Дидактическое пособие «Кукла Даша»
Автор: Горчакова Татьяна Анатольевна
Пособие способствует развитию эмоциональной сферы. Ребёнок знакомиться с названиями и характерными внешними чертами основных эмоций (радость, злость, удивление, страх, грусть, обида…). Эта дидактическое пособие развивает мышление, воображения, снижает тревожность и агрессивность, позволяет ребёнку научиться моделировать своё поведение.
Опубликовано: 28.10.2019
Познавательно-творческий проект «На пути к школе»
Автор: Лучина Анна Валериевна
Проект «На пути к школе» разработан и подготовлен для совместной деятельности ,воспитателей, родителей, учителя-логопеда, педагога-психолога и детей подготовительной к школе группы. Данный проект будет полезен в работе воспитателям подготовительных групп, а также родителям, с целью повышения родительской компетентности в вопросах предшкольной психологической подготовки детей. Представленный материал предполагает использование разнообразных форм и методов работы: создание предметно – развивающей
Опубликовано: 28.10.2019
Дидактический материал по развитию речи «Логокуб»
Автор: Горчакова Татьяна Анатольевна
Это пособие способствует развитию речи, позволяет активировать речь, развивает память, внимание, наглядно – образное и логическое мышление, мелкую моторику и координацию движения рук. Использование пособия возможно индивидуально и малыми подгруппами.
Опубликовано: 28.10.2019
Стендовый доклад по занятию внеурочной деятельности «Культура моей страны и Я!»
Автор: Елистратова Виктория Юрьевна
В ходе данного занятия происходит формирование положительного образа Я. Необходимо показать детям уникальность культуры, к которой они принадлежат, и древние корни здорового образа жизни. Познакомить с понятием «Культура». Беседа с детьми о нашей стране с богатыми культурными памятниками, историей и традициями народа. Предлагаем детям вспомнить русские народные сказки, пословицы, поговорки, загадки, песни. В группах дети обсуждают их смысл. Учащиеся выполняют задания в рабочей тетради «Полезные п
Опубликовано: 28.10.2019
Конспект заниятия на тему «Мир красок»
Автор: Хакимова Гульнара Мубараковна
Занятие «Мир красок» разработано с учетом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста.На занятии дети закрепляют технику рисования ватной палочкой, пальчиками, солью.Использование таких нетрадиционных техник способствуют повышению уровня развития.
Опубликовано: 28.10.2019
Традиции празднования Пасхи в Великобритании
Автор: Авдеева Наталья Владимировна
Данный сценарий внеклассного мероприятия предназначен для учащихся 5,6 классов. Учитывая особенности данного школьного возраста, мероприятие содержит разные виды работ; реализовывается потребность двигаться, действовать, общаться. Учитывая уровень развития познавательных процессов детей, данное внеклассное мероприятие создает соответствующий психологический климат, развивает познавательную и речевую активность детей по теме" Традиции празднования Пасхи в Великобритании". Используется раздаточный
Опубликовано: 28.10.2019
Урок русского языка в 4 классе. «Мы приглашаем в грамматический театр»
Автор: Соловьева Наталья Леонидовна
Данный урок по русскому языку на тему: "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных" разработан для учащихся 4 класса.Тип урока – комплексное применение знаний. В ходе урока используется мультимедийное сопровождение в виде презентации. На уроке учащиеся тренируют навыки и умения диалогической и монологической речи, учатся построению логической цепи рассуждения, доказательства. В процессе урока происходит развитие интереса к изучению языка путём знакомства с театральным искусс
Опубликовано: 28.10.2019
Организация групповой работы в начальной школе в рамках реализации ФГОС НОО
Автор: Крапивенских Марина Георгиевна
Организация сотрудничества обучающихся на уроке является одной из форм групповой деятельности. Такая работа направлена на решение следующих задач: научить ребенка учиться, самостоятельно добывать новые знания и умения, помочь ребенку реализовать свой творческий потенциал, раскрыть свою индивидуальность, развивать у учащихся логическое мышление, речь, воспитывает положительную мотивацию учения, формирует умения сравнивать, обобщать, исключать лишнее, способствует снижению уровня тревожности, фо
Опубликовано: 28.10.2019
Дидактическая игра как форма обучения детей дошкольного возраста (из опыта работы)
Автор: Димакова Елена Александровна
В данной статье представлена такая форма обучения детей дошкольного возраста, как дидактическая игра. Рассмотрены различные дидактические игры, а именно «Слонёнок-Сенсорёнок», «Геоконт», «Ёжик-ёжик колкий, где твои иголки?».
Опубликовано: 28.10.2019
Программа образовательного волонтерства отряда «Данко»
Автор: Величко Нина Николаевна
Образовательная программа для работы с волонтерским отрядом в общеобразовательной школе.
Опубликовано: 28.10.2019
Конспект занятия по исследовательской деятельности в младшей группе «Сделаем мир чище. Магнит»
Автор: Сенина Инна Анатольевна
Сформировать у детей представление о магните.
Опубликовано: 28.10.2019
Сборка и программирование модели аллигатора
Автор: Голубенкова Надежда Анатольевна
Учебное занятие запланировано на конец учебного года, в апреле месяце, в разделе «Робототехника, забавные механизмы», так как к этому времени у детей уже сформированы определенные умения и навыки. Основной предметной областью этого раздела является физика. На занятии «Голодный аллигатор» учащиеся программируют аллигатора, чтобы он закрывал пасть, когда датчик расстояния обнаруживает в ней «пищу».
Опубликовано: 28.10.2019
Эффективные средства,формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Букина Елена Викторовна
Статья посвящена изучению проблемы детской инвалидности дошкольной образовательной организации в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются инновационные социальные технологии применительно к деятельности работников ДОО. Выявляются социальные риски, возникающие при внедрение новых технологии в работе с детьми данной категории. В качестве предложении выступают инновационные методы, формы, которые направлены на повышение эффективности работы с детьми с ограниченными воз
Опубликовано: 28.10.2019
Краеведческий аспект в обучении и воспитании на примере употребления причастий и деепричастий в художественном тексте
Автор: Великанова Людмила Васильевна
Методическая разработка урока соответствует требованиям
Опубликовано: 28.10.2019
Блокнот первоклассника как средство формирования психических познавательных процессов обучающихся
Автор: Мосиенко Оксана Олеговна
Поступление в школу и начальный период обучения вызывает перестройку всего образа жизни и деятельности ребенка, что часто приводит к эмоционально-стрессовой ситуации. В статье рассматривается разработка блокнота первоклассника для первоклассников, идея которого помочь родителям в очень ответственный период жизни их ребенка.
Опубликовано: 27.10.2019
Совместный творческий проект «Создание игры-сказки «Зайцы и Лиса»
Автор: Смыслова Татьяна Николаевна
Цель проекта – сочинение сказки «Зайцы и лиса», изготовление книжки-малышки и инсценировка сказки собственного сочинения.
Опубликовано: 27.10.2019
Методическая разработка
Автор: Николаева Евгения Петровна
В конце июля 2019 года в нашем городе стартовал фестиваль уличного искусства. На него съехались художники из 26 стран мира, большинство из них никогда не были в России. И до этого фестиваля, уличных художников не воспринимали в серьез. А фестиваль показал жителям района, России, да и всему миру, что это настоящее произведение искусства, что художники являются мастерами своего дела.
Опубликовано: 27.10.2019
Разработка урока «Глагол как часть речи»
Автор: Ивануса Наталья Николаевна
Урок рассчитан на имеющиеся знания о глаголе как части речи; развивает представление о грамматическом значении глагола, употреблении глагола в речи. Форма организации деятельности учащихся- фронтальная , групповая, самостоятельная.
Опубликовано: 27.10.2019
Сладкая профессия
Автор: Балашова Екатерина Валериевна
Углубить представления детей о профессии повар - кондитер.
Опубликовано: 27.10.2019
Методическая разработка технологической карты немецкого языка в 9 классе как второго иностранного языка по теме «Будьте здоровы!» (Gute Besserung!)
Автор: Беккер Марина Александровна
При изучении второго иностранного языка речь идёт о дальнейшем развитии общих компетенций, о формировании коммуникативной, языковой и речевой компетенций, о развитии межкультурной компетенции уже с учётом взаимодействия культур нескольких изучаемых языков: родного (русского), первого иностранного и второго иностранного языков. Разработка данного урока направлена на развитие умения систематизировать, обобщать и анализировать полученные знания; использовать речевые клише в стандартных ситуациях общ
Опубликовано: 27.10.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера