Автор: Чайка Ирина Анвардиновна, Михайлова Ирина Васильевна
Повышение мотивации обучающихся к изучению иностранного языка и предмету «Музыка»
Формированиеумения наблюдать за различными явлениями жизни и искусства,
формирование основ музыкальной культуры; развитие художественного вкуса, интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности, развитие лингвистической культуры и расширение кругозора в области страноведения Германии.
Особенностью данного музыкального занятия является использование здоровьесберегающих технологий в развитии музыкальных и творческих способности детей в различных видах музыкальной деятельности. .Выполнение пальчиковой гимнастики и гимнастики для глаз сопровождается исполнением детьми несложных авторских песенок " Шишка-малышка" и "Про пчелку". в ходе занятия подвижные игры развивают координацию и ориентацию в пространстве, а так же закрепляются сенсорные способности детей.
Данную разработку урока могут использовать учителя музыки, работающие в начальной школе по программе Е. Д. Критской. При разработке урока использовались технология развивающего обучения, игровая технология, элементы здоровьесберегающих технологий, методы: «мозговой штурм», метод «погружения» в историческую эпоху, метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки.
В статье говорится о возрастных особенностях учащихся технике линогравюры, о последовательности обучения печатной графике; выявлены этапы работы над портретом в технике линогравюры.
Статья раскрывает распространённую проблему сложной усвояемости нового материала в условиях коротких программ дополнительного образования. Простое и интересное изложение нового материала поможет ребёнку легче понять и усвоить незнакомый новый музыкальный мир.
В статье автор рассказывает об истории рождения необычного коллектива: ансамбля звонарей "Перезвон", а также делится некоторыми секретами из музыкальной шкатулки.
Перед любым общеобразовательным учреждением стоит важная задача – создание условий для максимального сохранения здоровья учащихся. В свою очередь музыкальную терапию можно считать эффективным методом коррекции детских расстройств различного характера.
Цель:
Создать праздничное настроение у воспитанников. Содействовать созданию обстановки общей радости, хорошего настроения.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать формировать способность воспроизводить движения. показываемые взрослыми (хлопать, притопывать ногой. кружиться, полуприседать).
Развивающие:
- способствовать развитию певческих и двигательных навыков, активности в играх.
Воспитательные:
- воспитывать вежливость, чувство коллективизма, доброжелательность.
- воспитывать опрятн
Внеклассное мероприятие, посвящённое теме защитника Отечества, предназначено для учащихся 3-4 классов, основная цель которого воспитание чувства патриотизма, гордости за героическое прошлое своего народа, духовно - нравственных качеств личности, чувства ответственности за судьбу Родины.
Уроки музыки –уроки творчества. Разнообразные формы деятельности на уроках музыки, применяемые творческие методы. Реализация данных методов через творческие задания. Из опыта работы
На современном этапе развития дошкольного образования важной задачей является формирование личности ребенка, развитие его творческих способностей. Без воспитания эстетически грамотных людей, умения понимать и ценить искусство, без пробуждения у детей творческого начала невозможно становление цельной, гармонически развитой и творчески активной личности.
Одно из величайших открытий начала 20в. в плане художественном, и в плане духовном - православная икона. Икона открывается, как одно из величайших совершенств мирового искусства, для одних как наследие далекого прошлого, для других как предмет эстетического любования, для третьих - это толчок к осмыслению иконы.
Когда мы всматриваемся в иконы разных веков, нам необходимы объяснения специалистов, подобно тому, как, осматривая древний собор, мы нуждаемся в экскурсоводе, который укажет нам на отли
