Современный человек живет в условиях изобилия информации. Каждому человеку в жизни приходится читать разные тексты, которые необходимо понять. И успешность человека во многом зависит от умения ориентироваться в этом потоке информации, умении извлекать необходимую для него информацию. Поэтому современная школа обязана научить ребенка выбирать необходимую информацию, осмысливать её, приводить обработанную информацию в соответствие со своими потребностями.
Открытие нового знания
1 урок (из 5 уроков) в теме: «Правописание с парными по звонкости-глухости согласным на конце слова или перед согласным»
Вывести правило написания парных согласных на конце слова.
Предмет: Русский язык
Тема занятия: «Правописание парных согласных на конце и середине слова»
Тип занятия: Изучение нового материала
Цель занятия: познакомить со способом проверки парных согласных на конце слова путем изменения формы слова
Задачи занятия: Образовательные:
- закрепить знания учащихся о парных звонких и глухих согласных,
-познакомить со способами проверки слов с парными согласными на конце;
формировать умения применять полученные знания на практике;
Развивающие:
развиват
Работа с текстом является одним из основных видов деятельности на уроках русского языка. Важно сформировать «идеального» мыслящего читателя, чтобы обучающиеся смогли работать с текстами, преобразовывать и интерпретировать содержащуюся в них информацию, в том числе:
– систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах;
– выделять главную и избыточную информацию, выполнять смысловое свертывание выделенных фактов,
Урок русского языка в 3 классе. УМК «Планета знаний»
Тема: Род имени существительного.
Цель: формирование умение определять род имен существительных с помощью притяжательных местоимений и вспомогательных вопросов и по окончаниям существительных.
На этапе актуализации и мотивации ученики проводят под руководством учителя самодиагностику эмоционального состояния и погружаются в учебную деятельность через интеграцию русского языка и исторического раздела окружающего мира. На следующем этапе созд
Автор: Подкорытова Лилия Викторовна, Самусева Татьяна Васильевна
Внеклассное занятие для проведения праздника "День Знаний" во 2 классе. Путешествие по станциям - материкам. Мотивирует к познанию окружающего мира. Стартовая ступень к освоению мировой географии.
Автор: Нацаренус Валентина Николаевна, Жигайло Оксана Владимировна, Добровольская Татьяна Игоревна
Предложенное внеклассное занятие по теме «Как умно управлять своими деньгами?» является одним из важных этапов при изучении курса «Финансовой грамотности» в начальных классах.
В ходе занятия обучающиеся получат представление о разумном планировании семейного бюджета с учетом доходной и расходной части, о бережном и ответственном отношении к семейному бюджету.
В последние годы уделяется большой внимание приобщению детей к традицион-
ной народной культуре. Русь издавна славилась своими мастерами и мастерицами. Многие народные промыслы стали визитной карточкой страны. Обращение к народному
творчеству является средством эстетического, нравственного и патриотического воспита-
ния детей.
В данной разработке представлен сценарий познавательного мероприятия, где
дети могут познакомиться с наиболее известными видами народных промыслов России.
Материал
Урок закрепления знаний в 3-Б классе на тему «Закрепление таблиц умножения и деления числа 6» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Предлагаемый урок соответствует основным требованиям, предъявляемым к современному уроку русского языка.При разработке данного урока учитывались возрастные и психологические особенности младших школьников, реальные возможности обучающихся 3 класса, все обучающиеся которого имеют положительную мотивацию к учебной деятельности.
Формы организации познавательной деятельности: коллективная, групповая, парная, самостоятельная обеспечивают сотрудничество учителя с обучающимися, сотоварищество, в
Методическая разработка проектной задачи "Разнообразие животного мира" для обучающихся 3-4 классов направлена на обобщение и практическое применение знаний на уроках окружающего мира. Проектная задача метапредметного характера, включает задания по окружающему миру, математике и технологии. В ходе занятия использованы технологии смыслового чтения и формирующего оценивания, приёмы сингапурской методики обучения.
Данный материал предназначен для ведения профилактической работы по предупреждению несчастных случаев при пожарах для учащихся начальных классов.
Целью является популяризация знаний среди учащихся по пожарной безопасности .Материал имеет воспитательный и познавательный характер.
Детям предлагается отгадывать загадки, составлять пословицы, познакомиться с историей возникновения огня; разыгрывать разные ситуации по данной теме , работать с тестовыми заданиями ,учиться вызывать службу пожарной
Урок - путешествие по математике в 1 классе проводился с целью повторить и закрепить материал, изученный по теме «Числа от 1 до 10. Нумерация»;
Учащиеся путешествовали по Челябинскому зоопарку. Урок состоял из 5 этапов, логически связанных между собой. На уроке осуществлялись межпредметные связи чтение, окружающий мир. На уроке было много наглядного материала, что способствует лучшему и быстром усвоению учебного материала и соответствует возрастным особенностям младших школьников. Урок соп
Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. Люди поздравляют своих мам, приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник. И мы, учителя начальных классов, отмечаем этот светлый, добрый праздник в школе и говорим слова благодарности всем мамам, которые дарят любовь, добро, нежность и ласку своим деткам.
Внеклассное мероприятие для начальной школы «СуперМама» посвяще
STEAM-технология представляет собой инновационный метод в обучении, который связывает между собой технические и естественные науки, инженерию, математику и искусство.
STEAM - технология предполагает подход комбинирования полученных знаний с реальными навыками. Идеи обучающихся останутся не только у них в голове, они смогут реализовать их в жизнь. И именно знания, испытуемые на практике, являются наиболее ценными.
Урок открытия нового знания по математике в 4 классе на тему " Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены
Урок по русскому языку «Три склонения имен существительных (общее представление). Первое склонение имен существительных» для 4 класса УМК "Школа России"
