Мотивация учеников начальной школы: как использовать принципы ФГОС для создания заинтересованности в учебе
Автор: Цынгуева Раиса Цыденовна
В статье рассматриваются основные подходы к мотивации учащихся начальной школы, с акцентом на использование принципов Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Анализируется, как эффективное применение этих принципов помогает формировать у детей интерес к учебе, развивает их познавательную активность и стремление к самостоятельному освоению знаний. Описываются методы и приемы, которые учителя могут использовать для создания стимулирующей учебной среды, поддерживающей желани
Опубликовано: 14.11.2024
Дидактическая игра как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках окружающего мира
Автор: Новосельцева Светлана Анатльевна
Актуальность исследования продиктована тем, что перемены, происходящие в современном обществе, требуют изменения образовательного пространства, иного определения целей образования, учитывающих, государственные, социальные и личностные потребности и интересы. На данном этапе развития современного общества становится очевидным, что требования к уровню подготовки выпускника по конкретным предметам не означают его успешной социализации после окончания образовательного учреждения, умения выстраивать о
Опубликовано: 14.11.2024
Научно исследовательская работа. Направление: творческое. «Создание экологически чистых красок из доступных материалов»
Автор: Тарасова Нина Анатольевна
Практическая значимость этой исследовательской работы заключается в том, что она может быть использована доля создания своих красок без химических компонентов. Использовать их в своём творчестве.
Опубликовано: 14.11.2024
Дидактическая игра «Приключение Лунтика»
Автор: Груздева Юлия Александровна
Дидактическая игра "Приключение Лунтика" разработана для детей младшего школьного возраста (7-8 лет) для развития навыков вычислений, внимательности, умения отличать гласные и согласные звуки
Опубликовано: 14.11.2024
Проект в начальной школе ''Моя малая Родина''
Автор: Сергеева Марина Геннадьевна
В данной разработке отражены мероприятия , проведенные в начальных классах , в рамках проекта "Моя малая Родина" в сентябре 2024 года.
Опубликовано: 14.11.2024
Урок ОРКСЭ «Милосердие и сострадание»
Автор: Сергеева Марина Геннадьевна
Представлена разработка урока и презентация по теме "Милосердие и сострадание" в 4 классе.: Целью урока является формирование у детей понимание милосердных поступков. Клип Димы Билана "Не молчи" и личный жизненный опыт заставить задуматься о тех, кто может нуждаться в их помощи.
Опубликовано: 14.11.2024
Организация учебных проектов на уроках математики в начальной школе
Автор: Иютина Дарина Михайловна
В статье рассматривается вопрос об организации учебных проектов на уроках математики в начальной школе. Самостоятельная работа - это главный элемент учебной деятельности. В статье рассмотрены и проанализированы учебные проекты по математике в начальной школе УМК "Школа России". Раскрыто их содержание, смысл. Представлена разработка собственного проекта по математике.
Опубликовано: 14.11.2024
Конспект урока математики «Применение соотношений между единицами длины в практических и учебных ситуациях»
Автор: Холмогорская Марина Владимировна
Предмет Математика Класс 4 УМК, учебник «Школа России», учебник «Математика. 4 класс в 2 частях. Моро М.И. и др.» Тема урока «Применение соотношений между единицами длины в практических и учебных ситуациях». Тип урока: закрепление знаний.Место урока в учебной программе: Раздел 1 «Числа и величины».
Опубликовано: 14.11.2024
Внеклассное мероприятие «Спасибо Азбука и Элифбе»
Автор: Гафурова Усние Куртсеитовна
Это мероприятие- итоговое занятие по обучению грамоте первоклассников, на котором дети демонстрируют свои знания, умения полученные на уроках русского и крымскотатарского языка. На мероприятии использовались различные формы и методы работы: игры, инсценировки, выразительное чтение стихов, танцы, песни. Использовался метод преемственности между начальной школой и средним звеном. Дети-пятиклассники сыграли роль Азбуки и Элифбе. Учителем применялись наглядные методы обучения, электронные ресурсы. В
Опубликовано: 13.11.2024
Урок добра «Милосердие – главный хранитель мира»
Автор: Потемкина Ирина Николаевна
В современном мире очень важно формировать у учащихся стремление к заботливому, сострадательному, милосердному отношению к людям; учить ориентироваться в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей, поэтому с детьми нужно чаще проводить подобные уроки добра, включать их в практическую деятельность, чтобы они пропускали через себя боль другого, не только родного, но и постороннего человека, могли и хотели помочь тому, кто страдает больше нас.
Опубликовано: 13.11.2024
Конспект урока «Состав слова»
Автор: Журавель Елена Васильевна
Конспект урока по русскому языку для 2 класса по теме "Состав слова" (обобщение).
Опубликовано: 13.11.2024
Урок-сказка «Рукавичка» в 1 классе. «Числа от 1 до 10. Закрепление»
Автор: Задорожняя Оксана Станиславовна
Цель: закрепление знаний и умений по пройденной теме; формировать умение владеть математической терминологией; совершенствовать вычислительные навыки; способствовать развитию слуховой памяти, логического мышления и внимания; развивать умение контролировать и оценивать свою деятельность; формировать, положительное отношение к учебе.
Опубликовано: 13.11.2024
Разработка и организация тематических занятий для обучающихся 2 класса по развитию детской вопросительности через проведение погружений: «Осень, зима, весна»
Автор: Филиппова Анастасия Романовна, Штайц Виолетта Гарриевна
Статья посвящена проблеме недостаточного уровня детской вопросительности в начальной школе и ее влиянию на развитие критического мышления. Авторы исследуют возможность использования формы эвристических погружений в учебный процесс для стимулирования познавательной активности и развития навыка правильного задавания вопросов.
Опубликовано: 13.11.2024
Дидактическая игра на уроках математики «Не будь вороной»
Автор: Куликова Лилия Николаевна
В своей работе я представила игру на закрепление табличного сложения и вычитания в пределах второго десятка .
Опубликовано: 13.11.2024
Согласные звуки [м], [м'], буква строчная м. Москва – столица нашей Родины
Автор: Козлова Марина Владимировна
Познакомить учащихся строчной буквой м, формировать представление о духовно-нравственных основах российского народа, воспитывать уважение к государственным символам Российской Федерации.
Опубликовано: 13.11.2024
Внеурочное занятие краеведческого характера «Котласские писатели - детям»
Автор: Пудышева Екатерина Сергеевна
Данное занятие поможет школьникам Архангельской области узнать о поэтах и писателях родного края, проживающих рядом с ними, но мало известных широкому кругу читателей.
Опубликовано: 13.11.2024
Внеурочное занятие «Природа у порога нашего дома»
Автор: Ярошенко Нина Олеговна
Внеурочное занятие по кубановедению
Опубликовано: 13.11.2024
Технологическая карта по окружающему миру «Почему радуга разноцветная?» 1 класс
Автор: Асмус Елизавета Александровна
Цель: формирование первоначального представления о свете и цвете- радуге. Задачи: - образовательные: способствовать развитию у школьников умения различать цвета радуги, знать их последовательность; - развивающие: развивать образное мышление, любознательность учащихся и интерес к явлениям природы; - воспитательные: учиться наблюдать и замечать красоту вокруг себя.
Опубликовано: 13.11.2024
Факторы, определяющие индивидуальную образовательную траекторию школьника
Автор: Костолындина Полина Алексеевна
В статье рассматривается важность индивидуализации образования, подчеркивая, что каждый ученик уникален и имеет свои особенности. Индивидуальная образовательная траектория (ИОТ) представляет собой ключевой инструмент, который позволяет адаптировать процесс обучения к потребностям каждого ученика. Учитывая уникальные способности учеников при планировании образовательных программ, можно мотивировать их к развитию своих навыков. Важным фактором также является социальная среда, влияющая на обучение.
Опубликовано: 13.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера