Согласно ФГОС ДО, одним из принципов дошкольного образования является учет этнокультурной ситуации развития детей. Выделение данного принципа, обусловлено доступностью для освоения ребенком дошкольником особенностей региональной культуры.
Дошкольный возраст, как известно, характеризуется интенсивным вхождением в социальный мир, формированием у детей начальных представлений о себе и обществе, чувствительностью и любознательностью. С учётом этого можно сделать вывод о благоприятных перспективах и
Проект направлен на формирование экологической культуры детей и взрослых, предназначен для реализации с детьми дошкольного возраста в условиях детского сада.
Современное общество предъявляет все больше требований к развитию личности дошкольника. Все чаще перед педагогами ставится задача – развитие функциональной грамотности у своих воспитанников.Функциональная грамотность включает в себя в том числе и умение креативно мыслить.В статье привожу примеры использования техники Друдлы для развития креативного мышления у младших дошкольников.
В современном мире зачастую люди занимают потребительскую позицию по отношению к лесу. Многие считают лес источником продуктов жизнедеятельности или местом отдыха. И мало, кто задумывается о дальнейшей судьбе леса, о его обитателях, да и том, что вообще в лесу есть множество разнообразных жителей. В связи с такой позицией взрослых и у детей все меньше проявляется интерес и любопытство к природе, к живым существам. А все чаще наблюдается равнодушное, а порой жестокое отношение к ним. Поэтому возни
В работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ одним из главных факторов работы является формирование мотивации к учебной деятельности, поддержание интереса к познавательной деятельности. На занятиях хорошо использовать настольные игры, они привлекают внимание. Настольные игры можно использовать для закрепления любого материала также можно менять сложность.
Данный конспект будет интересен воспитателям старшей и подготовительной групп по развитию у детей логического мышления. На данном занятии используются логические игры: "Блоки Дьенеша", "Палочки Кюизенера", "Геоконт".
Автор: Карпова Алла Сергеевна, Шамрило Ирина Егоровна, Афанасьева Ирина Викторовна
Сценарий музыкально-литературной композиции "Дамы и гусары" разработан как завершающий этап реализации проекта "Детям о войне 1812 года". В ходе мероприятия детям, родителям и педагогам предоставляется возможность окунуться в исторические события давно минувших дней.
Искусство - одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения литературы, живописи, музыки, научить понимать, что чрезвычайно важную роль играют и художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе - это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке - звуки, в танце - движения.
Исследовательская работа посвящена влиянию театрализованной игры на развитие воображения детей старшего дошкольного возраста. Влияние и развитие творческого потенциала каждого ребёнка является одним из приоритетных направлений современной педагогики. В работе рассматриваются эффективность использования театрализованных игр на развитие воображения, разработаны и применены на практики авторские театрализованные игры.
Все мы родом из детства. Родители разговаривали с нами на родном языке. К сожалению сегодня молодые родители не знают бурятского языка, поэтому я считаю одной из своих главных задач- воспитание уважения к традициям бурятского народа, воспитание интереса к изучению родного языка. Каждый человек должен владеть своим родным языком, возрождать свои обычаи и традиции.
