Конспект урока по русскому языку "спряжение глагола" программа школа 21 век. 2 урок
Конспект с разнообразной работой на уроке. Прилагается презентация для удобства учителя.
Разработка представляет собой воспитательное мероприятие в виде создания Красной книги. Мероприятие проводится с учениками начальной школы. Для участия учащимся требуется подготовить сообщение по теме: «Исчезающие животные в Тверской области». В ходе мероприятия учащиеся усовершенствуют навыки общения, умения работать в группах и выступать перед одноклассниками. Мероприятие посвящено проблемам экологии.
Продолжить формировать представления учащихся о суффиксе как значимой части слова.
Объяснить детям как суффиксы могут повлиять на значение слова;
- учить составлять слова с предложенными суффиксами;
-развивать логическое мышление детей при группировке слов по значению суффиксов;
- прививать интерес к русскому языку, познанию нового учебного материала.
В современном обществе, где здоровье детей становится одной из приоритетных задач, особое внимание уделяется созданию здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях. Воспитатель группы продленного дня играет ключевую роль в этом процессе, так как именно он становится связующим звеном между детьми, родителями и образовательной системой. В условиях, когда дети проводят значительное количество времени в школе, важно обеспечить не только их образовательные потребности, но и создать условия
1. Развитие познавательных логических УУД анализа и обобщения на основе самостоятельного открытия учащимися приема проверки парного согласного в конце слова.
2. Развитие коммуникативных УУД на основе умения работать в паре.
3. Развитие регулятивного УУД итогового самоконтроля с помощью умения сличать свой способ и результат действия с эталоном, а также с помощью технологии оценивания учебных успехов.
Урок русского языка .3 класс.Тема. Упражнение в определении времени глагола. Прошедшее время. Слово-сокровище ума, сердца и души.
Урок закрепление.На уроке закрепляются знания о глаголах прошедшего времени.
Узнаем какие бывают слова.
Учимся ценить слово, обращаться с ним очень осторожно.
Ведь Слово — это сокровище ума ,сердца и души человеческой.
В сценарии представлен сказочный театрализованный сюжет приуроченный празднованию Нового года.
Сценарий может быть использован в условиях внеурочной деятельности и полезен для учителей начальных классов в проведении новогоднего представления. Он будет интересен не только учителям, но и обучающимся, а также их родителям.
Задачи занятия: Развитие познавательных логических УУД анализа и обобщения на основе технологии развития критического мышления на уроках чтения и письма; продолжение работы над развитием осознанного чтения.
«Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.
Нельзя не согласится с тем, что начальная школа, это начало пути, в том числе пути закладывания мысли, как этот путь будет начат, настолько думающих подростков мы получим, соответственно из этого и сложится наше общее будущее.
Самое молодое направление компетенций российского образования, глобальная компетенция – компонент функциональной грамотности, и
Учитель — не просто источник знаний. Это наставник, старший товарищ, друг, с которым можно обсудить сложные вопросы. В России педагог не только учит своему предмету, но и воспитывает детей. Особенно это присуще классным руководителям. Именно они и проводят «Разговоры о важном», формируя у наших детей внимательное, бережное и ответственное отношение к своей Родине.
Велика роль задач на нахождение суммы, остатка, произведения, а также задач на деление на равные части и на деление по содержанию в усвоении младшими школьниками смысла арифметических действий и подготовке к решению составных текстовых задач.
За последние годы в нашей стране произошли огромные изменения. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте. Изменилось отношение людей к Родине. Материальные ценности доминируют над духовными.
Возрождение патриотического воспитания – это шаг к возрождению России.
Тема: Режим дня школьника
Цель: создать условия для осознания важности соблюдать режим дня.
Задачи: развивать умение участвовать в беседе, составлять предложения с опорой на картинку; обогащать словарный запас через упражнение на согласование числительного с существительным; развивать речь через умение отвечать на вопросы полными ответами, мелкую моторику через упражнения на раскрашивание; создавать условия для воспитания умения выслушивать ответы товарищей.
Тип урока: урок изучения нового мат
Урок систематизация и закрепление знаний детей о роли круговорота веществ в природе. Урок учит оценивать влияние современного человека на природу, учит освоению экологически безопасных способов природопользования. Дети участвуют в диспуте, посвященном выбору оптимальных форм поведения, способствующих сохранению природы.
В результате участия в проекте ученики: должны знать содержание произведений В.Ю.Драгунского в пределах осваиваемой образовательной программы, должны уметь объяснять поступки главных героев, давать им собственную оценку, должны уметь интерпретировать текст литературного произведения в творческой деятельности: инсценирование произведений автора, составление викторины, иллюстрирование произведения.
Проектный метод обучения служит для поддержания интереса детей к чтению художественной литературы, к
Цель урока: научить различать прямое и переносное значение слов, употреблять в самостоятельной речи слова в переносном значении.
Задачи:
- повторить основные понятия по данной теме;
- обогащать словарный запас;
- развивать творческие способности учащихся.
