В приобщении детей к здоровому образу жизни важное значение приобретает освоение дошкольниками основ культуры гигиены. Воспитание культурно-гигиенических навыков направленно на укрепление здоровья ребенка. Благодаря использованию дидактических игр при воспитании у дошкольников КГН, можно добиться более прочных и осознанных умений , знаний и навыков.
Данное интегрированное занятие для детей младшего дошкольного возраста. В наше время актуальность проблемы - это речь детей. Поэтому, я попыталась составить занятие так, чтобы больше разговаривали , обсуждали дети. Постаралась захватить все, что должны уметь и знать дети в младшей группе.
Проведены тестирования, с помощью которых были выявлены уровни развития творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста.
В ходе первого тестирования было выявлено, что у 32% детей средний уровень развития и 68% низкий уровень.
Таким образом, были сделаны выводы, что творческое развитие у детей старшего дошкольного возраста развито на низком уровне.
Предложена технологии ТРИЗ.
После проведённой работы по развитию творческого мышления, которая проходила в три этапа было проведено по
Это конспект открытого итогового занятия «Путешествие в космос» для подготовительной группы.Цель которого является:обобщить знания детей в рамках образовательных областей.
Познавательная активность проявляется и развивается в дошкольном возрасте. У старших дошкольников формируется интерес к собственно исследованию, развивается мотивация к проведению опытных действий. В Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) говорится, что работа воспитателя должна быть направлена на формирование у детей познавательной активности и исследовательских навыков. Современная система образования отходит от обучения детей путём прямой передачи знаний, но развивает в
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, что вызывает отклик в его душе…Восхищение просторами малой родины, ее красотой и богатством возникает, если научить ребенка видеть красоту вокруг себя.
На занятии воспитанники средней группы (4-5 лет) познакомятся с приёмами правополушарного рисования, освоив их, нарисуют пейзаж ко дню рождения нашего города «Мой любимый Озёрск. Осень на озере Иртяш».
Дошкольный возраст – возраст сказок. Это наиболее любимый детьми литературный жанр. Дети с удовольствием слушают сказки, беседуют по ним и могут инсценировать некоторые из них. Сказочные образы долго живут в сознании детей. Поэтому сказки можно и должно использовать для развития и коррекции речи, экологического воспитания. Экологическая сказка имеет большое значение для речевого развития детей дошкольного возраста. Через знакомство с героями экологических сказок ребенок упражняется в решении мно
Привитие любви к музыке, развитие музыкальных способностей, формирование чувства к прекрасного через музыкальное произведение является непосредственной деятельностью педагога. Классическое музыкальное занятие состоит из музыкально-ритмических движений, распевание и пение, прослушивание музыки и музыкальных игр. Но для развитие музыкальных способностей и творчества мы привлекаем музыкальный проект - детский мюзикл.
Актуальность программы состоит в том, что развитие мелкой моторики, способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, силе, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук. Дети овладевают навыками и умениями работы с инструментами (в рисовании - карандаш и кисть, в аппликации - ножницы и кисть, в лепке - стека). На этих занятиях дети вырабатывают умения управлять инструментом.
Автор: Подвигина Наталья Михайловна, Ивантеева Валерия Витальевна, Барабаш Анна Николаевна
Представлена образовательная ситуация «Поиск драгоценного клада с Майнкрафт», где используется логоробот пчелка Bee-bot в непосредственно образовательной деятельности
Автор: Харламбова Ольга Васильевна, Королева Екатерина Евгеньевна
Очень многие дети, даже довольно большие, часто путают слова «право» и «лево». Как научить ребенка отличать правое и левое? Что делать, если ребенок постоянно путает, где у него левая, а где правая рука? Какие игры нам могут помочь? Как заниматься с детьми разного возраста дома? Отвечая на эти вопросы нашли много теоретических обосновании о том, как правильно научить ребенка отличать право и лево.
Важнейшим условием формирования творческой игры является введение в игру предметов – заместителей. Это делает игру более интересной, содержательной, стимулирует развитие у ребенка творческого воображения. Дети, умеющие играть с предметами – заместителями, к концу раннего возраста способны самостоятельно придумывать и разыгрывать сюжеты даже без опоры на реалистические игрушки.
Приобщение к природе начинается с дошкольного возраста, и важность данного процесса для развития личности ребенка была подчеркнута в исследованиях Н.Н Кондратьевой, П.Г. Саморуковой, И.А Хайдуровой, С.Н. Николаевой, Н.А. Рыжовой, Н.О.Никоновой и Т.А.Ивченко и ряда других исследователей. В современных концепциях дошкольного образования признается важность развития у детей основ экологической культуры, формируя ценностные ориентации личности.
Компьютер - специфическое «интеллектуальное орудие» человека, позволяющее выйти
на новый информационный уровень. Это современное средство деятельности дошкольника. Овладение компьютером благотворно влияет на формирование личности ребенка и придает ему более высокий социальный статус. У детей появляется новое направление общения - они активно обсуждают новые компьютерные игры, свои достижения и промахи при выполнении трудных заданий. Значительно обогащается детский словарный запас. Дошкольники л
