Часто сталкиваюсь с проблемой в мае при проведении уроков на повторение. Нужно грамотно, ненавязчиво заинтересовать учащихся. Темы пройдены серьёзные: "Действия с десятичными дробями" в 5-ом классе и "Действия с обыкновенными дробями" в 6-ом классе. В мае дети устали, хочется игры и рационального использования времени на уроке. Мною разработаны дидактические игры на повторение данных тем. Хочется поделится своими материалами.
Статья на весьма актуальную для каждой школы тему – это планирование и реализация подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации. В статье рассмотрены несколько направлений, по которым школа должна организовать работу: с обучающимися и их родителями, с преподавательским составом. Рассматривается несколько принципов в соответствии, с которыми должна быть построена предметная подготовка к экзамену.
В данной статье на примере военно-прикладных задач и понятий рассматривается использование военной составляющей на уроках математики в суворовском училище.
В статье рассматриваются основные принципы подготовки к ЕГЭ, методические задачи, ставящиеся перед учителем при проведении обобщающего повторения курса математики.
Закрепление правил сложения, вычитания чисел, полученных при измерении 1-2 единицами длины, веса. Умножения и делания натуральных чисел на однозначное число без перехода через разряд.
Данный урок предназначен для обучающихся 9 класса основной школы. Урок открытия нового знания, составлен с учетом современных требований к уроку. В основе урока - самостоятельная деятельность обучающихся, которая направлена на решение поставленной проблемы. На уроке использовались задания практической направленности, когда нужно провести необходимые измерения. Содержание предложенной самостоятельной работы соответствует первичному закреплению новых знаний и приобретенных умений.
2017 год в России был объявлен годом ООПТ – Особо охраняемых природных территорий. Заповедная система России отметила своё столетие. Проблема экологического воспитания остается актуальной и в наши дни.
Интеллектуальная математическая игра «Путешествие в заповедник Басеги» позволяет совершить виртуальное путешествие по родному краю,открыть чудесный уголок - заповедник Басеги. В ходе игры, выполняя различные математические задания, участники узнают о растительном и животном мире, о Красной книг
В статье определяется понятие дифференциации как системы обучения, ее виды, обосновывается выбор автором статьи именно этой технологии обучения как основы реализации индивидуального подхода. Автор приводит примеры из личного опыта работы, а также предлагает читателям технологическую карту урока геометрии в 8-ом классе по теме "Центральные и вписанные углы ".
Урок построен в рамках требований ФГОС. Позволяет обучающимся применить уже имеющиеся знания при "открытии" нового, воспитывает познавательную активность.
Данный урок — урок изучения нового материала по теме «Среднее арифметическое». Данная тема находится в учебнике С.М. Никольского «Математика 5» и является обязательной для изучения. На уроке используются электронные образовательные ресурсы и красочная презентация, позволяющая быстро менять виды деятельности и на протяжении всего урока удерживающая интерес детей. Структура ведения урока связана с требованиями ФГОС (с подробным описанием того, что говорит на уроке учитель и что могут ответить дети
Урок проходит в занимательной форме, урок - сказка. В течение всего урока дети путешествуют по сказочной стране, встречают на своем пути препятствия, для преодоления которых необходимо выполнить различные задания. на их пути встречается злая колдунья - Путаница, которая то и дело мешает нашим путешественникам двигаться дальше. во время урока школьники вспоминают компоненты сложения и вычитания, правила сложения и вычитания чисел в пределах 1000, решают задачу на сложение и вычитание чисел в преде
