Интеллектуальная игра «По страницам сказок»

Автор: Баукова Евгения Андреевна
Внеклассное мероприятие интеллектуальная игра «По страницам сказок» может быть проведено в каникулярное время и на классных часах. Игра насыщена различными интересными заданиями, которые задают детям герои любимых сказок.
Опубликовано: 14.11.2016

Умножение двузначного числа на однозначное

Автор: Губарь Елена Сергеевна
Конспект урока с презентацией по математике УМК "Гармония", 3 класс
Опубликовано: 14.11.2016

Методические и практические статьи об обучении (проведению занятий) в условиях внедрения ФГОС «Школьники - дошкольникам»

Автор: Кукушкина Елена Леонидовна
В статье идет речь об опыте совместной работы образовательной организации и детского сада по осуществлению преемственности между ДОУ и НОО. В статье сделан акцент на осуществление преемственности через реализацию проектов, осуществляющихся через взаимодействие детей школьников и детей дошкольников технической направленности. В практике нашей школы сложился определенный опыт работы по вопросам преемственности. Мы выделили две линии, по которым идет установление этой связи: тесный контакт педагоги
Опубликовано: 14.11.2016

Дидактический материал

Автор: Мозговая Татьяна Анатольевна
Дидактическая игра - одна из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка. И в тоже время игра - основной вид деятельности детей. Таким образом, дидактическая игра имеет две цели: одна из них обучающая, которую преследует взрослый, а другая игровая, ради которой действует ребенок. Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала. В младшем школьном возрасте дети с удовольствием играют в дидактические игры (сюжетные, предметные, соревновательные).
Опубликовано: 14.11.2016

Интеллектуальная игра – викторина по русскому языку для учащихся 2 – 4 классов «Умники и умницы»

Автор: Перевалова Татьяна Александровна
Разработка игры – викторины используется во внеклассной работе в сопровождении с презентацией к каждому классу отдельно. Содержит основной изучаемый материал по предмету «Русский язык» и может использоваться при любой программе начальной школы. Основной состав - 3 участника от класса, зрители – теоретики. На слайдах презентации - этапы викторины, из которых выбирается слайд с определённым заданием, выбранным учащимся. Правильные ответы находятся у жюри и ведущего (они выделены жирным шр
Опубликовано: 13.11.2016

Урок обучения грамоте. «Согласные звуки [л], [л’]. Буква Лл»

Автор: Идиатуллина Райля Фаритовна
Урок обучения грамоте по теме «Согласные звуки [л], [л’]. Буква Лл» изучается в 1 классе в букварный период в октябре месяце. Урок разработан в соответствии с содержанием программы по обучению грамоте в 1 классе (УМК "Планета знаний"). Цель: знакомство со звуками [л], [л’] и буквой Лл . Задачи - научить детей находить в словах звуки [л], [л’] и уметь их различать; - познакомить с буквами Л, л и формировать умение обозначать звуки [л], [л’] буквой л. - формировать умение читать слова с
Опубликовано: 13.11.2016

Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения в начальных классах

Автор: Корнеева Лариса Анатольевна, Корнеева Лариса Анатольевна
Статья посвящена вопросам развития творческих способностей у учеников начальных классах на уроках литературного чтения. Приведены конкретные задания, конкурсы. Рассматривается актуальность данной темы.
Опубликовано: 12.11.2016

Разработка урока окружающего мира в 1 классе. УМК «Начальная школа 21 века» «Как из зерна получается булка?»

Автор: Клипина Ирина Владимировна
Разработка урока окружающего мира в 1 классе.
Опубликовано: 12.11.2016

Что такое деньги?

Автор: Пасько Татьяна Борисовна
Начиная учиться в школе, ребёнок делает первые шаги во взрослую жизнь. Для того чтобы он не растерялся в ней и стал в будущем финансово благополучным человеком, ему необходимо освоить азбуку финансовой грамотности и научиться считать деньги. В данной методической разработке в занимательной форме учащиеся получают начальное представление о деньгах как средстве приобретения товаров и осуществления платежа. Сценарий классного часа: «Что такое деньги? Откуда они пришли и как их тратить?» предназна
Опубликовано: 12.11.2016

Путешествие в страну «Здоровье»

Автор: Ютанова Наталья Витальевна
Привить потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям и занятиям спортом. Сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.
Опубликовано: 11.11.2016

I и II спряжение глаголов

Автор: Липина Эльвира Владимировна
Цель урока: познакомить с окончаниями глаголов I и II спряжения.
Опубликовано: 11.11.2016

Проект «Забудь про одиночество!»

Автор: Короткова Елена Георгиевна
Данный проект - организация учебной деятельности и досуга ребёнка-инвалида, привлечение ребёнка с ограниченными возможностями передвижения к познанию окружающего мира посредством его участия в учебной и общественной деятельности, расширение круга общения ребёнка-инвалида, помощь ему при адаптации к условиям окружающей жизни, приобщение его к активному образу жизни, расширение кругозора.
Опубликовано: 10.11.2016

Интеллектуальная игра «По страницам сказок»

Автор: Баукова Евгения Андреевна
Внеклассное мероприятие интеллектуальная игра «По страницам сказок» может быть проведено в каникулярное время и на классных часах. Игра насыщена различными интересными заданиями, которые задают детям герои любимых сказок.
Опубликовано: 09.11.2016

Конспект урока по литературному чтению на тему: «Борис Леонидович Пастернак». Стихотворение «Золотая Осень»

Автор: Агафонова Ксения Борисовна
Знакомство с биографией Б. Л. Пастернака, разбор стихотворения «Золотая Осень».
Опубликовано: 09.11.2016

Азбука моего опыта

Автор: Екимова Наталья Валерьевна
Описание опыта реализации модели воспитательной деятельности классным руководителем начального общего образования, которая позволяет создать условия для духовно-нравственного развития младших школьников через интеграцию обучения и воспитания как основу индивидуально-личностного роста обучающихся.
Опубликовано: 09.11.2016

Формирование у младших школьников основ умения учиться: мой творческий поиск, методические находки

Автор: Пасько Татьяна Борисовна
«Неграмотным человеком завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а тот, кто не научился учиться» эти слова, сказанные Э. Тоффлером ещё в прошлом веке, сейчас приобретают еще большую актуальность и значимость. В мире, который динамично развивается, человеку необходимо уметь самостоятельно работать с большим потоком информации, владеть навыками проектирования, принятия решений, иметь установку на непрерывное самообразование. Все это направлено на формирование компетентной, высокоинте
Опубликовано: 08.11.2016

Урок по внеклассному литературному чтению (2 класс) «Словесное рисование. Первый снег по К.Г.Паустовскому»

Автор: Капсоман Елена Сергеевна
Познакомить детей с творчеством К.Г.Паустовского; развивать у детей познавательный интерес, приобщать к прекрасному; развивать речь учащихся, фантазию, воображение, эстетическое восприятие; совершенствовать навыки работы над текстом, умение находить главное; воспитывать любовь к искусству, к природе. Используя биоадекватную методику.
Опубликовано: 08.11.2016

Стихи о природе А.С.Пушкина, А.Н. Майкова, И.А.Бунина

Автор: Сушкова Ирина Викторовна
Урок основан на интеграции предметов литературного чтения и изобразительного искусства. Занятие проведено в форме творческого отчета учащихся, которые работают в группах.
Опубликовано: 06.11.2016

Конспект урока на тему: «Обобщение знаний об имени прилагательном»

Автор: Печкурова Светлана Сергеевна
Урок во 2 классе по УМК «Начальная инновационная школа». Автор Кибирева Л. В. Форма проведения – урок -праздник
Опубликовано: 05.11.2016

Проект «Путешествие к островам Тихого океана»

Автор: Кудряшова Светлана Анатольевна
Особенностью данной проектной работы является то, что задания невозможно отнести к одному учебному предмету. Проект выполняется несколько дней. Учащиеся разбиты на три команды. Цель проекта – познакомить учащихся с островами Тихого океана, создание журнала путешествий. При проведении итогов работы оцениваются:  умение самостоятельно формулировать задачу, планировать собственные действия;  владение предметным материалом, правильность выполнения отдельных заданий;  умение работать со справо
Опубликовано: 05.11.2016