Группа должна принадлежать детям, а значит, в ее оформлении должны быть отражены интересы детей, особенности их культуры. На стенах должны быть размещены их работы. Результаты экспериментов с природными материалами также должны быть выставлены для обозрения и подписаны.
Приходя в детский сад, дети сталкиваются с набором правил и требований, которые необходимо соблюдать в группе. Эти правила и требования могут существенно отличаться от тех, которые приняты у них дома. Суть установленных в группе правил и их количество также могут варьироваться в зависимости от воспитателя, учебного плана, фактической обстановки в групповой комнате и состава группы.
Методическая разработка представлена конспектом занятия по познавательному развитию для детей второй младшей группы. Данная методическая разработка будет интересна воспитателям, работающим с возрастной категорией 3-4 года, независимо от используемой образовательной программы. НОД направлена на развитие познавательного интереса младших дошкольников в наблюдениях за изменениями в природе, так же закрепления представлений об осени, признаках осени.
Автор: Амагзаева Алена Викторовна, Харитонова Ирина Владимировна
Проект имеет познавательный, творческий характер. Проект реализовывался, в ходе проведения четырех основных этапов. Каждый, из которых имел свою цель: подготовиться, исследовать, опробовать на практике, подготовка отчета о проделанной работе.
Обобщенная информацию по данной теме представлена в наглядной форме, которая, несомненно, вызовет интерес, как у родителей, так и у детей. Собранный в ходе работы материал об обитателях реки Амур, пригодится детям для самостоятельной работы дома и в саду
Автор: Елистратова Любовь Борисовна, Никитина Светлана Владимировна
Конспект разработан для детей подготовительной группы детского сада. Цель : развивать связную речь детей через сочинение сказок с использованием игры, которая разработана воспитателем, "КУБИКИ ИСТОРИЙ"
Новые увлекательные игры особенно впечатляют детей дошкольного возраста. Поэтому перед нами, педагогами встала задача заменить прежние традиционные методы на новые. Нейротренажеры- это игровое оборудование, улучшающее работу мозга через воздействие на тело
Игра — это мощный стимул обучения, содействует развитию таких качеств как самостоятельность и инициативность, развитию всех психологических процессов. Это серьёзная форма воспитания. Так как каждая профессия удивительна и возвышенна, даже самый обыкновенный дворник может стать великим мастером, если сердце его устремлено навстречу людям, душа воспевает красоту. В любой профессии - мужской или женской, в труде проявляется красота человека-творца. Формируется понимание роли труда в жизни современно
Содержание программы осваивается детьми в разных формах взаимодействия с педагогом в определенной последовательности, включающей предварительную работу:
первоначальное ознакомление с изучаемыми объектами в процессе чтения художественной литературы, рассматривания картин, иллюстраций, наблюдений, экскурсий и др.;
практическое использование полученных знаний в игровой, коммуникативной, трудовой, двигательной и других видах деятельности;
создание на основе имеющихся знаний и умений творческий про
Образовательная деятельность «Составление короткого описательного рассказа о диких животных» (образовательная область «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»). Образовательная деятельность построена в доступной для детей данного возраста игровой форме – путешествие. Все этапы образовательной деятельности связаны между собой одним сюжетом – оказание помощи лесным жителям.
Цель: Закреплять представление воспитанников о правилах культурного поведения и общения.
Задачи:
Образовательные: формирование таких нравственных понятий как доброта, вежливость.
Развивающие: развитие адекватной оценочной деятельности дошкольников, направленной на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.
Речевые: развитие связной речи, обогащение словаря детей.
Воспитательные: воспитание вежливого обращения, способности чувствовать, понимать себя .
Воспитание положительны
Конспект занятия по конструированию для детей старшего дошкольного возраста по теме профессионального образования, а так же знакомство с новыми видами конструкторов Lego. кроме этого данное занятие помогает развивать в детях чувство патриотизма, гордости за свою малую родину
Закрепить знания детей о светофоре и его сигналах, понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора. Развивать умение отвечать полным ответом; формировать знания основ безопасности собственной жизнедеятельности через соблюдение правил дорожного движения. Развивать внимание, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу.
Актуальность данной программы состоит в том, что работа по художественному творчеству имеет большое значение в развитии творческого воображения ребенка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремиться к положительному результату.
Новизна заключается в том, что программа «Волшебство своими руками» художественно-эстетической направленности, нацелена на создание красивых предметов и развити
В большинстве своем дети очень любят рисовать. Для них это один из немногих способов выразить собственные мысли. Зачастую малыши еще даже говорить толком не умеют, но уже с удовольствием пачкаются в краске и создают собственные, понятные только им, шедевры. Каждый детский рисунок наделен огромным количеством символов. По каждой нарисованной детали можно многое сказать о внутреннем мире ребенка, его чувствах и представлениях об окружающем мире и очень важно не упустить этот сенситивный период. Тех
Конспект образовательной деятельности
Тема: «Кто живёт рядом с нами?»
Возрастная группа: средний дошкольный возраст.
Цели: расширить и систематизировать представления детей о домашних животных, развивать мыслительные операции, умение делать выводы, активизировать словарь детей, способствовать воспитанию самостоятельности и развитию коммуникативных навыков общения.
Программные задачи:
Образовательные:
• сформировать первичные представления об объектах окружающего мира (на примере домашних ж
цель моего педагогического опыта - воспитать у детей чувство патриотизма и любви к Родине.
Для решения поставленной цели были определены следующие задачи:
1. Дать детям представления об истории России.
2. Познакомить детей с символами России: гербом, флагом, гимном.
3. Расширять представления о городах России, их исторических, культурных особенностях.
4. Воспитывать уважение к труду людей, чувство гордости за трудовые достижения земляков.
5. Расширять знания детей о родном крае, как частиц
