Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС
Автор: Иванова Ирина Александровна
Внеурочная деятельность выступает в качестве одного из основных компонентов социализации школьника. Внеурочная деятельность обеспечивает индивидуальные потребности обучающихся. Во внеурочной деятельности создаётся своеобразная эмоционально наполненная среда увлечённых детей и педагогов, в которой осуществляется обучение настроенных на успех учеников в различных областях спорта, искусства, науки, техники и других видов деятельности.
Опубликовано: 02.12.2019
Конспект интегрированного занятия по аппликации в подготовительной группе
Автор: Переворочаева Светлана Анатольевна
«В гости к Снежной королеве» . Цели и задачи: научить детей складывать лист бумаги по типу оригами и вырезывать из него узор в виде снежинки. Закрепить элементарные представления о зиме и о природе Крайнего Севера. Развивать эстетические чувства, мелкую моторику, образное мышление.
Опубликовано: 01.12.2019
Сложение и вычитание круглых десятков
Автор: Конюхова Людмила Александровна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Урок закрепления знания и способов действий. Вид урока: урок решение ключевых задач. Цель деятельности учителя: создать условия для закрепления понятий «круглые десятки», «сотня», способствовать развитию и коррекции умения читать, записывать, сравнивать, складывать и вычитать круглые десятки в пределах сотни, анализировать и сравнивать предметы и объекты.
Опубликовано: 01.12.2019
Кухни народов мира
Автор: Чехова Марина Евгеньевна
Должность: учитель информатики, ИЗО, ОЗП Место работы: МБОУ Ново-Павловская СОШ Название темы занятия: «Кухни разных народов» Аннотация: Занятие разработано на основе адаптационной образовательной программы «Формула правильного питания» (автор Безруких М.М.) по учебной дисциплине «Основы здорового питания» для детей 12 – 13 лет. Занятие проводится в МБОУ Ново-Павловской СОШ, кабинет №3, учебная дисци-плина «Основы здорового питания», учащиеся 7 А класса, 12 – 13 лет, 1 год обучения.
Опубликовано: 01.12.2019
Путешествие в сказку
Автор: Хомутинникова Анна Николаевна
Интегрированная ООД с использованием интерактивной доски
Опубликовано: 01.12.2019
Что такое этикет и откуда он к нам пришел?
Автор: Хомутинникова Анна Николаевна
Конспект ООД по ознакомлению дошкольников с различными видами этикета
Опубликовано: 01.12.2019
Путешествие в космос
Автор: Метелькова Анастасия Сергеевна
Увлекательная игра - путешествие с элементами квеста в ходе которой дети совершают космическое путешествие по планетам солнечной системы где их ждут различные испытания и неожиданные встречи.
Опубликовано: 01.12.2019
Проект Город, что сердцу дорог
Автор: Удонова Наталья Николаевна
Патриотическое воспитание старших дошкольников в процессе приобщения к истории родного края. «Город, что сердцу дорог».
Опубликовано: 30.11.2019
Разработка «Как жить в мире людей?»
Автор: Ахмадуллина Резеда Фоатовна
Внеурочная деятельность проводится с целью: довести до учеников мысль о том, что людям необходимы разные личные и общественные способы регуляции человеческого поведения.
Опубликовано: 30.11.2019
Развлекательно-познавательная игра (Что? Где? Когда?)
Автор: Куреева Элина Александровна
Развлекательно- познавательная игра "Что? Где? Когда?" основывается на полученных раннее знаниях о своей малой родине и родном крае. Была проведенная предварительная подготовка к занятию, что нацелило детей на игру и победу.
Опубликовано: 30.11.2019
Технология развития критического мышления на уроках математики
Автор: Козлова Светлана Анатольевна, Мамаева Елена Николаевна
В данной статье описаны некоторые приемы технологии критического мышления, которые авторы используют на уроках математики, такие как «Зигзаг», инсерт, учебный мозговой штурм, составление кластера, толстые и тонкие вопросы
Опубликовано: 30.11.2019
Организация воспитания дошкольников в соответствии с ООП «Мир открытий»
Автор: Кухарская Марина Константиновна
В условиях модернизации системы дошкольного образования приоритетным направлением становится поиск новых образовательных технологий, отвечающих запросам современного общества и удовлетворяющих образовательные потребности ребенка и семьи. Инновационные технологии призваны создать условия для творческой, профессиональной работы педагогов.
Опубликовано: 30.11.2019
День смеха в детском саду. Сценарий праздника для детей старшей группы» Праздник смеха и веселья « Пеппи Длинный чулок и компания»
Автор: Пизаева Татьяна Викторовна
Данный сценарий музыкально-театрализованного досуга направлен на социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие детей среднего возраста. Развлечение проводится совместно с родителями. данная игровая программа рассчитана на объединение и сплочение родителей,создание атмосферы доброжелательности дальнейшего сотрудничества педагога и родителей группы. Игры и конкурсы носят развлекательный и соревновательный характер
Опубликовано: 30.11.2019
Классный час «Своя игра»
Автор: Марина Сергеевна Пегусова
Классный час «Своя игра» (с тематическим уклоном). Предназначен для студентов по профессии «Оператор ЭВМ» или специальности «Техник- программист», «Программист».
Опубликовано: 30.11.2019
Макет украинской хаты для дошкольников , в рамках проведения Недели дружбы народов
Автор: Кутова Оксана Станиславовна
Творческая работа с применением бросового материала , которая пришлась по нраву, как деткам, которые рассматривали детали работы и с удовольствием запоминали традиции обустройства хаты, так и взрослым , с интересом отнесшимся к данной работе.
Опубликовано: 30.11.2019
Современные образовательные технологии как условие формирования профессиональных компетенций
Автор: Орликова Елена Владимировна
В данной статье раскрыты современные образовательные технологии, которые выражаются в создании личностно-ориентированной позиции самоопределения и саморазвития, самосовершенствования. Эта стратегическая позиция заставляет педагога по-другому определять приоритеты образовательной деятельности, на первое место ставить, прежде всего, личностное развитие обучающихся; творческую активность обучающихся; взаимодействие и творческое сотрудничество преподавателя и обучающегося в достижении общей цели.
Опубликовано: 30.11.2019
Мой опыт
Автор: Оксана Вячеславовна Байбородина
Нам не дано знать, что с нами будет завтра ? Ежедневно мы сталкиваемся с самыми различными ситуациями. Мы принимаем определенные возможности, проходим через трудности и сложности. Ещё вчера я работала на производстве и не предполагала, что в столь не юном возрасте попаду в систему образования. Стояла на учёте в центре занятости, появилась вакансия «мастер производственного обучения швей», решила попробывать. Когда я пришла в техникум, узнала, что такое инклюзивное образование и оказывается в наст
Опубликовано: 30.11.2019
Решение задач химического содержания алгебраическим методом
Автор: Иванов Геннадий Валерьевич, Мозюкина Вера Викторовна
Данный урок можно использовать при решении задач на уроках химии и математики
Опубликовано: 30.11.2019
Интегрированный урок физики и литературы «Сколько лирики в физике?.. Сколько физики в лирике?..»
Автор: Степанова Ирина Станиславовна, Грищенко Ольга Александровна
• Повторение, углубление, обобщение приобретённых знаний, • формирование у учащихся умения выявлять характерные признаки явлений, • формирование интереса к физике и литературе, • развитие внимания, сообразительности, находчивости.
Опубликовано: 29.11.2019
Методическая разработка урока французского языка в 7 классе по теме «Город»
Автор: Дыморева Ирина Алексеевна
Урок предназначен для учащихся 7 классов. На уроке используется элементы регионального компонента, Урок способствует формированию представлений о достопримечательностях городов Москва, Тула, Новомосковск. Развиваются умения активно и самостоятельно мыслить, навыки самостоятельной работы, навыки и умения диалогической речи, навыки и умения монологической речи,аудирования, умения делать выводы, обобщать, сравнивать, развитие памяти, логического мышления, способности к анализ.
Опубликовано: 29.11.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера