Вторая жизнь песни. Живительный родник творчества
Автор: Билалова Ольга Вячеславовна
Урок музыки в 5 классе. Урок проводился в дистанционном режиме для детей с ОВЗ.
Опубликовано: 24.11.2022
Духовная музыка русских композиторов-классиков
Автор: Лобанова Лариса Александровна
Конспект интегрированного урока музыки и основ православной культуры для 7 класса на тему: "Духовная музыка русских композиторов-классиков".
Опубликовано: 24.11.2022
Разработка урока «Авторская песня»
Автор: Шедько Анна Кузьминична
Урок по изучению темы "Авторская песня" разработан с применением web - квест технологии. В ходе урока ученики решают задачи по теме «Авторская песня». Изначально ребята разделены на группы, каждая получает задание, выполняя которое, все работают на один результат: создание альманаха бардовской песни. «Историки» собирают и представляют факты об истории возникновения жанра авторской песни. «Биографы» защищают сообщение «История одной песни». «Журналисты» провели целое расследование: представляя нео
Опубликовано: 24.11.2022
Музыкальная семейная грамота
Автор: Варяница Дарья Леонидовна
С помощью данного материала, вы сможете познакомиться вместе с детьми с историей джаза и с узнать о лучших исполнителях этого направления. В конце материала, добавлены задания.
Опубликовано: 24.11.2022
Методические рекомендации по использованию музыкально - дидактических игр с использованием музыкально - шумовых инструментов для развития творческих способностей детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) на уроках музыки
Автор: Сюткина Оксана Петровна
Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию педагогами в образовательных учреждениях для детей с ОВЗ
Опубликовано: 24.11.2022
Разработка традиционного урока музыки 7 класс. «Литературные страницы. «Могила Баха» Д. Гранина»
Автор: Северина Светлана Владимировна
К сожалению, современная молодёжь не любит классическую музыку и считает её не современной и не интересной. На данном уроке через литературное произведение Д.Гранина "Могила Баха" поднимается вопрос: Современен ли Бах? А затем учащимся предоставляется возможность послушать И.С.Баха в различных интерпретациях и сделать свои выводы.
Опубликовано: 24.11.2022
Театрализованная деятельность как средство развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста
Автор: Колесникова Оксана Анатольевна
В статье освещаются проблемы развития музыкальных способностей детей в театрализованной деятельности. Рассматриваются подходы к организации развития музыкальных способностей в театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.11.2022
Искусство шрифта
Автор: Захарченко Ирина Сергеевна
Представленный урок знакомит обучающихся с искусством шрифта. Рассказывает, что при помощи знаков, символов, геометрических фигур и даже картинок мы можем общаться
Опубликовано: 22.11.2022
«Рязань – музыкальная». Интегрированное мероприятие по внеурочной деятельности предметы музыка и ритмическая гимнастика
Автор: Корочкина Татьяна Валерьевна, Колядинцева Светлана Викторовна
Интегрированное мероприятие «Рязань – музыкальная» способствует приобщению учащихся к культуре родного края через восприятие песенно-танцевального искусства в исполнении рязанских коллективов. На занятии происходит расширение музыкального кругозора через знакомство с новыми произведениями, знакомство с музыкальными коллективами, с учебными заведениями и заведениями культуры рязанского края. Так же дети знакомятся с выдающимися деятелями культуры , разучивают и исполненяют песни и танцы рязанского
Опубликовано: 22.11.2022
Конкурсная работа «Курс по внеурочной деятельности «Музыкальный калейдоскоп» для обучающихся начальных классов с ОВЗ»
Автор: Корочкина Татьяна Валерьевна, Колядинцева Светлана Викторовна
С каждым годом все больше детей с ОВЗ приходят учиться в школу. Педагоги изучают, создают и применяют разные методы, формы и инновационные приемы при работе с такими учащимися. У учителя музыки и учителя по ритмической гимнастике возникла идея - объединить два предмета в один (музыку и ритмику) для более интересных и разнообразных внеурочных занятий с детьми ОВЗ в начальной школе. Составленная программа по внеурочной деятельности для 1-4 классов получила название «Музыкальный калейдоскоп». Та
Опубликовано: 22.11.2022
Внеурочное занятие по изобразительной деятельности «Русская матрешка»
Автор: Потапова Валентина Юрьевна
Описание методической разработки внеурочного занятия по изобразительной деятельности «Русская матрешка» 1. Учебный предмет кружок по изобразительному искусству «Юный художник», 3 класс. 2. Тема занятия «Русская матрешка» 3. Форма учебной работы. Проектная деятельность (внеурочная деятельность, кружок) 4. Описание разработки педагогические задачи для их достижения: - актуализировать имеющиеся у учащихся знания, необходимые для изучения новой темы «Русская матрешка»; - создат
Опубликовано: 22.11.2022
Инновационные технологии в музыкальном воспитании дошкольников
Автор: Кожевникова Диана Рафаиловна
В данной статье описаны инновационные технологии: хор рук, игра на шумовых инструментах с использованием ИКТ (сказки-шумелки, элементарное музицирование с применением проектора). Статья рекомендована для музыкальных руководителей ДОУ.
