Формирование представления о возникновении славянской азбуки, появлении письменности на Руси.
Дети получат представление о возникновении письменности на Руси, истории создания древнерусской рукописной книги; поймут, что книга – это самое великое сокровище на земле.
В этой статье я хочу рассказать вам о мнемотехнике — увлекательной и эффективной методике, которая помогает запоминать информацию. Я объясню, что это такое, и приведу примеры того, как можно использовать мнемотехнику на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе.
В данной стать автор предлагает рассмотреть виды мотивации и причины её снижения. Основное внимание уделяется внешней мотивации, для поднятия которой предлагается ряд игровых методов.
Обучающиеся познакомятся с рассказом Л.H. Толстого «Филипок». Развивать умение делить текст на части и составлять план. Формировать читательскую деятельность через выборочное чтение. Отрабатывать навыки выразительного чтения, умение находить ответы на вопросы. Давать характеристику герою произведения, высказывать свои суждения по произведению, выражать эмоциональное отношение к прочитанному.
Материал можно использовать в 1 классе по программе Школа России. Данный урок является одним из звеньев в системе уроков, охватывающих основной звукобуквенный период обучения грамоте.
Проект урока по предмету окружающий мир направлен на развитие учебной мотивации. Материалы представлены к уроку № 17 «В царстве грибов» в системе уроков по разделу «Эта удивительная природа», Окружающий мир, 3 класс УМК «Школа России».
Урок разработан в соответствии с требованиям ФГОС, направлен на формирование ключевых компетентностей обучающихся. Урок включает задания практического, исследовательского характера, направленные на развитие познавательной активности детей и развитие функционал
Автор: Непиющая Ирина Васильевна, Чибискова Наталья Николаевна
Внеклассное мероприятие. Устный журнал " Уральский дракон родился в Коломне". Заключительное занятие из цикла " Наш земляк академик,дважды Герой Советского Союза Виктор Петрович Макеев".
Занятие проводят обучающиеся 4 "Г" класса.Дети рассказывают о жизни В.П. Макеева, памятниках Герою, читают стихотворение , поют песню о В,П. Макееве, соотносят данные о соратниках Героя, отчитываются о походе в музей Боевой Славы г.о. Коломна, зачитывают лучшее сочинение, собрание неизвестных фактов,представля
Данный конспект разработан для учащихся 3 класса с учётом знаний,умений учащихся.На уроке формируются все виды компетентностей (коммуникативные, личностные, метапредметные и предметные).
Урок структурирован, каждый момент имеет целевые установки. Рефлексия в конце урока логично завершает работу учащихся, подводя к обобщению сделанного.
Урок по окружающему миру , 4 класс. Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС. На уроке использованы следующие технологии: информационно-коммуникативные технологии, здоровьесберегающие технологии; методы и приемы: частично-поисковый, игровой метод, наглядный метод, словесные методы
1 сентября - День знаний! Праздник книг, цветов, друзей, улыбок, света! Двери нашей школы вновь распахнулись, чтобы дать старт новому учебному году! Предлагаю вашему вниманию сценарий мероприятия для 2 класса
Урок составлен для проведения в дистанционном формате, но может быть проведен в условиях класса. Тема урока "Декупаж", на котором учащиеся знакомятся с новой техникой и выполняют подарок для родителей.
Урок письма в 1 классе по теме «Заглавная буква в именах собственных»
УМК «Школа России», имеет структуру проблемного урока с использованием деятельностного подхода к обучению, что соответствует требованиям ФГОС по формированию личностных и метапредметных результатов обучения (УУД).
Перечень УУД (универсальных учебных действий), выполняемых учащимися на данном уроке:
-личностные УУД:
-регулятивные УУД:
-коммуникативные УУД:
На уроке используются приёмы проблемного обучения: столкновение
Конспект внеклассного мероприятия по теме «Главное слово — СЕМЬЯ» для учащихся 3-Б класса разработан с целью сформировать понятие «Семья», показать значение семьи в жизни каждого человека. 2024 год объявлен годом Семьи.
Презентация к уроку прилагается.
Формирование у детей понятий «друг», «дружба», «дружеский поступок». Учащиеся научатся дружескому общению, смогут отличить настоящую дружбу от ненастоящей, сформулируют основные правила дружбы и будут следовать этим правилам, расширят свои познания в области товарищества.
На уроке учащиеся познакомятся с понятием «уравнение», научатся читать, записывать и решать его методом подбора и с помощью алгоритма. Выполнят разминку из ментальной арифметики, подведут итог, ответят на вопросы зачем нужно решать уравнения, как в жизни это может пригодиться. Домашнее задание составить два своих уравнения на сложение и решить их.
