К конспекту урока прилагается пояснительная записка, технологическая карта, презентации и раздаточный материал для работы в паре, группе. Также раздаточный материал, использованный на уроке, тексты - сообщения и многое другое.
Урок разработан по теме "И.А.Крылов. Басня "Мартышка и Очки" для обучающихся 3 класса в соответствии с ФГОС. Цель урока познакомить обучающихся с новой басней И.А.Крылова. На уроке большое внимание уделяется работе с текстом, формированию навыков выразительного чтения. Игровые и занимательные моменты, наглядный материал направлены на развитие познавательного интереса к урокам литературы.Урок имеет большое воспитательное значение.
Внеклассное мероприятие "Путешествие по сказкам А.С. Пушкина", проводится в 4 классе, в рамках предмета Литературное чтение. Данное внеклассное мероприятие позволяет в игровой форме обогатить и обобщить знания о жизни А.С. Пушкина и его сказках. После проведения такого мероприятия дети понимают, что ничто, кроме любви и добра, не способно победить зло на этом свете. Только это убеждение, усвоенное с детства, помогает людям быть счастливыми, а работа в группах помогает сплотить детский коллектив.
Занятие по курсу внеурочной деятельности «Люби и знай свой отчий край» «ВЛАДИМИР МИХАЙЛОВИЧ МЯСИЩЕВ-АВИАКОНСТРУКТОР С ТУЛЬСКОЙ ЗЕМЛИ» разработано для обучающихся 3-4 классов. Цель: познакомить младших школьников с биографией В.М. Мясищева, его достижениями в военной авиации 20 века; воспитание патриотизма и чувства гражданственности, уважения и любви к своей малой родине, своей стране; развивать понимание необходимости помнить историю страны и достижения народа.
Урок окружающего мира разработан для учащихся 1-го класса с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС. Тип урока – урок открытия новых знаний. Тема урока – «Кто такие насекомые?»
Цель урока – познакомить учащихся с признаками насекомых.
В основе урока заложен системно-деятельностный подход, используются наглядно-образные технологии, которые активизируют визуальный канал восприятия информации ,а также здоровьесберегающие технологии В. Ф. Базарного и групповые формы работы.
Организац
Федеральный Государственный Образовательный стандарт выдвинул новые требования к результатам освоения основных образовательных программ. Начальная школа должна сформировать у ученика не только предметные, но и универсальные способы действий, обеспечивающие возможность продолжения образования в основной школе; развить способность к самоорганизации с целью решения учебных задач; обеспечить индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития. Проектно-исследовательская деятельность – это
Лепку из пластилина можно отнести к самым осязаемым видам художественного творчества. Ребёнок не только может увидеть свой результат труда, но и почувствовать его кончиками пальцев. Более того, свою поделку из пластилина ребёнок сможет очень долго хранить или подарить, ведь она застынет и превратится в игрушку.
Современная школа требует развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициативой, навыка самостоятельности. Акцент переносится на воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического, гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного состава российского общества
Дружба взаимообогащает детей: расширяет их детские интересы, у детей возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Раскрыть понятия " дружба" и показать какими же качествами должен обладать настоящий друг.
Классный час по теме «Главное слово — СЕМЬЯ», разработан для учащихся 3 класса.
Цель: Сформировать понятие «Семья», показать значение семьи в жизни каждого человека.
Задачи:
-Познакомить с понятиями «семья», «член семьи», «родственники», «традиции семьи».
-Способствовать формированию понимания значимости семьи.
-Развивать речь, внимание, мышление, память.
-Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся,
проявления их активности.
-Воспитывать уважение к членам своей
Разработка классического урока обобщения и систематизации знаний , используя индивидуальный, фронтальный и групповой методы. Задания сопровождаются презентацией к уроку.
Разработка предназначена учителям начальных классов.Выбранные формы и методы обучения в течении урока способствуют созданию на уроке положительной психологической атмосфере.Общение учащихся и учителя доброжелательное, доверительное. В ходе урока обучающиеся в занимательной форме изучают жизнь птиц зимой, проникаются отзывчивостью помочь птицам.
Волонтерство как инструмент гражданско-патриотического воспитания является эффективным способом формирования активной гражданской позиции и социальной ответственности среди молодежи. Эффективное применение данного инструмента позволит сформировать у учащихся необходимые навыки и компетенции для успешного участия в общественной жизни.
