лет}
Автор: Селезнёва Елена Михайловна, Сорокина Светлана Николаевна
Данная мультимедийная олимпиада содержит задания для обобщения и закрепления знаний, а также мониторинга освоения программы дошкольного обучения детей, поступающих в 1 класс. Олимпиада обеспечивает преемственность между образовательными областями дошкольного образования и учебными предметами начального образования, в связи с этим воспитателями и учителями начальных классов может быть использована как в целом, так по отдельным образовательным областям во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 17.11.2023
Конспект организованной образовательной деятельности для детей 4-5 лет» Область: Познавательное развитие Тема: «В гостях у лесной Феи»
Автор: Фиронова Светлана Владимировна
Данное занятие носит познавательный характер и позволяет формировать знания детей о правилах поведения в лесу. Учит детей видеть и чувствовать красоту природы. Активизирует мыслительную и речевую деятельность детей.
Опубликовано: 17.11.2023
Конспект занятия «Мост для пешеходов»
Автор: Силкина Анастасия Сергеевна
В процессе конструктивной деятельности у детей формируются умения целенаправленно рассматривать предметы, анализировать их и на основе такого анализа сравнивать однородные предметы, отмечая в них общее и различное, делать обобщения. Решая конструктивные задачи, дети учатся анализировать, находить самостоятельные решения, создавать замысел конструкций и в соответствии с ним планировать свою деятельность.У каждого ребёнка есть способности и таланты. Дети от природы любознательны и полны желания учи
Опубликовано: 17.11.2023
Конспект театрализованного занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Распознаём эмоции по мимике и интонациям голоса»
Автор: Пачкория Олеся Николаевна
Данное театрализованное занятие направлено на обучение детей 5-6 лет распознавать эмоции радости, грусти, страха, злости по мимике и интонациям голоса; совершенствовать усилие изображать ту или иную эмоцию, выразительность мимики, жестов, голоса при драматизации сказки.
Опубликовано: 17.11.2023
Формирование навыков словоизменения и словообразования прилагательных у детей с ОНР
Автор: Коломина Татьяна Александровна
Методическая подборка по "Формированию навыков словоизменения и словообразования прилагательных у детей с ОНР" представляет собой основные моменты : -"Периоды формирования грамматического строя речи, которые выделял в своих работах А.Н.Гвоздев." -Выделяются неправильные формы сочетания слов в предложении при ОНР (Н.С.Жукова, В.А.Ковшиков, Е.Ф.Соботович, Т.Б.Филичева и др). -Представлены методы логопедической работы по формированию словообразования и словоизменению прилагательных у дошкольни
Опубликовано: 17.11.2023
Использование методического пособия «лэпбук» в коррекционной работе с детьми с ОНР
Автор: Елена Борисовна Долганина
Работая в логопедической группе, я изготовила пособие, чтобы использовать его в коррекционной работе с детьми по закреплению звуков и букв.Предлагаю вашему вниманию разработанное мною занятие по использованию этого пособия на практике, в коррекционной работе с детьми с ОНР" в подготовительной логопедической группе.
Опубликовано: 17.11.2023
Формирование патриотических качеств у дошкольников, в условиях разновозрастной группы
Автор: Елена Ивановна Сурнина
В нашем детском саду функционирует одна разновозрастная группа, которую посещают дети в возрасте от 1.6 до 7 лет. На страницах данного сборника мы хотели поделиться опытом работы по формированию патриотических качеств в условиях разновозрастной группы.
Опубликовано: 17.11.2023
Конспект занятия ''Витамины для Мишутки''
Автор: Рагимова Диана Наримановна
Цель: создать условия для знакомства детей с пластилином и его свойствами, обучение детей приему лепки – надавливание.
