План по самообразованию учителя-логопеда Тема: «Формирование фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
Автор: Архипова Елена Анатольевна
Под фонематической стороной речи понимают способность различать и дифференцировать фонемы родного языка. Фонематическим восприятием называется способность воспринимать на слух и точно дифференцировать все звуки речи (фонемы), особенно звуки, близкие по звучанию. Недостаточное развитие фонематического слуха и восприятия у детей с общим недоразвитием речи III уровня приводит к тому, что у них самостоятельно не формируется готовность к звуковому анализу и синтезу слов, что впоследствии не позволя
Опубликовано: 18.09.2016
Коррекционно-развивающая работа учителя-логопеда Осиповой Н.В. с детьми с УО
Автор: Осипова Надежда Владимировна
Данная разработка представляет коррекционно- развивающий материал работы учителя – логопеда с детьми с У.О. и включает в себя следующий методический материал: Организационная работа учителя-логопеда; коррекционно-логопедическая работа учителя-логопеда: работа над звуком, фразой, речедвигательные упражнения с элементами психогимнастики, организация и проведение артикуляционной гимнастики, традиционная и нетрадиционная форма работы по развитию мелкой моторики, логоритмика , работа над мимикой, спи
Опубликовано: 15.09.2016
Ай да каша!
Автор: Алексеева Ольга Васильевна
Данный сценарий разработан с учетом требований ФГОС. Ключевым принципом при его разработке стал деятельностный подход к организации работы с детьми. Учтены возрастные особенности детей, как то: развитие мелкой моторики, грамматического строя речи, умение дифференцировать, классифицировать.
Опубликовано: 26.08.2016
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера