Урок окружающего мира по теме: «Знакомство с природной зоной степей»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для формирования у учащихся представление о природной зоне степей.
Опубликовано: 24.09.2024
Конспект урока литературного чтения. И. Крылов «Стрекоза и Муравей»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для ознакомления с басней И. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Опубликовано: 24.09.2024
Учитель с горящими глазами
Автор: Зиневич Екатерина Ивановна
В начальной школе личность учителя имеет огромное значение. Статья рассказывает о главных качествах педагога, у которого хочется учиться.
Опубликовано: 23.09.2024
Формирование и развитие функциональной грамотности младших школьников на уроках литературного чтения
Автор: Добронравова Дарья Алексеевна
Данная статья посвящена исследованию процесса формирования функциональной грамотности у младших школьников в ходе уроков литературного чтения. Акцентируется внимание на важности читательской грамотности как основополагающего компонента общего образования. Рассматриваются методы и приемы, которые учителя могут использовать для анализа и работы с текстами, а также три этапа смыслового чтения. Также подчеркивается значимость развития критического мышления у детей и умения применять полученные знания
Опубликовано: 23.09.2024
Урок окружающего мира «Богатства нашего края»
Автор: Лагунова Наталья Васильевна
Данный урок основан на деятельностном подходе и способствует формированию основных универсальных учебных действий. В ходе занятия обучающиеся повторяют уже пройденный материал по теме «Формы земной поверхности». Знакомятся с такими понятиями как водные богатства, река и основные ее части. Учатся находить и показывать на демонстрационном материале основные составляющие рек. Неотъемлемой частью урока является знакомство с реками родного края Луганской Народной Республики. Все этапы логично
Опубликовано: 23.09.2024
Особенности работы с детьми младшего школьного возраста с ЗПР
Автор: Крашенинникова Светлана Анатольевна
В данной статье рассмотрено понятие «задержка психического развития», дана классификация типов ЗПР по происхождению, основные причины и подходы к организации учебного процесса для детей с ЗПР.
Опубликовано: 23.09.2024
Урок русского языка 2 класс по теме «Безударные гласные в корне»
Автор: Марченко Оксана Ивановна
конспект урока.
Опубликовано: 22.09.2024
Эссе на тему «Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования»
Автор: Шумилова Лидия Владимировна
Тенденции образовательного процесса в организациях общего и дополнительного образования обусловлены социальными и технологическими изменениями, а также изменениями в требованиях к образованию. К числу ведущих тенденций образовательного процесса в организациях общего и дополнительного образования относятся индивидуализация обучения, цифровизация образовательного процесса, развитие компетенций учащихся, активное использование интерактивных методик и внешкольных занятий (кружков, секций, клубов), а
Опубликовано: 22.09.2024
Моя Москва, горжусь тобой!
Автор: Ганьшина Ирина Александровна
Статья отражает впечатления о курсе "Моя Москва, гожусь тобой!", который впервые был внедрён в начальную школу в прошлом учебном году.
Опубликовано: 22.09.2024
Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка
Автор: Белова Лариса Михайловна
Формирование грамотного письма –важнейшая программная установка при формировании функциональной грамотности младшего школьника. Но это непростой процесс, который требует от учителя использования современных форм и методов обучения.
Опубликовано: 18.09.2024
Методы, используемые при реализации здоровьесберегающих технологий в школе
Автор: Корешкова Юлия Юрьевна
В данной методической разработке говорится о современных инновационных методах и приемах, которые можно использовать при реализации здоровьесберегающих технологий в начальной школе.
Опубликовано: 18.09.2024
Интегрированные уроки, как способ повышения уровня знаний у учащихся в начальной школе
Автор: Агрикова Светлана Валентиновна
Статья об интегрированных уроках, которые способствуют повышению уровня знаний у учащихся начальной школы. Конспект интегрированного урока по чтению и окружающему миру для учащихся 1-ых классов по программе "Школа России"
Опубликовано: 16.09.2024
Как нейросеть может помочь учителю в подготовке к уроку
Автор: Гончарова Светлана Владимировна, Орлова Наталья Викторовна
В данной статье рассматривается вопрос, как нейросеть может помочь учителю в подготовке к уроку. В этой работе мы акцентировали внимание на то, что надо сделать, чтобы добиться быстрого, нужного результата. Проведя эксперимент, нами был сделан вывод: " Стоит отметить, что ключевое значение имеет, на сколько точно вы задаёте промт (запрос)". Данная статья будет полезна учителям для сокращения времени при подготовке к урокам .
Опубликовано: 16.09.2024
Методическая разработка урока в 1 классе по адаптированной программе 5.2 для детей с ТНР на тему «Звуки и буквы»
Автор: Пахомова Александра Павловна
Тип урока: урок закрепление темы "Звуки и буквы". Дети должны закрепить умение вычленять звуки в словах, определять последовательность звуков в слове, соотносить количество звуков и букв в словах, делить слова на слоги, определять количество слогов, определять место ударения в слове, записывать транскрипции.
Опубликовано: 16.09.2024
Интегрированный урок математики и технологии. Число и цифра 7
Автор: Лагунова Наталья Васильевна
Цель данного интегрированного урока математики познакомить учащихся с составом числа 7, учить складывать число 7 из двух меньших чисел, учить складывать и запоминать примеры на сложение и вычитание в пределах 7, расширить представление о числе 7, его использовании в повседневной жизни; познакомить детей с приемами резки бумаги по кривым линиям, совершенствовать умения работать с шаблонами; развивать познавательную активность учащихся
Опубликовано: 15.09.2024
Методическая разработка урока в 1 классе по адаптированной программе 5.2 для детей с ТНР на тему «Звуки и буквы»
Автор: Пахомова Александра Павловна
Урок-закрепление на тему "Звуки и буквы". В разработке поставлены и раскрыты следующие задачи. Коррекционно-образовательные задачи: развивать фонематические процессы при выполнении звуко-буквенного анализа слов; учить формулировать тему урока с помощью учителя после отгадывания загадки; учить различать разные группы звуков, а также звуки и буквы с опорой на таблицу-подсказку при выполнении практических упражнений; тренировать умение задавать вопросы с использованием опорных слов; учить различать
Опубликовано: 15.09.2024
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Аэробика» для 1–4 классов
Автор: Корешкова Юлия Юрьевна
Программа направлена на формирование ценностного отношения к своему здоровью, сбережение и укрепление здоровья.
Опубликовано: 13.09.2024
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе
Автор: Корешкова Юлия Юрьевна
Применение здоровьесберегающих технологий даёт возможность снижать риск школьных стрессов, которые отрицательно влияют не только на психическое, но и физическое здоровье школьников, но и способствует достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Опубликовано: 13.09.2024
Конспект урока по русскому языку в 1 классе
Автор: Захарова Лариса Владимировна
Урок русского языка в 1 классе. Тема урока: "Составление предложений из набора форм слов. Отработка алгоритма записи слов и предложений.
Опубликовано: 13.09.2024
Мы — за детство без войны
Автор: Марина Николаевна Решетова
Актуальность данной темы обусловлена тем, что в настоящее сложное время нашему государству жизненно необходимо воспитывать патриотов, способных вывести страну из экономического и нравственного кризисов, защитить Россию от любого нашествия извне и проявлений терроризма. Поэтому сегодня на первый план вышла проблема воспитания гражданина — патриота России. Чтобы вырастить сознательного, ответственного гражданина России, способного и готового жить во имя ее процветания и развития, необходимо патриот
Опубликовано: 13.09.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера