Проблемное обучение как средство активизации познавательной деятельности младших школьников при изучении русского языка в условиях модернизации образования
Автор: Хайдаршина Эльвира Рифовна
Безусловно, использование проблемных ситуаций, проблемных вопросов, проблемных задач на любом уроке заставляет детей размышлять, получать не готовые знания, а «добывать» их самостоятельно, что, в конечном итоге, активизирует познавательную деятельность младших школьников.
Опубликовано: 04.11.2024
Сложение и вычитание в пределах 20, вида 10 + 7, 17 – 7, 17 -10
Автор: Федорченко Ирина Владимировна
Формирование умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20, основанные на знаниях по нумерации: 10+7, 17-7, 17-10.
Опубликовано: 04.11.2024
Урок окружающего мира «Что такое хвоинки» 1 класс
Автор: Федорченко Ирина Владимировна
Формирование представлений о лиственных и хвойных деревьях и их отличии друг от друга.
Опубликовано: 04.11.2024
Организация работы с текстом на уроках окружающего мира
Автор: Федорченко Ирина Владимировна
В начальной школе кроме литературного чтения есть ещё один предмет, на котором ученики получают информацию, читая текст. Это окружающий мир. Здесь ребёнок сталкивается с научно-познавательными текстами. Поэтому умение работать с научной статьёй надо начинать формировать в начальной школе. Надо учить детей внимательному восприятию каждой фразы, воспитывать бережное отношение к каждому слову автора, без понимания которого может быть неправильно понят весь материал. Предлагаю вашему вниманию приемы
Опубликовано: 04.11.2024
Надо ли ребёнка учить читать до школы?
Автор: Кинякина Наталья Витальевна
Вопрос о том, следует ли обучать детей читать до поступления в школу, вызывает живые дискуссии среди родителей и педагогов. В статье показаны положительные и отрицательные стороны раннего обучения чтению, что нужно при этом учитывать..
Опубликовано: 04.11.2024
Программа курса внеурочной деятельности «Мир профессий»
Автор: Горшкова Татьяна Владимировна
Программа курса внеурочной деятельности «Мир профессий» реализуется в рамках общекультурного направления Программы внеурочной деятельности МБОУ «С(К)ОШ № 60». Данный курс направлен на решение задач воспитания и социализации обучающихся. В области формирования личной культуры: формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрер
Опубликовано: 04.11.2024
Квест-игра «Загадки лета»
Автор: ДятловамОльга Сергеевна
Квест-игра может использоваться во время школьного летнего оздоровительного лагеря
Опубликовано: 04.11.2024
По теме «Как правильно и с пользой воспринимать информацию вокруг нас?»
Автор: Лисунова Инна Николаевна
Цель: научиться воспринимать и правильно использовать некоторую окружающую нас информацию для решения жизненных задач. Задачи: Анализировать и систематизировать окружающую информацию в пределах места проживания обучающихся и основываясь на их жизненном опыте. Определить понятие «функциональная грамотность», ее составляющие и значение в жизни человека. Провести анализ информации в ситуациях: магазин, общественный транспорт, подъезд дома, театр. Выявить значение и роль полученной информа
Опубликовано: 04.11.2024
Использование техники оригами на уроках математики в начальных классах
Автор: Потехина Полина Николаевна
Перед педагогами начальных классов стоит огромная педагогическая задача не только научить, но и заинтересовать обучающихся младшего школьного возраста, замотивировать их на получение новых знаний в разных научных областях. Техника оригами тесно связана с математикой и может стать хорошей основой для её изучения. С помощью оригами можно показать, что математика не сухая наука, а наука красивая и полная гармонии. Оригами и математика, словно две сестры, которые не терпят неточности и поспешности. В
Опубликовано: 04.11.2024
Рабочий лист как средство формирования функциональной грамотности младших школьников
Автор: Дубоделова Людмила Павловна
Средства формирования функциональной грамотности на уроках в начальной школе разнообразны, рабочие листы являются лишь одним них. Грамотное и методически оправданное применение рабочих листов позволит внести достойный вклад в решение задач, обозначенных федеральными государственными образовательными стандартами.
Опубликовано: 04.11.2024
Разработка внеклассного мероприятия во 2-Б классе «День народного единства»
Автор: Бурдина Валентина Дмитриевна
Разработка внеклассного мероприятия «День народного единства» может использоваться учителями начальной школы с целью воспитания у детей чувства гражданственности и патриотизма, любви к Родине, гордости за неё, за народ, населяющий Россию, развития интереса к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государства.Обучающиеся познакомятся с историей возникновения праздника и событиями, связанными с 1612г.
Опубликовано: 04.11.2024
«Книга — книгой, а своим умом двигай» (внеклассное мероприятие)
Автор: Ерохина Татьяна Анатольевна
«Чтение – вот лучшее учение», - сказал наш великий поэт А.С. Пушкин. Приучая ребёнка к книге в раннем детстве, имейте в виду, что дети начнут читать, если будут воспринимать этот процесс как игру. Каждая книга чем-то полезна. Проза способствует усвоению речевых навыков, а поэзия — развивает чувство ритма. Если у ребёнка есть хотя бы один читающий друг, вероятность того, что он заинтересуется чтением, намного выше. Чтение - это самый действенный, доступный способ развития ребенка. Читающий ученик
Опубликовано: 03.11.2024
Конспект урока по литературному чтению
Автор: Стихина Мария Владимировна
Урок позволяет получить возможность научиться анализу поэтического текста, внимательному отношению к каждому слову в лирическом произведении;эмоционально «проживать» текст; владеть монологической и диалогической речью в соответствии с нормами языка.
Опубликовано: 03.11.2024
Игра как технология в обучении младшего школьника
Автор: Гончарова Татьяна Павловна
Игра – это естественная для ребенка и гуманная форма обучения. Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, удобно дать учебный материал, а как детям удобно и естественно его взять. Применение игровых технологий на уроках начальных классов необходимо, так как ценность игры в психолого-педагогическом контексте очевидна. Поэтому игровая технология – самая актуальная для учителя начальной школы, особенно при работе с 1-м и 2-м классами.
Опубликовано: 03.11.2024
Интегрированный урок «Эти симметричные фигуры»
Автор: Никитина Валентина Игоревна
На уроке использовались активные формы организации деятельности учащихся, работа над развитием самоконтроля и формированием оценочной деятельности учащихся. На уроке развивались общеучебные умения ребёнка: способность анализировать, обобщать, сравнивать, рефлексировать собственную деятельность и деятельность класса, работать в группе.
Опубликовано: 03.11.2024
Использование приёмов технологии сотрудничества в начальной школе в условиях реализации ФГОС
Автор: Угарина Елена Васильевна
Статья посвящена проблеме обучения и воспитания младших школьников посредством использования технологии сотрудничества. Обосновывается необходимость использования данной технологии в образовательно- воспитательном процессе.
Опубликовано: 03.11.2024
Как помочь ребенку выучить состав чисел из первого десятка
Автор: Спасенникова Светлана Владимировна
В последнее время участился вопрос от родителей: «Как помочь ребенку выучить состав чисел из первого десятка?". Тема возникла не случайно, у многих детей появились трудности в решении примеров. Для того, чтобы дети быстро и правильно могли считать, решать примеры на минус (вычитание) и на плюс (сложение) необходимо, чтобы они хорошо усвоили состав числа. Предлагаю к вашему вниманию игры и упражнения, которые помогут вашему ребенку выучить состав чисел.
Опубликовано: 03.11.2024
Обобщающий урок по окружающему миру «Добрая дорога детства»
Автор: Колпакова Нелли Анатольевна
Данный урок является обобщением знаний детей по дорожной безопасности, полученных в 1 и 2 классах. Наиболее интересная форма проведения таких уроков является урок -- игра с элементами соревнования. Такой урок развивает коммуникативные, познавательные универсальные учебные действия, учит работать в команде, использовать общие приёмы решения учебных задач. На данном уроке использовались различные формы работы, разнообразный наглядный материал.
Опубликовано: 03.11.2024
Урок русского языка во 2 классе. Тема: Значение слова в словаре и тексте
Автор: Герасименко Лилия Анатольевна
Актуальность темы обусловлена тем, что в современном мире увеличилось количество новых слов, которыми должен овладеть современный учащийся начальной школы. Для обогащения активного словаря ребенка является незаменимый помощник-словарь. Важно познакомить ребенка со словарем и научить его работать с ним. Это поможет в дальнейшем учащемуся не только на уроке русского языка, окружающего мира, но и во внеурочной деятельности. Целевая аудитория урока: 2 класс, общеобразовательная школа, 8-9 лет. Рол
Опубликовано: 03.11.2024
Эти симметричные фигуры
Автор: Никитина Валентина Игоревна
математика, КРК, технология Изучение нового материала. Эти симметричные фигуры 2 класс 1 урок (40 минут ) Любой УМК На уроке использовались активные формы организации деятельности учащихся, работа над развитием самоконтроля и формированием оценочной деятельности учащихся. На уроке развивались общеучебные умения ребёнка: способность анализировать, обобщать, сравнивать, рефлексировать собственную деятельность и деятельность класса, работать в группе.
Опубликовано: 03.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера