Модели объектов и их назначение
Автор: Коджамонян Оксана Игоревна
Урок изучения нового материала в форме игры для учащихся 7 класса. Урок сопровождается необходимыми приложениями для учащихся и учителя: презентация, раздаточный материал, материал для оформления, тест.
Опубликовано: 09.01.2018
Универсальный методический принцип использования смежных видов искусств в процессе преподавания литературы
Автор: Попова Анна Вячеславовна
Описанный универсальный методический принцип использования смежных видов искусств способствует включению в работу на уроке литературы всего комплекса мыслей и чувств учащихся, позволяет осуществлять межпредметные связи в пределах традиционного учебного плана, комплексный подход к полихудожественному воспитанию школьников, а также даёт возможность преподавать литературу с привлечением аналогов и стимулов из других видов искусств. Данная методика способствует обеспечению целостности процесса н
Опубликовано: 09.01.2018
Разработка урока по геометрии «Решение треугольников»
Автор: Калайбашева Наталья Юрьевна
Представлен урок геометрии в 9 классе по теме «Решение треугольников». Автор показывает применение теоремы синусов и косинусов для решения практических задач. Учащиеся, производя нужные измерения, вычисляют расстояние до недоступной точки, определяют высоту предмета.
Опубликовано: 09.01.2018
Как успешно провести в школе фестиваль песен учителю музыки
Автор: Васильева Наталья Александровна
В данной статье автор рассматривает проблемы, которые могут возникнуть у учителя музыки при проведении школьного фестиваля песен на определённую тематику, алгоритм действий организатора для успешного выполнения поставленной задачи, привлекая классных руководителей, и самых главных участников образовательного и воспитательного процесса - обучающихся.
Опубликовано: 09.01.2018
Эффективные средства, формы работы и инновационные методы работы с детьми с тяжелым нарушением речи (ТНР)
Автор: Важенина Зоя Игоревна, Ахмадуллина Любовь Александровна, Шамсутдинова Халида Рустамовна
В наше время очень многие дети страдают тяжелым нарушением речи – заиканием. Таких детей относят к детям с ОВЗ. Каковы же признаки заикания и какие используют формы и методы работы с такими детьми? Одним из постоянных признаков заикания является нарушение речевого дыхания. Неречевое дыхание заикающихся детей имеет свои особенности. Оно, как правило, поверхностное, ритм его недостаточно устойчив, легко нарушается при эмоциональном напряжении. Речевое дыхание представляет собой высокоорганиз
Опубликовано: 09.01.2018
Школьный ералаш. Сценарий выпускного в 9-х классах
Автор: Татаринова Анна Евгеньевна, Корякина Марина Евгеньевна
"Школьный ералаш" - сценарий выпускного в 9-х классах.
Опубликовано: 09.01.2018
Повышение деятельностного аспекта уроков математики через использование интерактивных и алгоритмических методов обучения
Автор: Нечепурук Надежда Леонидовна
Статья расскрывает сущностью деятельностного аспекта уроков математики, направленого на развитие творческой активности и самостоятельности учащихся через использование интерактивных и алгоритмических методов. В ней приведены примеры алгоритмов, интерактивных методов и проблемных ситуаций.
Опубликовано: 09.01.2018
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
Автор: Нытник Ирина Вячеславовна
Цель урока: обобщение и систематизация знаний о композиции романа, системе действующих лиц, приёмах раскрытия характера и особенностей главного героя; развитие навыка работы с текстом; пространственного воображения учащихся; ассоциативного мышления; воспитание определённых представлений об истинных и ложных ценностях человеческих отношений, формирование собственной морально-этической позиции учащихся. Тип урока: системно-обобщающий. Оборудование: текст романа «Отцы и дети»; чистые листы бумаги
Опубликовано: 09.01.2018
Применение практико-ориентированных задач по геометрии в общеобразовательной школе
Автор: Поставничий Юрий Сергеевич
В статье рассматривается вопрос применения практико-ориентированных задач по геометрии в рамках изучения математики в общеобразовательной школе. Проведен анализ методических пособий для учителей и дидактических пособий для обучающихся, а также приведены примеры задач рассматриваемого типа.
Опубликовано: 09.01.2018
Новогодние математические приключения школьников
Автор: Завадская Елена Владимировна
: Игра-квест для учащихся 6-х классов. Проводится накануне Нового года . В ходе игры проводится повторение по теме «Целые числа. Действия с целыми числами.» К концу первого полугодия дети устали и последние дни перед новогодними каникулами самые трудные. Чтобы помочь детям завершить учебные дни весело, но с пользой можно провести эту игру среди учащихся одного класса ,разделив учащихся на команды по 6-8 человек или между учащимися параллели. Игровая форма самого мероприятия, занимательные задания
Опубликовано: 09.01.2018
В поисках сокровищ
Автор: Воронцова Елена Александровна
Конспект непосредственной образовательной деятельности по нравственно-патриотическому воспитанию.
Опубликовано: 09.01.2018
Конспект НОД по художественному конструированию на тему «Елочные игрушки Деду Морозу»
Автор: Понасюк Елена Викторовна
Конспект для детей старшей группы (5-6 лет).
Опубликовано: 29.12.2017
Методическая разработка урока английского языка в 3 классе «В моей коробке для завтрака»
Автор: Фролова Анна Сергеевна
Данная разработка предназначена для обучения английскому языку в общеобразовательной школе. УМК "Spotlight: Английский в фокусе" издательства Просвещение. Тип урока: урок открытия новых знаний (изучение и первичное закрепление новых знаний) Цель урока: Формирование коммуникативных навыков по теме «Еда».
Опубликовано: 29.12.2017
Квест-игра «По страницам волшебной книги»
Автор: ТАТАРЕНКО НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА
Игра на развитие музыкальности детей старшего дошкольного возраста.Квест-игра разработана с использованием ПО SMART Board. Данная работа пригодится для музыкальных руководителей и воспитателей детского сада.
Опубликовано: 28.12.2017
Решение задач на движение
Автор: Васильева Анна Павловна
Цель: Научить решать задачи на движение, устанавливать взаимосвязи между величинами формулы пути. Задачи: развивать - логическое, комбинаторное мышление; - умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, делать выводы; - математическую речь, пространственное воображение, внимание. Планируемые результаты: Предметные: - знать формулы нахождения скорости, времени движения, расстояния; - уметь выполнять чертеж по условию задачи. Метапредметные универсальные учебные действия: - коммун
Опубликовано: 27.12.2017
Весёлые уроки Григория Остера
Автор: Шевелёва Наталья Владимировна
• приобрести необходимые знания и практические навыки по цветоведению, которые позволят учащимся грамотно вести самостоятельную работу; • с помощью цветовых приёмов развить умение передавать в живописи: комедийные, юмористические, шаржевые моменты; • познакомить с творчеством писателя, экранизацией его произведений; • показать значимость и своеобразие литературного жанра Г.Б. Остера.
Опубликовано: 26.12.2017
Деловая игра «Знаю, умею, творю!»
Автор: Цветкова Елена Александровна
Предложенный материал поможет совершенствовать практические навыки педагогов ДОУ по вопросам развития речи воспитанников через организацию работы по интеграции речевого развития и изодеятельности.
Опубликовано: 26.12.2017
Алгоритм разработки метапредметного урока по английскому языку
Автор: АРБЕКОВА МАРИНА ЮРЬЕВНА
МБОУ СОШ №19 г. Белово учителя английского языка Арбековой М.Ю.
Опубликовано: 26.12.2017
Весёлые уроки Григория Остера
Автор: Александрова Алла Васильевна, Шевелёва Наталья Владимировна
• приобрести необходимые знания и практические навыки по цветоведению, которые позволят учащимся грамотно вести самостоятельную работу; • с помощью цветовых приёмов развить умение передавать в живописи: комедийные, юмористические, шаржевые моменты; • познакомить с творчеством писателя, экранизацией его произведений; • показать значимость и своеобразие литературного жанра Г.Б. Остера.
Опубликовано: 26.12.2017
Методическая разработка «Работа по снижению тревожности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР»
Автор: Качуровская Светлана Анатольевна, Сверлова Наталья Николаевна
Проблема диагностики и коррекции тревожности у детей дошкольного возраста на сегодняшний день является актуальной. Значимость данной проблемы обусловлена тем, что проявления тревожности оказывает большое влияние на развитие эмоционально-волевой, познавательной сферы и становление эмоционально-личностных образований. Кроме того, неблагоприятный эмоциональный опыт детей закрепляется в чертах характера, так как ребенок ограничивает сферу своих возможностей, лишая себя перспектив личностного роста.
Опубликовано: 26.12.2017
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера