Методическая разработка о проведении занятия в условиях внедрения ФГОС ДО
Автор: Челядинова Надежда Васильевна
В данной разработке описаны средства и методы обучения дошкольников математики. Особое внимание уделено творческому подходу и личностному развитию в процессе обучения детей, интеграции образовательных областей, содержательному общению со сверстниками и взрослыми. В результате таких занятий дети учатся называть числа от 1 до 10, производить классификацию объектов, устанавливать пространственно-временные отношения, распознавать известные геометрические фигуры, составлять с помощью педагога простые
Опубликовано: 02.10.2017
Урок окружающего мира по теме «Когда мы станем взрослыми?», 2 класс
Автор: Шипилова Марина Геннадьевна
Тип урока: урок изучения нового. Метод обучения: частично-поисковый; формы работы - индивидуальная, групповая, фронтальная. В ходе урока используется системно-деятельностный подход; технологические ресурсы – это проектная деятельность, ИКТ, развивающее обучение, КСО, интерактивная доска, здоровьесберегающие технологии. Мультимедийное сопровождение данного урока помогает учителю решить важные педагогические задачи: развивать наглядно-образное мышление, эстетический вкус, формировать инфор
Опубликовано: 02.10.2017
Мастер - класс «Мозговой штурм как метод интерактивного обучения»
Автор: Мурзина Валентина Ивановна
В статье говорится о том, как работает метод мозгового штурма в рамках решения одного конкретного вопроса. Мозговой штурм можно назвать самым распространенным методом командной работы. Это технология коллективного сотворчества для решения проблемы, в котором происходит активизация личностного потенциала. В рамках этого метода можно использовать метод подбора ассоциаций, составление синквейна, коллажа. Мозговой штурм – это быстро протекающий творческий процесс. Участники должны знать, ск
Опубликовано: 02.10.2017
Проектная деятельность как средство поддержки инициативы и самостоятельности у детей 6-7 лет
Автор: Рыгалова Татьяна Олеговна
Статья посвящена теме поддержки детской познавательной инициативы и самостоятельности в условиях ДОУ и семьи. Современные социально - экономические и политические преобразования в стране на первый план вывели понимание значимости качественного дошкольного образования, поскольку оно в значительной степени обуславливает качество последующих уровней системы образования в РФ. Согласно ФГОС ДО должны быть обеспечены такие психолого-педагогические условия как: поддержка инициативы и самостоятельнос
Опубликовано: 02.10.2017
Домашние птицы и животные
Автор: Алжул Бак Юлия Григорьевна
Данная разработка конспекта предназначена для занятия в логопедической группе, но может использоваться и в обычных группах детей старшего дошкольного возраста. Занятие включает в себя: повторение названий домашних птиц и животных, их детенышей; развитие памяти и внимания; закрепление оптико-пространственных представлений; артикуляционные упражнения, правильное проговаривание слов, имитация звуков; работу с геометрическими фигурами, цифрами и буквами. В данном конспекте используется много игр, ко
Опубликовано: 02.10.2017
Сказкотерапия на уроках английского языка как способ эффективного обучения
Автор: Будрина Любовь Олеговна
Не секрет, что ребенок лучше воспринимает информацию в игровой форме. Сказки – один из способов игрового обучения. Это некое универсальное оружие, моделирующее правильное поведение, атакующее психологические проблемы и многое другое. Зная о пользе сказок, сказкотерапии (о ее полезных свойствах отдельно), полезно будет не просто прочитать ребенку сказку (хотя и здесь свои секретики!), но и попробовать создать свою собственную книгу Сказок. Предлагаю вам готовый АЛГОРИТМ создания книги с элемента
Опубликовано: 02.10.2017
Конспект игровой обучающей ситуации «Копилка следопытов» в средней группе
Автор: Видяпина Светлана Анатольевна
Тема: «Копилка следопытов» Цель: Развитие у детей любознательности и познавательных интересов. Задачи: Развивающие: - расширять у детей представление о времени года- весна , ее признаках. Обучающие: - закреплять умения детей устанавливать последовательность различных событий (раньше /сначала/, что позже /потом/), формирование представления детей о причинах и следствиях. Воспитывающие: - воспитывать культуру поведения, умение детей задумываться о причинах и следствиях различных явлений, с
Опубликовано: 02.10.2017
Поле чудес
Автор: Закиева Ризиля Абраровна
Обучение английскому языку в детском саду, используя мимио планшет.
Опубликовано: 02.10.2017
Взаимодействие участников воспитательно – образовательного процесса в ходе организации музыкально – искусствоведческой гостиной «Лира» для детей и их родителей
Автор: Телятьева Елена Васильевна, Кузнецова Марианна Александровна
Понимая значение художественно – эстетического воспитания и актуальность взаимодействия с семьями воспитанников в развитии познавательной, творческой и практической деятельности детей и родителей нами была создан музыкально-искусствоведческая гостиная «Лира» для детей от 3 до 7 лет и их родителей, как одна из форм реализации образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» и раздела «Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников». Активными участниками гост
Опубликовано: 02.10.2017
Австралия и Татарстан. Межкультурные отношения
Автор: Якупова Лилия Римгилевна
Становление новой системы образования предполагает развитие культуры критического мышления. Образовательные технологии международного педагогического сообщества, известные как Сингапурская методика, позволяют надеяться, что они поспособствуют овладению обучающимися навыками эффективной коммуникации, а также, навыками критического и креативного мышления для генерации новых идей и нахождения решений для тех задач, с которыми нашим школьникам придётся столкнуться в новом, изменённом мире.
