В сентябре 2022 года в силу вступили новые ФГОС НОО и ООО. Федеральный государственный образовательный стандарт включает задачу по формированию функциональной грамотности младших школьников и школьников среднего звена. В начальной школе закладываются основы функциональной грамотности. Поэтому вопрос формирования разных видов функциональной грамотности является актуальным.
В мастер-классе показаны различные приемы по формированию читательской, математической, естественно-научной грамотности, креа
На уроке дети научатся: читать выразительно, отражая настроение стихотворения; получат возможность научиться: понимать образный язык произведения; рассказывать о героях, отражая собственное отношение к ним; выразительно читать произведения.
Ребята сравнивают поступки героев литературных произведений со своими собственными поступками; осмысливают поступки героев; эмоционально проживают ситуацию стихотворений А.Л. Барто; высказывать своё мнение по отношению к героям прочитанных произведений.
Содержание урока позволяет формировать не только понятие «периметр» и умение его вычислять, но и метапредметные умения. Объяснение нового материала строилось через разрешение проблемной ситуации. Использование презентации позволило организовать актуализацию знаний и повысить интерес учащихся к уроку.
Конспект урока математики по теме: «Периметр многоугольника» для второго класса сопровождается презентацией, которая иллюстрирует теоретический материал, рассматриваемый на уроке. Дети учатся рассуж
Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровьесберегающих технологий должна стать приоритетным направлением в деятельности педагога, работающего с детьми младшего школьного возраста.
Пройдёт время, но в памяти человека останутся мгновения, связанные с детством. С тем местом, с тем городом, где прошли самые интересные и беззаботные годы. Историю своего края надо знать, чтобы дополнять свои эмоции еще и элементами познания. Как учить историю? Очень просто. Интегрируя факты в сопутствующие предметы.
Тема: В. Драгунский « Тайное становится явным»
Цель: создать условия для формирования умения ориентироваться в содержании художественного текста, понимать его смысл через знакомство с рассказом В. Драгунского « Тайное становится явным»
Тип урока: открытие новых знаний
Планируемые результаты:
Предметные: умение ориентироваться в содержании художественного текста, понимать его смысл;
отвечать на вопросы в устной форме, подтверждать свой ответ примерами из текста; участвовать в беседе по
Актуальность проекта состоит в том, что сейчас мало кто помнит и знает о существовании невидимых чернил, которые люди использовали на протяжении веков для написания тайных писем.
Цель этого проекта: расширить знания о свойствах разных веществ, собрать рецепты и научиться изготавливать невидимые (симпатические) чернила.
Урок обобщения знаний по теме "Глагол".Главная образовательная цель урока – обобщить и систематизировать знания и умения о глаголе. На уроке используются : технология критического мышления, технология проблемно-диалогового обучения,технология сотрудничества, ИК-технологии (информационно-коммуникативные технологии), здоровьесберегающие технологии, игровые приемы.
Сценарий разработан в честь праздника, посвященного Дню космонавтики. Формирует у детей чувство патриотизма и любовь к Отечеству через знакомство с великими свершениями русских людей.
Цель:
• Обобщить и углубить представление детей о первом в мире космонавте Ю.А. Гагарине.
Задачи:
• научить ценить, беречь и развивать наследие прошлого, заботливо относиться к своей истории, окружающим людям;
• формирование качеств активного гражданина;
• способствование формированию правил самовоспитания лич
Урок русского языка разработан для обучающихся 2 класса.
Тема методической разработки: «Собственные и нарицательные имена существительные».
Место урока в курсе русского языка – четвертый урок в рамках изучения раздела «Части речи».
Цель урока: познакомить учащихся с именами существительными собственными и нарицательными, учить различать имена собственные и нарицательные.
Урок разработан с использованием электронных образовательных ресурсов. Подача материала в форме иллюстрации, анимации,
Эмоциональный и психологический настрой подготовили учащихся к работе на уроке. В интересной форме проведена проверка домашнего задания. Составленная детьми фраза М.В. Ломоносова и прослушивание стихотворение «Русь» И.С. Никитина, заинтересовали учащихся на изучение и понимание новых знаний по теме урока. Во время рефлексии дети подвели итог урока в занимательной форме.
Цель: формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности по определению и применению способов действий получения числа 7.
Методы обучения: проблемно – поисковый (продуктивный), словесный, наглядный, индуктивный, метод самостоятельной работы.
Внеклассное мероприятие подготовлено для обучающихся начальных классов, посвященное 14 февраля-Дню освобождения Луганска от немецко-фашистских захватчиков
