Методическая разработка. Тревел-бук как форма совместной деятельности взрослого и ребенка в коррекционно- развивающем процессе
Автор: Щербина Татьяна Сергеевна
В данной статье описана новая форма совместной деятельности взрослого и ребенка - Тревел-бук. И применении данной формы работы с детьми с ОВЗ в коррекционно-развивающем процессе.
Опубликовано: 23.11.2018
Вежливые ребята - занятие по социальному развитию с дошкольниками с нарушением интеллекта
Автор: Тимошенкова Людмила Ивановна
Реализация данной разработки даёт дошкольникам знания о вежливости: - обращаться к сверстнику с элементарными предложениями, просьбами, пожеланиями в вежливом тоне; - правильное самооценивание собственных поступков; - происходит развитие положительных нравственных качеств: отзывчивость и помощь младшим в группе, доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам; - узнают новое вежливое слово благодарности – «благодарю»; - закрепят навыки вежливого общения друг с другом. После проведения з
Опубликовано: 23.11.2018
Использование многофункционального пособия «Волшебная палитра» в работе учителя-логопеда
Автор: Чубик Татьяна Александровна
Многофункциональное пособие «Волшебная палитра» представляет педагогу возможность использовать разнообразные варианты игровых заданий и упражнений с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей при решении целого ряда развивающих и коррекционных задач. 1.Закрепление названий основных цветов и их оттенков 2.Развитие речеслуховой памяти и внимания 3.Формирование и уточнение пространственных представлений 4.Уточнение, обогащение и активизация словарного запаса 5.Формирование граммат
Опубликовано: 23.11.2018
Сценарий образовательной ситуации в подготовительной к школе группе: «Поможем Лентяйке устроиться на работу»
Автор: Журавлёва Анастасия Андреевна
Занятие рассчитано для детей подготовительной к школе группе с общим недоразвитием речи. Содержит в себе интересный и доступный сюжет для данного возраста. Имеет приёмы активизации детей, такие как сюрпризный момент, проблемная ситуация. В занятие включена криотерапия. А так же игры и упражнения на развитие речи. В ходе занятия расширяются и закрепляются представления детей о профессиях людей. Все задачи реализуются через различные виды игровой деятельности. К занятию подготовлено соответствующе
Опубликовано: 22.11.2018
Формы и методы работы учителя-логопеда с родителями, имеющих детей с речевыми нарушениями
Автор: Носкова Анна Евгеньевна
В статье подробно представлен различный опыт работы взаимодействия учителя-логопеда с семьей.
Опубликовано: 22.11.2018
Влияние общения на развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи
Автор: Малушина Татьяна Александровна
В статье предложено развитие речи дошкольников с ОНР через ощение.
Опубликовано: 22.11.2018
Леготерапия в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Зубова Елена Леонидовна
Современная педагогика находится в постоянном активном поиске путей совершенствования и оптимизации процесса обучения и развития, формировании, сохранении и укреплении здоровья дошкольников. Леготерапия – это одна из здоровьесберегающих (коррекционных) образовательных технологий, направленная на максимально возможную коррекцию речевых и неречевых нарушений.
Опубликовано: 22.11.2018
Конспект занятия по формированию фонетической стороны речи «Звук У. Буква У»
Автор: Сейидова Елена Владимировна
В данном конспекте педагог знакомит детей с акустико - артикуляционным образом звука У, буквой У. На занятии решаются следующие задачи: формирование артикуляционной, мелкой и общей моторики; психических процессов, активизация и обогащение словаря детей с задержкой психического развития.
Опубликовано: 21.11.2018
Дети, будьте осторожны, уважайте знак дорожный!