Опубликовано: 22.11.2022
Музыкальная живопись и живописная музыка
Автор: Форофонтова Елена Валерьевна
Интегрированный урок для 5 класса по теме:"Музыкальная живопись и живописная музыка"
Опубликовано: 21.11.2022
Внеурочное мероприятие «Только в единстве сила России»
Автор: Заиграева Татьяна Васильевна
Данная разработка в форме фестиваля. Это совместная работа школьников и воспитанников детского сада. Школьники - ведущие мероприятия, воспитанники детского сада (старшая и подготовительные группы) - непосредственные участники.
Опубликовано: 21.11.2022
Дидактические материалы для уроков по изобразительному искусству
Автор: Кабанчук Марина Павловна
Дидактические материалы содержат цель развитие творческого потенциала детей, развитие воображения, зрительной памяти. Для начальной и основной школы.
Опубликовано: 21.11.2022
Использование нетрадиционных техник рисования на уроках изобразительного искусства
Автор: Некрасова Елена Геннадьевна
Моя работа предусматривает развитие творческой личности.
Опубликовано: 20.11.2022
Праздничное мероприятие посвящённое Дню Народного Единства для детей дошкольного возраста «Одна семья»
Автор: Николаева Татьяна Михайловна
Праздничное мероприятие по нравственно- патриотическому воспитанию для детей дошкольного возраста. В мероприятии участвовали дети, родители и педагоги подготовительной к школе группе. Были исполнены стихи, песни, танцы основных четырёх национальностей, проживающих в нашем районе - русских, татар, чуваш. и мордвы. Дети познакомились с национальными блюдами этих национальностей, играли в народные игры нашего района.
Опубликовано: 20.11.2022
Описание педагогического опыта «Развитие музыкально-ритмической одаренности у детей дошкольного возраста»
Автор: Мангилёва Елизавета Викторовна
Внедрение представленной системы работы в практику дошкольных групп способствовало созданию педагогических условий для развития музыкально- ритмической одаренности у детей дошкольного возраста: -разработанная система мониторинга, дающая возможность отследить развитие у детей музыкально-ритмической-одаренности; - создание развивающей предметно-пространственной среды; -продуманная система форм интегративного процесса (организованная образовательная деятельность на основе интеграции, совместн
Опубликовано: 20.11.2022
Технологическая карта организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (музыкальной деятельности)
Автор: Мангилёва Елизавета Викторовна
Тема: «Путешествие в осенний ЛЕГО-лес» Возрастная группа: воспитанники средней группы Цель: создание условий для развития чувства ритма с использованием элементов LEGO-конструирования. Задачи: Обучающие: формировать у детей чувства ритма в музыкально-дидактической игре с помощью звучащих жестов, в игре с использованием конструктора ЛЕГО, пения песни, составления ритмического рисунка и проигрывания его на музыкальных инструментах. Развивающие: развивать интерес к музыкальной деятельности.
Опубликовано: 20.11.2022
Реализация метапредметного подхода на уроках МХК
Автор: Демьянова Ольга Михайловна
Урок-исследование, посвященный личности и творчеству художника Винсента Ван Гога, цель которого - найти ответы на вопросы, в чём состоит своеобразие творчества этого художника- постимпрессиониста, а также на важный вопрос, касающийся каждого из нас. Это вопрос о дороге, которую мы выбираем, о выборе жизненного пути. Урок метапредметный, т.к. для анализа произведений живописи привлекаются другие виды искусства: литература, музыка, мультипликация.
Опубликовано: 18.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера