Организация взаимодействия педагогов с родителями воспитанников является одним из наиболее сложных направлений в деятельности ДОУ. Взаимодействие родителей и педагогов исходит из разных систем ценностей. Если для педагогов важно, как организована деятельность группы, то для родителей наиболее значимо – как “вписывается” в режим, в реализацию программы их ребенок.
Дидактическая игра «Математический сортер»
Дидактическая игра «Математический сортер» предназначена для детей среднего возраста.
Игра представляет собой деревянную прямоугольную пластину на которой установлены стержни высотой 1.5см. в количестве пяти штук. Карты - задания фиксируются при помощи стержней на пластине. Карточка-ответ фиксируется на соответствующий стержень.
Игровые задания выполняются в пределах ограниченного игрового поля, что помогают ребенку сосредоточиться, вырабатывает
«Методическая разработка спортивного праздника/развлечения»
«Образовательный терренкур по патриотическому воспитанию «Дневной дозор»
Форма организации: коллективная
Цель: нравственно – патриотическое воспитание детей через игру. Формирование у детей патриотических чувств и любви к своей Родине.
Образовaтельный терренкур – специaльно организовaнный маршрут для детей по территории детского сaдa с блaгоприятными санитaрно-гигиеническими условиями. При прохождении этого мaршрутa педaгоги одновр
В данной методике я представила игру с использованием нетрадиционного материала. Данная игра направленна на развитие и улучшение мелкой моторики рук детей дошкольного возраста. Материал, используемый для данной игры, не требует затрат, поэтому его могут использовать и родители, и воспитатели.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста.
Цель: развивать художественно-творческие способности посредством использования нетрадиционной техники рисования.
Задачи:
-прививать любовь к самому близкому человеку на земле-к маме.
-упражнять детей в технике работы с гуашью.
-продолжать учить простейшим техническим приемам работы с разным материалом: ватными палочками, кистью, тычком из поролона, тычком нарезанной трубочки, вилкой.
-учить отбирать материал и инструме
В данной работе представлена разработка рабочей программы «Моя земля Владимирская. Древний Муром – град» для подготовительной группы детского сада. Разработка направлена на развитие патриотизма и гражданственности.
Данный дидактический материал предназначен для изучения Правил дорожного движения в детском саду. Цикл ситуативных бесед с детьми старшего дошкольного возраста.
Сенсорная игра является основой познавательного процесса, помогает детям в психологической разгрузке и успокоении.
Игра "Волшебная коробочка"(Сенсорная коробка), авторская разработка, способствует развитию сенсорного восприятия окружающего мира, обогащению непосредственного чувственного опыта детей, формированию элементарных математических представлений (много-мало), формированию умения обследования предметов по величине и форме, развитию усидчивости, умения слушать.
Я как воспитатель ставлю перед собой цель воспитывать у детей чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.
Воспитывать в детях гордость за своих предков, дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа. Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Занятие «Юные исследователи» по познавательно-исследовательской деятельности с детьми 6 ― 7 лет
с целью формирования интереса к изучению космического пространства.
Добрый день. Я росла в казачьей православной семье и мы почитали все праздники и обычаи. Хочу представить Вашему вниманию сценарий детского праздника "Здравствуй, праздник Покров" . Считаю, что дети в детском саду должны знать такие Великие Православные праздники.
В методической разработке представлена организация работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста через проектную деятельность.
Экологическое воспитание является для нашего детского сада важнейшим направлением потому, что на сегодняшний день экологическая грамотность, бережное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Немаловажную роль в экологическом воспитании играет знакомство дошкольников с экологической системой нашей планеты. Привычные всем экосистемы в ДОУ – это поле, луг, лес, болото, озеро, река, степь.Как познакомить детей с той или иной экосистемой? Это важная часть работы педагог
