Урок-квест составлен для учеников 6 класса по учебнику О.В.Афанасьевой, И.В Михеевой "Английский язык-6". Урок обобщения и систематизации знаний. Цель урока:ознакомление с информацией о королевах, королях Великобритании и о местах, связанные с ними и первичное воспроизведение текста в устной речи. Урок проходит в форме игры-квест, в котором ученики, выполняя определенные задания, совершают путешествие по Лондону, по местам,где жили и живут короли и королевы.На уроке используются следующие методы
Данный урок разработан для проведения в 5 классе при работе с учащимися в дистанционном формате. В качестве творческого задания предлагается создание одного из видов креолизованных текстов (комикса).
Компьютерные игры составляют неотъемлемую часть жизни детей. Используя любимый формат в учебных целях во время дистанционного обучения, можно повысить качество обучения, поддержать мотивацию к изучению языка и уменьшить страх неудачи, а значит, и снизить стресс, испытываемый многими обучающимися при отсутствии возможности "живого" контакта с учителем в классе. Выполняя задания урока -квеста, обучающиеся помогают его герою, архивариусу, расшифровать утраченное послание. В поисках этого послан
Google-формы – это онлайн-сервис для создания форм обратной связи, онлайн-тестирований и опросов. Учащиеся могут работать с Google-формами с любого устройства и находясь в любом месте. На сегодняшний день - это один из самых удобных и доступных онлайн-сервисов для проведения тестирований, опросов и сбора информации.
Данный урок способствует формированию коммуникативной компетенции учащихся по теме «Travelling», совершенствованию навыков аудирования, а также развитию познавательной активности учащихся;
.
Цель урока: закрепление знаний и умений по теме "Я люблю еду". На уроке английского языка в 4 классе на тему "Я люблю еду" учащиеся повторяют лексику, называют продукты питания по картинкам на слайдах. Также задают вопросы о любимой еде друг другу, читают, называют цвета продуктов, здоровую и нездоровую пищу, исполняют песню "Что ты любишь?". На уроке дети слушают текст и отвечают на вопрос, кто в семье Баркеров не ест кашу на завтрак.В конце урока учитель проводит рефлексию и итог работы учащих
Электронный образовательный ресурс для проведения дистанционного урока по теме "Faces of London" с использованием инновационной модели обучения "Перевернутый класс".
В данной работе представлен дистанционный урок по английскому языку в 11 классе по УМК "Spotlight", разработанный на платформе Padlet с использованием интерактивных заданий на сервисе Wordwall. Материалы урока можно использовать как и для дистанционного урока, так и для онлайн урока с интерактивными заданиями. Задания на Wordwall внедрены как задания для школьников и могут быть оценены учителем сразу же после их выполнения. Таким образом, может быть осуществлен контроль прохождения данного урока.
Идиоматические выражения занимают широкий аспект преподавания иностранного языка. На уроках учителя, в частности, используют их для обогащения лексикона обучающихся. Однако, они также употребляются при обучении и повторении английской грамматики.
К концу урока ученики смогут: - улучшить свои навыки чтения общего понимания и детального чтения;
- подбирать адекватные языковые средства в процессе общения на английском языке;
- осознанно строить речевое высказывание в письменной форме
Ученик научится читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащие отдельные неизученные языковые явления;
ученик научится читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты, построенные на изученном языковом материале;
Система дистанционного обучения позволяет приобрести необходимые навыки и новые знания с помощью персонального компьютера и выхода в сеть Интернет.
Дистанционное обучение актуально для учащихся, которые, по разным причинам, пропускают большое количество уроков, но при этом самостоятельно осваивают материал программы.
В основе онлайн–теста «Упражнения, направленные на поэтапное построение письменного текста (письмо личного характера)» https://onlinetestpad.com/hobvcaok6ntxs лежит метод структурного подхода. В методике обучения иностранным языкам слово «метод» определяется, как путь к достижению поставленной цели. Основной замысел метода структурного подхода написания письма - научить учащихся писать письма личного характера в ответ на письмо «англоговорящего друга по переписке». Актуальность и значимость дан
Усвоение лексики является важной частью изучения любого иностранного языка. Существуют различные способы и приемы отработки и углубления лексических навыков. Среди них такие, как использование флешкарт, различные квесты, викторины и т.д. Одним из способов отработки лексического материала являются онлайн тесты. Они способствуют запоминанию иностранных слов, применению их в различных сочетаниях, например, в виде пар, синонимов, антонимов.
Предлагаем вашему вниманию онлайн тесты, направленные на и
Усвоение лексики является важной частью изучения любого иностранного языка. Существуют различные способы и приемы отработки и углубления лексических навыков. Среди них такие, как использование флешкарт, различные квесты, викторины и т.д. Одним из способов отработки лексического материала являются онлайн тесты. Они способствуют запоминанию иностранных слов, применению их в различных сочетаниях, например, в виде пар, синонимов, антонимов.
Предлагаем вашему вниманию онлайн тесты, направленные на и