Автор: Бабчук Юлия Владимировна, Сироткина Ирина Вячеславовна
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Вас приветствуют воспитатели Бабчук Юлия Владимировна и Сироткина Ирина Вячеславовна из Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №4 компенсирующего вида» города Владимира. Мы работаем по адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №4 компенсирующего вида» на основе программы О.П. Гаврилушкиной «Воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта». В нашей группе дети от 4 до 8
Опубликовано: 21.11.2018
Все професии важны, все профессии нужны
Автор: Трофимова Венера Владимировна
Данный конспект занятия был разработан и показан на Областном конкурсе профессионального мастерства педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в 2017 году в номинации «Воспитатель», где я стала призером. Предлагаю Коллегам выдержки из моего конспекта занятия. Тема: Все профессии важны, все профессии нужны. Образовательная область: познавательное развитие. Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуник
Опубликовано: 21.11.2018
Конспект НОД «Бытовая техника»
Автор: Рудых Ольга Алексеевна
Конспект непрерывной образовательной деятельности, направлен на решение задач познавательного развития для детей подготовительной логопедической группы по теме «Бытовая техника». Тип НОД: интегрированная. В процессе НОД решаются цели и задачи, направленные на расширение знаний детей о бытовой технике, формирования навыков исследовательской деятельности, воспитание любознательности и инициативности. Конспект может быть использован воспитателем для организации НОД.
Опубликовано: 21.11.2018
Мой город Коркино
Автор: Сейидова Елена Владимировна
Конспект занятия разработан для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Опубликовано: 21.11.2018
Программа коррекционно-педагогической работы по формированию коммуникативных компетенций у детей младшего дошкольного возраста с алалией
Автор: Гутник Елена Петровна
Психолого-педагогическое сопровождение детей с алалией позволяет повышать компетентность воспитателей и родителей по вопросам развития и воспитания ребёнка. Комплексная психолого-педагогическая работа способствует организации учебно-воспитательного процесса как вида личностно-ориентированного обучения, который позволяет раскрыть каждого ребёнка, страдающего алалией. При определений основных направлений коррекционной работы по формированию коммуникативных компетенций у детей с алалией, мы учитывал
Опубликовано: 21.11.2018
Конспект образовательной деятельности с использованием речедвигательных упражнений на звук Ч «На берегу океана»
Автор: Фаттахова Татьяна Анатольевна
Конспект образовательной деятельности направлен на коррекцию и фонематического восприятие звука Ч. Используются задания для развития мелкой моторики, общей координации движений, коммуникативных качеств, для воспитания чувства коллективизма и взаимопомощи. В занятии органично интегрируются образовательные области: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое и речевое развитие. Занятие по своей структуре включает организационно-подготовительный, основной и з
Опубликовано: 21.11.2018
Использование технологии критического мышления как средства речевого развития дошкольников
Автор: Серегина Ольга Валерьевна
В статье рассматриваются методы и приемы технологии развития критического мышления (кластер, синквейн, диаграмма Венна, перепутанные логические цепочки, кубик с вопросами и другие) и возможности их использования в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими нарушения речи. Данные методы и приемы позволяют формировать навыки работы с информацией, дают возможность личностного роста ребенка, развития его индивидуальности, мышления и речи.
Опубликовано: 21.11.2018
Самоподготовка
Автор: Гутенева Светлана Николаевна
Формирование навыков самостоятельного выполнения домашнего задания, закрепление пройденного материала. Совершенствование вычислительных навыков, техники чтения.
Опубликовано: 20.11.2018
Дидактическая игра «Развивающая мягкая книжка «Времена года»
Автор: Хужина Наталия Ивановна
Дидактическая игра предназначена для детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 20.11.2018
Конспект коррекционного занятия «Насекомые»
Автор: Творогова Жанна Геннадьевна
Цель непосредственной образовательной деятельности: обогащение активного и пассивного словаря, совершенствование лексико-грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с нарушением зрения.
Опубликовано: 20.11.2018
Программа коррекционно-педагогической работы по формированию коммуникативных компетенций у детей младшего дошкольного возраста с алалией
Автор: Гутник Елена Петровна
Модернизация образования предусматривает комплексное, всестороннее обновление всех звеньев образовательной системы в соответствии с требованиями к обучению. Эти изменения касаются вопросов организации образовательной деятельности, технологий и содержания. Одной из ведущих линий модернизации образования является достижение нового современного качества дошкольного образования. Это вызывает необходимость разработки современных коррекционно-образовательных технологий, обновления содержания работы по
Опубликовано: 19.11.2018
Сценарий совместной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста: «Знакомство со свойствами воды»
Автор: Гаркунова Елена Геннадьевна
Развитие познавательного интереса, наблюдательности, любознательности у детей с ЗПР через экспериментальную деятельность.
Опубликовано: 19.11.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера