Конспект занятия по художественно - эстетическому развитию для детей 4-5 лет. В занятии используется нетрадиционная техника рисования. Дети с помощью воспитателя помогают (мотивационный момент) петушку обрести облик, внешний красочный вид, обрести друзей. Ребята учатся работать сообща, в коллективе, воспитывается коллективный дух, вместе достигают положительного результата.
Добрый день, уважаемые коллеги! Мой мастер класс направлен на привлечение родителей к сотрудничеству, а также является нестандартной формой организации работы с родителями. Я считаю, что основным критерием здоровья ребенка является гармония его с самим собой и окружающей средой, а также способность понимать чужие чувства и свои. Сегодня, я хочу поделиться с вами прекрасным безболезненным способом выразить свои эмоции и чувства.
Чтобы дети могли ориентироваться в цветовом восприятии, необходимо систематично и последовательно знакомить детей с цветом предметов и явлений окружающей среды, ребёнку нужно развивать чувство цвета, умение видеть красоту цветов, их сочетаний. Одним из ярких и часто определяющих признаков предметов и явлений является цвет.
Богатейшие возможности сенсорного развития таит в себе такой вид деятельности, как игровая. Игровая форма обучения – ведущая на ступени раннего детства. Малыши познают ми
Развитие творческих способностей дошкольников - актуальная задача музыкального руководителя. На занятии младшие дошкольники проявляют творчество во всех видах деятельности: музыкально-ритмических движениях, игре на музыкальных инструментах, пении.
В настоящее время одной из острейших проблем является воспитание патриотизма. Дошкольные образовательные учреждения, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству. Очевидно, что для этого необходимо определить нравственные ориентиры, способные вызвать чувства самоуважения и единения.
Любой край, область, даже небольшая деревня, неповторимы. В каждом месте своя природа,
Автор: Чакина Наталья Сергеевна, Костюшина Анна Владимировна
Данное занятие проводилось с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Осень». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, учим детей видеть основные признаки осени, формируем умение составлять рассказ, отвечать на предлагаемые вопросы, происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборуд
Дошкольный возраст – очень важный этап в развитии личности ребенка, приобщении его к миру искусства, общечеловеческих ценностей.
Рисование тоже является одним из ведущих средств познания мира и развития эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной творческой деятельностью ребенка. В процессе рисования у ребенка развиваются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Рисуя, ребенок развивает у себя определенные способности: зрительн
В ходе этой образовательной деятельности дети старшей группы делятся своими знаниями с ребятами младшей группы по уходу за растениями, как правильно мыть игрушки. Младшие получают необходимые трудовые навыки, а старшие дети учатся быть наставниками младшим.
"ГОРОД ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ" - ЭТО ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ, ПОЗВОЛЯЮЩЕЕ ДЕТЯМ ПОЗНАКОМИТСЯ С ПРОФЕССИЯМИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ, ПРИОБРЕСТИ НОВЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ, И ОТРАБОТАТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕ.
Пояснительная записка.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом одна из основных задач дошкольного образования является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становится субъектом образования. А это необходимый и достаточный уровень развития у ребенка целевых ориентиров, достигаемый за счет реализация содержания обязательной и вариативной частей общеобразовательной программы дошкольно
Непосредственно-образовательная деятельность по познавательному развитию
Тема занятия: «Путешествие в страну профессий»
(для детей младшего дошкольного возраста с 2-3 лет).
Технологическая карта организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми по технологии эмоционально-чувственного погружения. Для детей 3-4 лет
Занимательный куб —это необычная форма подачи материала (в отличие от печатных игр и книг). А во-вторых, используя куб, ребенок сам может выбирать себе задания и выстраивать игру, как ему нравится.
Цель: использование многофункционального игрового пособия «Занимательный куб» как средства разностороннего развития ребёнка.
Задачи:
1.Обогащение игровой среды группы детского сада.
2.Разработать игры и упражнения с данным пособием по основным направлениям развития ребёнка.
3.Обеспечение использ