Опубликовано: 17.11.2023
Карты Проппа — как средство развития связной речи дошкольников
Автор: Маркова Оксана Викторовна
Интенсивное техническое развитие привело к тому, что в современном обществе развитие связной и творческой речи постепенно утрачивает свое значение. Люди меньше общаются, меньше разговаривают друг с другом, заменяя непосредственное общение общением, опосредованными техническими средствами. Изучая методическую литературу по развитию у детей связной речи, я заинтересовалась книгой Дж. Родари «Грамматика фантазии». В ней автор отметил методику фольклориста Владимира Яковлевича Проппа, которая
Опубликовано: 17.11.2023
Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством сенсорной коробки
Автор: Павлушко Оксана Михайловна, Попенко Елена Ивановна
Короткий рассказ об использовании сенсорной коробки в работе с детьми раннего возраста. Раскрыта эффективность использования сенсорной коробки.
Опубликовано: 16.11.2023
Конспект занятия «Платье для мамы»
Автор: Четкасова Алена Владиславовна
Конспект занятия по художественно - эстетическому развитию в группе раннего возраста
Опубликовано: 16.11.2023
Конспект непрерывной образовательной деятельности «Дикие животные»
Автор: Русякова Елена Сергеевна
Интересное занятие по развитию речи
Опубликовано: 16.11.2023
Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе на тему «Специальные машины»
Автор: Слободянюк Екатерина Александровна
Чтоб идти в ногу со временем, педагогу необходимо искать новые нетрадиционные формы и методы воспитательно–образовательного процесса в работе с детьми. Нестандартные занятия с использованием ИКТ повышают интерес и работоспособность дошкольников.
Опубликовано: 16.11.2023
Домино «Марийский орнамент»
Автор: Мамедова Алсу Анваровна
Домино "Марийский орнамент" состоит из 28 карточек. Предназначен для закрепления марийского орнамента
Опубликовано: 16.11.2023
Дидактическая игра «Вкусное варенье»
Автор: Мухачева Жанна Владимировна
Возрастная группа : средняя группа; Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое». Форма организации: индивидуальная/подгрупповая. Вид деятельности: познавательный. Цель: сформировать у детей представление о фруктах и ягодах. Задачи: учить согласовывать в речи существительные с прилагательными, обозначающими форму, цвет фруктов и ягод; обогащать словарный запас, развивать устную речь, м
Опубликовано: 16.11.2023
Интегрированное занятие в младшей группе «Радость», «Помочь вернуть солнышко детям из группы «Цветочек»
Автор: Ханмагомедова Альбина Абдулатифовна
Задачи: Образовательные: 1. Закрепить умения различать цвета: красный, синий, зеленый, желтый, и называть их; 2. Выявить умение выделять и объединять предметы по одному (общему) признаку; 3. Закрепить знание детей об овощах и фруктах; 4. Закрепить знания детей о домашних и диких животных; 5. Вспомнить и закрепить игру «Назови ласково» 6. Закрепить знания детей о частях суток. 7. Активизировать речь детей, закрепить умения отвечать на вопросы воспитателя; 8. Закрепить нетрадиционную техни
Опубликовано: 16.11.2023
Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе
Автор: Ханмагомедова Альбина Абдулатифовна
Тема: В гости к Королеве Математики. Цель.Создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников. Обучающая задача: -формировать навыки вычислительной деятельности; -закреплять форму, цвет, величину, названия дней недели. Развивающая задача: -развивать логическое мышление, воображение, зрительную память;
Опубликовано: 16.11.2023
ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ВОСПИТАТЕЛЯ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ НА ТЕМУ: «Развитие мелкой моторики через дидактические игры у детей 3–4 лет»
Автор: Ханмагомедова Альбина Абдулатифовна
Актуальность моей работы заключается в следующем: На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой.
Опубликовано: 16.11.2023
Проект финансовая грамотность
Автор: Скоморохова Ирина Викторовна, Пилия Анжела Гивиевна, Ошлакова Валентина Михайловна
Обучение экономической культуре не сводится к тому, чтобы учить зарабатывать деньги. На первый план ставится формирование нравственных понятий: честность, обязательность, умение подчинять свои желания возможностям, законопослушность, взаимопомощь и пр. А также ориентация дошкольников в экономическом пространстве современного мира на материале в соответствии с возрастными возможностями.
Опубликовано: 16.11.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера