Мастер-класс по робототехнике с педагогами
Автор: Соловьева Фидалия Салихьяновна
Реализация ФГОС ДО требует существенных изменений в педагогической теории и практики дошкольных учреждений, поиске новых, более эффективных психолого – педагогических подходов к процессу организации воспитания и обучения. Основная задача дошкольного учреждения согласно ФГОС является поддержка инициативы детей в различных видах деятельности, создание благоприятных условий развития детей, творческого потенциала. Одним из факторов, которые оказывают влияние на становление личности дошкольника, явля
Опубликовано: 10.03.2023
Реализация финансовой грамотности в школе с использованием цифровых технологий
Автор: Данилова Ольга Григорьевна, Головкова Лариса Александровна
В работе рассматривается вопрос реализации финансовой грамотности в школе, опыт применения в учебной и воспитательной работе.
Опубликовано: 10.03.2023
Лекция «Основы разработки рабочих программ логопедической работы в соответствии с ФГОС третьего поколения»
Автор: ООО «Современный урок»
Содержание: требования Федерального государственного образовательного стандарта. Основные направления деятельности учителя-логопеда согласно требованиям ФГОС ДО. Формы работы учителя-логопеда в ДО. Основы разработки коррекционно-развивающей программы.
Опубликовано: 10.03.2023
Лекция «Социализация обучающихся с тяжелыми нарушениями развития речи. Логоритмика»
Автор: ООО «Современный урок»
Содержание: логоритмика: цели, задачи, принципы. Логортмика как средство социализации и адаптации обучающихся. Структура логоритмического занятия. Логоритмическое воздействие. Процесс социализации учащихся с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 10.03.2023
Лекция «Применение современных логопедических технологий в коррекции речевых нарушений развития»
Автор: ООО «Современный урок»
Содержание: педагогические технологии. Современные логопедические технологии. Синквейн. Формирование речи ребенка на разных этапах развития. Причины отставания в развитии речи. Классификации нарушений развития речи у детей. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Алалия. Лечение нарушений развития речи у детей.
Опубликовано: 10.03.2023
Лекция «Логопедия: организация обучения и воспитания обучающихся с нарушениями развития речи»
Автор: ООО «Современный урок»
Содержание: логопедия как наука, история ее становления. Причины речевых нарушений. Логопедическая работа, ее цели и задачи, принципы. Организация обучения. Логопедические занятия. Основные направления коррекционно-развивающих занятий на разных возрастных этапах.
Опубликовано: 10.03.2023
Электронные тесты по чувашскому языку для обучающихся 4 класса школ с русским языком обучения
Автор: Керукова Галина Алексеевна, Никифорова Людмила Викторовна
В статье рассматривается опыт использования электронных тестов, разработанных авторами с целью развития у обучающихся интереса к изучению чувашского языка, литературы и культуры чувашского народа. Авторы представили инструментарий для выявления образовательных достижений по чувашскому языку обучающихся 4 класса с позиций деятельностного, комплексного и уровневого подходов. Контрольно-оценочный материал содержит пояснительную записку, краткую характеристику заданий, примеры тестов, инструкцию дл
Опубликовано: 09.03.2023
Разработка урока по ФГОС
Автор: Пхенда Марина Сергеевна
Разработка урока по ФГОС
Опубликовано: 09.03.2023
Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию с воспитанниками подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи «Старик–годовик»
Автор: Марина Анатольевна Сафонова
Закрепление знаний детей о временах года, их признаках, систематизация представлений детей о цикличности времен года.
Опубликовано: 08.03.2023
Конспект урока окружающего мира в 3 классе на тему: «Природа»
Автор: Финогенова Наталья Ивановна
В данном конспекте представлены активные методы и формы обучения учащихся 3 класса на уроках окружающего мира. Конспект разработан с учетом ФГОС по всем этапам типа урока - ознакомление с новым материалом.
Опубликовано: 08.03.2023
Технология «Путешествие по реке времени», как одна из форм познавательно исследовательской деятельности
Автор: Харюкова Наталья Валерьевна
Впервые данная технология была предложена Надеждой Александровной Коротковой, как одна из форм познавательно-исследовательской деятельности. Особенно актуально использование данной технологии в старшем дошкольном возрасте, когда у детей имеется уже определенный багаж знаний. С помощью нее легко окунуться в прошлое, посмотреть с чего все начиналось, и проследить динамику изменений от прошлого к настоящему.
Опубликовано: 07.03.2023
Использование разных форм, методов в обучении ПДД младших школьников
Автор: Яцына Светлана Николаевна
Представление опыта учителя начальных классов БОУ города Омска «Средней общеобразовательной школы №17" в обучении ПДД младших школьников.
Опубликовано: 06.03.2023
Сценарий агитационной бригады «Движение первых»
Автор: Волчкова Алевтина Сергеевна
Сценарий выступления агитационной бригады школы по направлению "Спорт" для оповещения детей о российской движении детей и молодежи "Движение первых"
Опубликовано: 06.03.2023
Урок мужества «Мужество и героизм 21 века»
Автор: Волчкова Алевтина Сергеевна
Урок мужества посвящен годовщине со дня начала специальной военной оепрации
Опубликовано: 06.03.2023
Викторина «Блокадный Ленинград»
Автор: Волчкова Алевтина Сергеевна
В викторине необходимо ответить на предоставленные вопросы
Опубликовано: 06.03.2023
Урок мужества «Афганистан живет в моей душе»
Автор: Волчкова Алевтина Сергеевна
В ходе урока мужества обучающиеся узнают об истории и предпосылках возникновения военных отношений СССР и Афганистана
Опубликовано: 06.03.2023
Шоу-технологии – как метод передачи знаний от поколения к поколению, на примере использования карело- финского эпоса «Калевала» на уроке
Автор: Аревкина Юлия Анатольевна
Цели: ознакомление, углубление и закрепление у младших школьников знаний по литературе финского языка, вызов интереса у старших школьников к известному карело-финскому эпосу «Калевала» при передаче знаний младшим школьникам. Задачи: - Познакомить с карело-финским эпосом «Калевала» детей младшего школьного возраста, через урок шоу-технологии при помощи учащихся старших классов, используя метод передачи знаний от поколения к поколению; - Сформировать у учащихся универсальные учебные навыки, н
Опубликовано: 06.03.2023
План–конспект урока на тему «Изрезывание сахарной свеклы» с использованием цифрового ресурса
Автор: Чаусова Оксана Анатольевна
План – конспект урока на тему «Изрезывание сахарной свеклы» разработан для студентов 2 курса. Данный урок является частью производственного модуля ПМ 01. Получение свекловичного сахара: МДК 01.01.Технология получения свекловичного сахара.
Опубликовано: 02.03.2023
Дидактические и занимательные игры, как средство развития познавательной активности дошкольников
Автор: Сбитнева Екатерина Николаевна
Все мы хотим, чтобы дети наши были смышлёными, любознательными, догадливыми, предусмотрительными, остроумными, сообразительными – короче говоря, умными.
Опубликовано: 02.03.2023
Лекция «Правила работы и рекомендации при обучении скоростному чтению»
Автор: ООО «Современный урок»
Содержание: Техники работы с текстами при скоростном чтении. Правила работы с книгой при чтении. Понимание прочитанного при скоростном чтении и запоминание информации. Последовательность проведения занятий по скоростному чтению и домашнее задание. Польза скоростного чтения.
Опубликовано: 01.03.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера