В статье говорится о воспитании патриотизма у детей дошкольного возраста. Воспитание патриотических, духовно–нравственных, социально– коммуникативных качеств подрастающего поколения осуществляется через познание детьми народной культуры своей Родины, родного края, той общественной среды, в которой они живут.
Закреплять знания детей об основных эмоциях: радость, грусть, злость, удивление.
Закреплять умение различать мимические особенности, характерные для эмоции. Развивать способность узнавать эмоции по их пиктограммам, сюжетным картинкам и отрывкам литературных произведений.
Дети по природе своей исследователи. С большим интересом они участвуют в самой разной исследовательской работе. Жажда новых впечатлений любознательность, постоянно проявляемое желание экспериментировать, самостоятельно искать истину распространяются на все сферы деятельности. Сегодня нужны люди интеллектуально смелые, самостоятельные, оригинально мыслящие, творческие, умеющие принять нестандартные решения и не боящиеся этого.
Дети с удовольствием «превращаются» в учёных и проводят разнообразные
Аннотация: в статье описывается формирование семейных ценностей у
детей дошкольного возраста. Предложен комплекс мер, который выполняет педагог, психолог и родители.
Ключевые слова: дети, дошкольники, дошкольный возраст, семья, семейные ценности.
Создание условий в группах для творческих игр воспитанников является одной из основных задач организации образовательного процесса. Атрибуты, их эстетическое оформление, санитарно-гигиеническое состояние, мобильность в прямой степени влияют на качество и разностороннее развитие воспитанников. Целенаправленная, системная работа по пополнению творческих игр новыми рукотворными атрибутами является неотъемлемой частью работы воспитателей дошкольного образования.
Автор: Зенкова Надежда Ивановна, Дурнева Елена Павловна
«Научная лаборатория» - это увлекательная, динамичная настольная игра, имеющая несколько вариантов. В ходе игры дошкольники:
- знакомятся с научными профессиями, с техникой безопасности при работе в лаборатории;
- учатся различать и называть лабораторное оборудование, инструменты, спецодежду;
- развивают внимательность, усидчивость, остроту реакции, зрительную память, словарный запас.
2024 год указом президента в России объявлен годом Семьи. Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому. И всегда окажется, что главную роль в становлении личности на разных возрастных этапах играет СЕМЬЯ.
Автор: Уперенко Светлана Владимировна, Шишканова Людмила Анатольевна, Третьякова Надежда Александровна
Доказано, что художественная литература оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи, она служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.
Детей с самого раннего возраста нужно обучать культурно-гигиеническим навыкам. Именно в работе с дошкольниками большое внимание уделяется воспитанию культурно-гигиенических навыков. В каждой возрастной группе эта работа ведётся в соответствии с возрастными особенностями детей и образовательной программой. Самые маленькие дети овладевают простейшими навыками - застегивать пуговицы, мыть руки и т.д. В статье рассказывается об особенностях обучения детей культурно-гигиеническим навыкам.
Духовно-нравственное воспитание и развитие подрастающего поколения – одна из сложнейших и актуальных проблем на сегодняшний день, которая должна решаться педагогами, родителями, и неравнодушными людьми.
Дошкольное образовательное учреждение - один из социальных институтов, который обеспечивает воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребёнка, родителей и социума. В статье раскрыты пути и направления сотрудничества ДОУ и семьи.
Реализация STEM-технологий в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста.
Задачи: развивать зрительное и пространстве ноне восприятие, творческие способности. Способствовать развитию мелкой моторики. Формировать пространственное мышление, умение следовать устным инструкция воспитателя. Воспитывать у детей умение работать в коллективе сверстников, развиваться фантазию и речь детей.
Двигательное развитие – одна из основных линий развития детей
раннего возраста. Помимо собственной значимости – это еще и важнейший
фактор разностороннего развития личности ребенка.
