Я понимаю, почему ребёнок может быть зрелым музыкантом. И когда мы присмотримся внимательнее к его рисункам, мы обнаружим в нём поэта, художника, мастера чувства. Я.Корчак.
В последние десятилетия в нашей стране произошло много сложных, противоречивых событий, касающихся общественной жизни, политики, системы государства и местного самоуправления. Ушли в прошлое некоторые ценности, появились новые, в частности, в художественно-изобразительном искусстве. Средства массовой информации усиленно пропа
- развивать умение различать эмоциональные состояния лица человека и изображать их;
- развивать творческое воображение, фантазию, чувство эмоциональной отзывчивости.
Наверняка вы слышали такое утверждение: все болезни от грязных рук. Конечно, это утверждение слегка преувеличено, но есть здесь и доля истины: многих болезней можно избежать, если периодически мыть руки или дезинфицировать их влажной салфеткой. Гепатит А, холера, брюшной тиф, кишечные инфекции – болезни грязных рук. Многие люди становятся пациентами больниц только потому, что перед едой забыли помыть руки.
В нашем Центре развития ребенка большое внимание уделяется не только учебно-развивающему
Хотелось бы поделиться опытом работы по теме: «Инновационный пoдхoд к прoведению обучающих занятий по пдд с воспитанниками ДОУ». В нашем детском саду функционирует комиссия за безопасность движения. Данная комиссия разрабатывает план мероприятий по обучению дошкольников правилам дорожного движения и оказывает помощь педагогам в их реализации.
В настоящее время формирование экологических знаний и культуры приобретает актуальность. Таким образом, развитие экологического образования является на сегодняшний день делом общенародным. Общая задача экологического образования состоит в снижении риска жизни для людей и в обеспечении для них безопасности, формировании у каждого человека экологического мышления, регулирующего его действия в повседневной жизни.
Важно научить ребёнка не просто получать знания, а дать ему возможность осознать пользу конкретного знания для него самого, для использования знания в жизни, научить видеть, устанавливать взаимосвязь обучения с окружающим миром. Этому посвящена моя статья.
На этом мероприятии учащиеся знакомятся с неизвестными им достопримечательностями Смоленской области, исследуя карты некоторых районов Смоленщины.Цель мероприятия: развивать у учащихся любовь к родному краю.
В наших же учительских руках есть огромная возможность создать в классе такой процесс обучения ,при котором каждый ребёнок не просто усваивал бы поток информации, полученный от учителя, а научился самостоятельно хотеть учиться, находить правильные решения поставленных проблемных задач.
В условиях современного общества предъявляются все более высокие требования к ученику как к личности, способной самостоятельно решать проблемы разного уровня. Возникает необходимость формирования у детей активной
Делюсь собственной разработкой урока риторики на тему: "Компоненты речевой ситуации". В данном уроке четко прослеживаются все этапы, логически выстроен материал, а также отражатся риторические методы и приемы риторики.
