Орфография своим содержанием малопривлекательна для детей, к тому же она
трудно усваивается и доставляет много неприятностей. У многих детей орфография
вызывает отрицательные эмоции.
Мотивация орфографической работы реализуется через возбуждение
познавательных интересов, поиск занимательных форм и методов работы.
Автор: Сыроватская Татьяна Александровна, Салбиева Надежда Петровна
Урок окружающего мира в 4 классе с использованием краеведческого материала при изучении раздела "Кладовые Земли". Урок систематизации и обобщения знаний с применением технологии решения проектной задачи.
Мы часто слышим от коллег, что конкурсы это бесполезная трата времени и сил, и что в них нет никакого смысла. Важность и значимость участия в профессиональных соревнованиях я попыталась раскрыть в своей статье. Да это затратно, и да требует времени, но гораздо больше пользы и опыта мы приобретаем общаясь с коллегами в профессиональном мастерстве.
Цель данного материала:развивать интерес детей к математике, развивать математические способности младших школьников, формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации, формировать товарищеское доброжелательное отношение к членам команды и соперникам, учить толерантности, развивать чувства сопереживания результатам труда.
Урок-обобщение знаний об имени существительном как части речи, совершенствовании знаний об изученных частях речи, закрепление умений проводить синтаксический разбор предложения, совершенствование навыка составлять синквейн; развитие орфографической зоркости; развитие речи учащихся; пополнение активного словаря.
Цель: сформировать представление о написании заглавной буквы Г
Планируемый результат обучения:
Планируемые результаты (предметные).Сравнивают строчную и заглавную, печатную и письменную буквы Г; выполняют слого-звуковой анализ слов со звуком [г]; используют заглавную букву в именах собственных.
Личностные результаты. Проявляют доброжелательность, эмоциональную отзывчивость.
Универсальные учебные действия (метапредметные)
Регулятивные: принимают учебную задачу урока и осуществляют ее ре
Цифровые образовательные ресурсы позволяют осуществлять дифференцированный подход, обучать способам самостоятельного получения знаний, обеспечивают многообразие организационно-учебных форм освоения программы, создают условия для продуктивной творческой деятельности учащегося. Поэтому современному учителю необходимо владеть цифровыми образовательными ресурсами.
Данный материал поможет учителям и воспитателям в доступной и увлекательной форме развивать навык выразительного, осознанного чтения учащихся младших классов. Использованы передовые методики школы рационального чтения, исследования в этой области В.И.Зайцева,И.П.Федоренко,Л.Ф.Климановой.
Данный материал содержит документы (разработка и презентация) для проведения классного часа или внеурочного занятия по предмету "Окружающий мир" для обучающихся1-4 классов начальной школы.
Настоящее исследование направлено на разработку конкретных путей реализации основных положений ФГОС начального общего образования последнего поколения.
Статья раскрывает основные направления работы учителя начальных классов - классного руководителя в современной образовательной организации.Данные материалы отражают современные тенденции и перспективы развития института классного руководства.
Цель: нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством приобщения культурному наследию татарского народа в условиях поликультурного пространства.
Методические рекомендации предназначены для педагогов начальных классов, работающих над формированием читательской грамотности младших школьников, и призваны оказать помощь в выборе педагогических технологий и приёмов работы.
Данный материал может быть использован для организации уроков литературного чтения и внеурочной деятельности по предмету.
В данной статье рассмотрены основы патриотического воспитания младших школьников, как важнейшей задачи современного развития и формирования личности. Раскрываются формы патриотического воспитания во внеурочной деятельности школы.
Данный материал представляет собой разработку воспитательного мероприятия, занятия внеурочной деятельности, классного часа для обучающихся 1-4 классов начальной школы(содержит презентацию и текстовый документ)
Обучение нравственности и духовности - основа любой системы воспитания и образования. Материал поможет воспитателям и учителям в доступной и увлекательной форме проводить занятия духовности с учащимися младших классов.
Вся внеурочная работа ориентирована на расширение и углубление базовых знаний и умений, на развитие способностей, познавательного интереса, на приобщение к исследовательской работе, на организацию социальной деятельности школьников в пределах своего края. Это выражается в том, что у внеурочной работы больше возможностей в осуществлении воспитательных функций каждой дисциплины. Основным преимуществом внеурочной деятельности является предоставление учащимся возможности широкого спектра разнообразны
Электронный школьный журнал - интерактивная экспертная система контроля качества образования, осуществляющая дифференцированный подход к каждому обучающемуся, выстраивающая и анализирующая его индивидуальную образовательную траекторию в течение всего периода обучения.