Опубликовано: 02.10.2017
Метод следа при построении сечений многогранников
Автор: Меньших Лариса Львовна
Визитная карточка цифрового образовательного ресурса Информация о ЦОР: 1. Номинация «Презентация» 2. Наименование ЦОР ГЕОМЕТРИЯ. МЕТОДЫ ПОСТРОЕНИЯ СЕЧЕНИЙ 3. Формат представленных электронных ресурсов (.doc, .xls, .ppt, .html и др.) Doc, ppt. 4. Предмет/направленность Математика, углубленное изучение математики 5. Тема Метод следа при построении сечений многогранников 6. Ступень/класс/возраст Старшая школа, 10-11 класс, 16-17 лет 7. АКТУАЛЬНОСТЬ: В современном курсе геометрии
Опубликовано: 02.10.2017
Понятие Человек
Автор: Князькин Владимир Николаевич
Классный час рассчитан на учащихся 8-го класса.
Опубликовано: 29.09.2017
Весенние забавы
Автор: Ахатова Эста Рифатовна
Развивающее интегрированное педагогическое мероприятие. Образовательная область «Познание» «Весенние забавы» Для детей II младшей группы.
Опубликовано: 29.09.2017
Конспект занятия по развитию зрительного восприятия для детей старшей группы
Автор: Снигирева Марина Владимировна
Расширять представления детей об окружающем мире с помощью всех органов чувств .Учить ориентироваться в реальной действительности используя сохранные анализаторы : слух, осязание, вкус . Упражнять в различении и назывании геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, трапеция)и геометрических тел (шар, куб, цилиндр, призма). Упражнять в счете в пределах 10, закреплять основные цвета. Способствовать пониманию детьми словесных указаний. Упражнять в чтении простых схем , развивать прослеживающую
Опубликовано: 29.09.2017
Разнообразие форм и методов – как компонент, способствующий повышению качества образования дошкольников при подготовке к обучению грамоте
Автор: Воробьева Татьяна Николаевна
Используя эффективные и разнообразные формы, методы и приемы при подготовке детей к обучению грамоте, пронизывая ими все виды детской деятельности, и в тесном контакте с родителями обучающихся, мы способствуем повышению качества образования в детском саду.
Опубликовано: 28.09.2017
Конспект урока
Автор: Мазуренко Татьяна Викторовна
Технологическая карта урока составлена в соответствии ФГОС НОО. Урок в 3 классе. Тема урока: итальянская сказка «Тайна Флорио». Место и роль урока в изучаемой теме: урок изучения нового материала. Цель урока: познакомить учащихся с первой частью итальянской сказки «Тайна Флорио».
Опубликовано: 28.09.2017
Книжное знакомство
Автор: Костина Татьяна Анатольевна
Библиотечно-библиографический урок. Тема урока: «Книжное знакомство». Класс: 6 класс Профиль: информационная культура Форма урока: Урок-презентация Цель урока: Формирование информационно-библиографической культуры школьников через привитие интереса к чтению и через освоение и использование инновационных технологий в библиотечном деле.
Опубликовано: 28.09.2017
Психолого-педагогическая работа с детьми в условиях внедрения ФГОС ДО на примере развития способностей к конструированию у детей
Автор: Адиятова Ануза Фаритовна
В статье рассматриваются аспекты организации и проведения коррекционно-развивающих занятий в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО. Ключевое значение уделяется проблеме низкого уровня развития у детей способностей к конструированию. Работа отражает актуальные диагностические данные, а также практический опыт и рекомендации по организации психолого-педагогической работы по развитию конструкторских способностей у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 28.09.2017
Авторская интерактивная игра по УМК для детей 4-6 лет «Помощники»
Автор: Сарбаева Светлана Николаевна
Интерактивная игра <<Помощники>> предназначена для детей 4-6 лет. ” позволяет развивать интерес к изучению нового слова и закреплению пройденного материала по татарскому языку, так же благоприятно влияет на повторение счета и составления развивающего диалога.
Опубликовано: 28.09.2017
Морская стихия в творчестве великого художника Ивана Айвазовского
Автор: МУХАМЕТШИНА АЛЬБИНА АСХАТОВНА, ЛЕНЕЦ ЕЛЕНА ИВАНОВНА
ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ БУДЕТ ПРЕДСТАВЛЕН ИНТЕРАКТИВНЫЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ, ПОСВЯЩЕННЫЙ 200-ЛЕТИЮ НАШЕГО СООТЕЧЕСТВЕННИКА, ВЕЛИКОГО РУССКОГО МАРИНИСТА ИВАНА КОНСТАНТИНОВИЧА АЙВАЗОВСКОГО. С ВАМИ МЫ СОВЕРШИМ ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР МОРСКОЙ ТЕМЫ, РАССКАЖЕМ ОБ АРМЯНСКИХ ИСТОКАХ ХУДОЖНИКА И ПОПРОБУЕМ ПЕРЕНЕСТИСЬ В ГОРОДА ТАВРИДЫ, ГДЕ ЖИЛ И ТВОРИЛ ХУДОЖНИК. МОРСКАЯ СТИХИЯ ЯВЛЯЛАСЬ ВЕДУЩИМ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ОБРАЗОМ, КОТОРАЯ ВСЮ ЖИЗНЬ ВДОХНОВЛЯЛА МАСТЕРА.
Опубликовано: 28.09.2017
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера