Автор: Вера Николаевна Зюзюкова, Елена Владимировна Кораблёва
В данной работе авторы делятся своим опытом работы использования театральных постановок на занятиях по английскому языку. Применение элементов театрализации на занятиях по иностранному языку способствует превращению учебной деятельности в творческий процесс, направленный на усвоение материала посредством игры, художественных образов. Элементы театральной педагогики не только вносят разнообразие в учебный процесс, но и обогащают его, создавая на уроке творческий психологический климат. В статье в
Урок направлен на формирование межпредметных навыков обучающихся; а используемые образовательные технологии ориентированы на сохранение физического и психологического здоровья учащихся. В рамках занятия учащиеся систематизируют знания по теме «Алфавит», закрепляют лексический материал по темам «Цвета», «Животные», «Части тела», «Глаголы движения». При этом занятие проводится в спортивном зале.
Организация работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы на сегодняшний день занимает важное место. Можно с уверенностью утверждать, что, «кто знает больше», становятся теми, «кто знает лучше». Китайская пословица гласит: “Учителя только открывают двери, дальше Вы идете сами”..
Работа состоит из презентации с таблицами и схемами, иллюстрирующими основные правила английского языка, а также документа, содержащего правила и упражнения по этим правилам. Материал может быть использован для напоминания и закрепления основных грамматических правил на уроке и при подготовке к мониторингам различного уровня.
Данная разработка включает в себя технологическую карту урока, в которой представлен урок английского языка. Основным средством обучения на данном уроке выступает англоязычный комикс. Данный урок рассчитан на обучающихся 7-8 классов.
Данный урок демонстрирует технологию организации проектной деятельности. Основной целью является создание условий для расширения знаний учащихся о странах мира и развитие языковой компетентности через применение технологии организации проектной деятельности по данной теме.
Изучение английского языка дает отличную возможность для развития метапредметного мышления, так же, можно заметить, что учебный предмет «английский язык» метапредметен априори. Ведь на уроках английского языка ученики изучают лексику, которая относится фактически ко многим сферам нашей жизни, изучают грамматику английского языка, проводя параллель со своими знаниями русского языка, решают математические задачи на английском языке, знакомятся с историей, культурой и традициями стран изучаемого язы
Основной целью обучения иностранным языкам является формирование
и развитие личности, способной и желающей участвовать в разговоре на изучаемом языке, уметь обмениваться информацией при возможности. Мы изучаем культуру страны изучаемого языка, географию и историю. Но человек должен знать культуру и историю своего края, чтобы вести разговор на равных. Не произойдёт диалога двух культур, если ученики затрудняются рассказать о родном крае и его достопримечательностях.
Цели и задачи урока:
1) Содействовать активизации речевой деятельности учащихся по теме СМИ, учить выражать свое мнение в беседе.
2) Использовать методику обучения говорению Эдварда Де Боно « Шесть шляп» для создания приятного психологического климата на уроке, снятия психологических и языковых трудностей и развития коммуникативной компетенции учащихся.
3)Расширить кругозор учащихся по теме СМИ
4) Воспитывать культуру общения учащихся.
Тип учебного занятия: систематизация и обобщение
В данной статье рассматривается личный опыт использования одного из эффективных и современных инструментов развития языковой одарённости обучающихся начальной школы, а именно использование технологии "Портфолио" на примере УМК "Английский в фокусе" 2-4 классы под. ред. Н.И. Быковой, М.Д. Поспеловой..
Статья описывает одно из эффективных средств формирования устно-речевых навыков - фразеологические единицы. приводится комплекс упражнений с использованием фразеологизмов.
В данной работе представлены некоторые идеи использования интерактивной доски для создания тренировочных упражнений, используемых при подготовке к итоговой аттестации.
С 1 сентября 2019 года в регионе стартует новая стратегия развития образования «Доброжелательная школа». Региональная программа включает семь проектов, в том числе создание системы наставничества и шефства для обучающихся образовательных организаций Белгородской области. Программа будет запущена в рамках национального проекта «Образование».
Создание системы наставничества и шефства для обучающихся образовательных организаций области — ещё один содержательный проект, предусм
Из многообразия современных методов обучения, как ведущие выбраны интерактивные. Доминирование интерактивных методов в обучении не означает полное исключение иных, оно предполагает лишь их преобладание. Основная цель заключается в выявлении возможностей информационно-коммуникационных технологий в повышении результативности обучения, развитии креативных способностей, обучающихся на уроках английского языка, реализации творческого потенциала каждого участника учебной деятельности. Интерактивное о
Английский язык
7 класс
Work experience ( опыт работы)
Комплексное применение знаний
-Обобщить знания учащихся по теме: “Work experience”.
- Совершенствовать навыки чтения, аудирования, говорения ( монологическая и диалогическая речь) письменные умения по теме урока; создать условия для обеспечения практической направленности обучения, путем закрепления лексики по изученной теме; активизация употребления лексики в изученных грамматических структурах.
- обучающий компонент: комплексн
