Положение о конкурсе «Юные знатоки Майкопского района»
Автор: Евгения Николаевна Лунегова, Русских Игорь Владимирович
В данном материале разработано типовое положение о школьном краеведческом конкурсе «Юные знатоки Майкопского района», которое может быть использовано педагогами как основа для разработки своих школьных, муниципальных и региональных мероприятий для школьников и студентов естественнонаучного профиля с опорой на климатические, биохимические и культурные особенности региона.
Опубликовано: 09.02.2020
Проектная направленность в обучении и развитии ребенка
Автор: Сафонова Ольга Александровна
В данной статье раскрывается необходимость применения на уроках метода проектов, так как данный метод полность соответствует требованиям образования по ФГОС. Приводится пример проекта по геометрии.
Опубликовано: 09.02.2020
Методическая разработка с применением имитационно-игровых технологий «Занимательное краеведение «Виртуальные экскурсии по родному городу»
Автор: Сергеева Ольга Евгеньевна
Методическая разработка состоит из нескольких модулей: 1. Статья 2. Презентации «Виртуальные экскурсии» 3. Дидактический материал для экспресс-проверки
Опубликовано: 09.02.2020
Сценарий выпускного праздника «Маша и Медведь провожают детей в школу» (по мотивам мультфильма «Маша и Медведь»)
Автор: Титкова Наталья Витальевна
Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Цель: прививать любовь к учебе, развивать любознательность, стремление к самостоятельному получению знаний. Задачи: - расширять знания детей о школьных традициях; - развивать музыкальные, танцевальные, певческие способности детей; - побуждать детей к активному участию в инсценировках; Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная. Участники: дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатели Действую
Опубликовано: 09.02.2020
Уча других, мы учимся сами…
Автор: Ращупкина Бэлла Михайловна, Сергеева Ирина Алексеевна
В статье представлен опыт работы наставников и молодых специалистов, которые пришли работать в дошкольное учреждение. Как бы хорошо он не был теоретически «подкован», становление его мастерства проходит на практике. Именно в первые годы работы активно формируются те качества, которые впоследствии определят степень его мастерства. Чтобы быть успешным в профессии, нужно постоянно самосовершенствоваться, приобретать новые знания, овладевать современными методами воспитания и обучения детей и в
Опубликовано: 27.01.2020
Сценарий общешкольного мероприятия «Душа Российских деревень»
Автор: Гаршина Наталья Сергеевна
В сценарии общешкольного мероприятия «Душа российских деревень» представлены сценки, игры, театральные постановки, песни, пословицы и поговорки русского народного характера. Использование данной разработки поможет педагогам, заместителям руководителей ОО приобщить младших школьников к народному творчеству, к знаниям традиций русского народа.
Опубликовано: 27.01.2020
Шаги в будущее
Автор: Тетюхина Наталья Павловна
Рабочая программа курса внеурочной деятельности.
Опубликовано: 27.01.2020
Тьютор в школе — зло или добро?
Автор: Аксенова Джамила Фарходовна
Работая тьютором в коррекционной школе 2-ой год, могу с пониманием отнестись к разным взглядам на данную специальность. Конечно, для меня «тьютор» — это добро, но есть причины, по которым «добро» может стать «злом». Понятия простые, но они очень чётко отражают отношение современного образовательного сообщества к «тьюторству» в целом. Предлагаю рассмотреть обе точки зрения, но начать с понимания самого термина с учётом основной цели деятельности тьютора – стать ученику ненужным, т.е. обучить ребён
Опубликовано: 27.01.2020
Эссе «Я — сельский учитель»
Автор: Умрихина Зинаида Даниловна
Почему я стала учителем? Как большинство детей в детстве, я любила «играть в школу». Моими благодарными учениками были игрушки, с ними я вела диалог, им преподавала русский язык, чтение, арифметику…Занятие порой длились часами, причём усталости не чувствовали ни я, ни мои ученики. Не знаю, откуда у девчонки из малообеспеченной семьи взялось это желание - воспитывать, обучать, давать знания?
Опубликовано: 27.01.2020
Метапредметный исследовательский проект «Парламент как институт государственного управления»
Автор: Захарова Екатерина Леонидова
В работе рассматриваются вопросы: понятие и значение парламента как института государственного управления; модели парламентов; классификация парламентов и их компетенция я; организация деятельности парламента и его компетенции
Опубликовано: 22.01.2020
Бинарный урок «Эпоха Вдохновения. Ветер творчества и свободы»
Автор: Барабаш Татьяна Николаевна, Гридина Татьяна Анатольевна
Бинарный урок направлен на расширение знаний учащихся о тенденциях в литературе 1960-х гг. и творчестве поэтов-шестидесятников. Воспитание эстетического восприятия поэзии, умение принимать чужую точку зрения и вырабатывать своё отношение к литературному явлению, личности и творчеству поэтов - одна из ключевых задач урока.
Опубликовано: 21.01.2020
Рабочая программа практического обучения по профессиональному модулю профессионального цикла ПМ.05 выполнение малярных работ программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 08.01.06 Мастер сухого строительства
Автор: Трофимова Ольга Владимировна
Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы профессиональной подготовки квалифицированных рабочих по профессии 08.01.06 Мастер сухого строительства в части освоения вида профессиональной деятельности выполнение наружных и внутренних малярных работ при производстве, ремонте и реконструкции зданий и сооружений
Опубликовано: 21.01.2020
Агитбригада «За противопожарную безопасность»
Автор: Подмастерьева Наталья Александровна
Данная агитбригада может использоваться как наглядная демонстрация правил поведения с огнем в младшей школе, среднем звене и на первом курсе ССуза. Это небольшой спектакль, в ходе которого зрители повторяют и усваивают правила противопожарной безопасности.
Опубликовано: 21.01.2020
Сценарий агитбригады сборной команды школьных лесничеств Октябрьского района
Автор: Полукарова Надежда Викторовна, Шитова Ирина Владиславовна
Сценарий агитбригады школьного лесничества, посвященный Году театра в России.
Опубликовано: 16.01.2020
Проектная деятельность как одна из форм экологической работы в школе
Автор: Омельянчук Татьяна Александровна
Метод проектов, как снова индивидуального подхода к каждому школьнику, позволяет сочетать теоретические знания и их практическое применение для решения конкретных задач в совместной деятельности школьников.
Опубликовано: 16.01.2020
День словаря
Автор: Девятайкина Валентина Васильевна
В работе использованы как собственные наработки учителя, так и опыт работы учителей — словесников, опубликованные в журнале «Русский язык и литература. Все для учителя.». Использование работы рекомендуется в мероприятиях, посвященных Дню Словаря.
Опубликовано: 15.01.2020
Билингвизм..., двуязычие..., дети-билингвы... что это?
Автор: Ковалевская Оксана Васильевна
В данной статье я хочу поделиться опытом работы в билигвальном классе.Моя цель не просто научить детей говорить отдельные слова или фразы на другом языке, а воспитать в них толерантное отношение к другой культуре, познакомить их с обычаями, праздниками, литературными произведениями, народными играми. Вырастить духовно – богатого гражданина нашей страны с высоконравственными патриотическими чувствами, социально успешного и уверенного человека. И как показывает моя практика у нас все получается
Опубликовано: 15.01.2020
Учебная программа спецдисциплины «Горное дело»
Автор: Дикий Евгений Николаевич
Программой предмета «Горное дело» предусматривается изучение вопросов геологии месторождений полезных ископаемых, про-ведения и крепления гарных выработок, способов вскрытия, схем подготовки и систем разработки шахтных полей, способов и схем проветривания отдельных выработок, участков и шахты в целом, освещения выработок, методов борьбы с подземными пожарами, горноспасательного дела, обогащения углей и маркшейдерского дела. Изучение этого предмета является базой для изучения в дальнейшем таких с
Опубликовано: 12.01.2020
Горная электротехника и основы электропривода
Автор: Дикий Евгений Николаевич
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения: с целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт: оформления технической документации с помощью аппаратно-программных средств; участия в организации производства: подготовительных и добычных работ; выявления нарушений в технологии ведения горных работ; определения оптимального ра
Опубликовано: 12.01.2020
Презентация: современная педагогическая технология в пространстве ДОУ
Автор: Завалишина Юлия Ивановна
Из опыта работы по ознакомлению с новой технологией педагогов ДОУ.
Опубликовано: 04.01.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера