Внеклассное мероприятие «Спасибо Азбука и Элифбе»
Автор: Гафурова Усние Куртсеитовна
Мероприятие проводилось традиционно в конце изучения Азбуки и Элифбе на уроках русского и крымскотатарского языка. Были соблюдены все требования к проведению внеклассных мероприятий. Дети с большим удовольствием участвовали в мероприятии. Показали свои знания, полученные в течении года на уроках, рассказывали стихи, пели песни, танцевали. Положительным моментом было участие пятиклассников в роли Азбуки и Элифбе. В конце мероприятия дети получили много подарков и были награждены Дипломами "За успе
Опубликовано: 11.11.2024
Методическая разработка урока ОРКСЭ
Автор: Лоповок Ирина Васильевна
Урок знакомит обучающихся с некоторыми положениями "Нагорной проповеди", доносит до детей её нравственные аспекты.
Опубликовано: 11.11.2024
Конспект урока по чтению для детей с ОВЗ, 1 класс «Звук и буква Ц ц. Закрепление пройденного материала»
Автор: Гайворонская Марина Михайловна
Урок закрепления изученного материала с применением презентации.На уроке дети закрепляют знания о звуке и букве Ц,навыки чтения слогов, слов, текста, знакомятся с профессиями людей, работающими в цирке, знаменитыми артистами цирка.
Опубликовано: 11.11.2024
Урок по теме «Имя числительное», 4 класс
Автор: Евдокимова Ирина Владимировна
Тип урока: изучение изученного материала. Цель: Углубить имеющиеся знания о числительном, познакомить с правилами написания числительных. Задачи: Закрепить знания о числительном, как части речи, различении количественных и порядковых числительных, познакомить с понятиями «простое» и «сложное» числительное, учить правильному написанию числительных. Развивать аналитическое мышление, произвольное внимание, формировать умение рассуждать, активизировать мыслительную деятельность учащихся; Уч
Опубликовано: 11.11.2024
Как учителю развивать эмоциональный интеллект у ребёнка?
Автор: Гашкина Ирина Анатольевна
Единый Методический День (выступление и представление опыта) по теме "Как учителю развивать эмоциональный интеллект у ребёнка?"
Опубликовано: 11.11.2024
Сценарий «Здравствуй, Золотая Осень»
Автор: Сержанова Наталья Олеговна
Сценарий праздника позволяет в игровой форме развивать у учащихся начальных классов эстетический вкус, воспитывать любовь к природе.
Опубликовано: 11.11.2024
Конспект урока «Что такое деньги?»
Автор: Кель Анастасия Михайловна
Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Предназначен для учащихся 3 класса, обучающихся по АОП НОО вариант 7.2
Опубликовано: 11.11.2024
Конспект урока по русскому языку для 1 класса для детей с нарушением интеллекта «Письмо строчной буквы у»
Автор: Карелина Юлия Андреевна
Классический урок по русскому языку для 1 класса для детей с нарушением интеллекта. Урок направлен на изучение нового материала.
Опубликовано: 11.11.2024
Урок математики с включением дидактических элементов по финансовой грамотности «Решение задач. Личные деньги» 4 класс
Автор: Александрова Вера Аркадьевна, Иванова Татьяна Витальевна
Данная разработка может быть использована учителями-предметниками начальной школы на уроках математики и во внеурочной деятельности при изучении основ финансовой грамотности. Она позволит систематизировать и обобщить полученные знания, расширит кругозор как в области учебного предмета, так и в окружающей действительности, что даст возможность лучше раскрыть собственный потенциал.
Опубликовано: 11.11.2024
Дидактический материал по финансовой грамотности, 2 класс
Автор: Бабошина Нина Сергеевна
Одно из современных направлений в начальной школе – это финансовая грамотность обучающихся.В повседневной жизни ученики, так или иначе, оказываются вовлечёнными в экономическую жизнь семьи: ходят с родителями в магазины, сталкиваются с рекламой, понимают, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и услуги.Задача учителей – преподнести элементарные финансовые понятия в максимально доступной и увлекательной форме. Цель игр: создание условий для игровой деятельности учеников, направ
Опубликовано: 11.11.2024
Технология шестиугольного обучения в практике учителя начальных классов
Автор: Баданина Татьяна Александровна
В разработке показаны примеры использования технологии шестиугольного обучения как одной из технологий развития критического мышления на уроках математики и русского языка в начальных классах. В приложении представлены дидактические материалы, которые можно использовать в работе.
Опубликовано: 11.11.2024
Конспект урока литературного чтения в 3 классе по теме «Н. А. Некрасов. «Дедушка Мазай и зайцы»
Автор: Полтинина Светлана Михайловна
Урок изучения нового материала с использованием технологии проблемного диалога. Цель урока - создать благоприятные условия для открытия детьми истины: умеем ли мы сопереживать на основе восприятия произведений литературы, собственного суждения.
Опубликовано: 10.11.2024
Внеурочное занятие в 4 классе «Картофель - наш второй хлеб»
Автор: Козьмина Ирина Георгиевна
Внеурочное занятие в 4 классе «Картофель - наш второй хлеб»
Опубликовано: 10.11.2024
Внеклассное мероприятие «По плечу победа смелым»
Автор: Муртазаева Лилия Усейновна
Аннотация к теме «По плечу победа смелым» может включает информацию о спортивно-патриотическом празднике, посвящённом Дню защитника Отечества. Его цели — сформировать устойчивый интерес к занятиям физической культуры и спорта, пропагандировать здоровый образ жизни, воспитать чувство патриотизма и выявить лучшую команду. Это открытый классный час , проведённый в преддверии Дня защитника Отечества. Его цели — познакомить обучающихся с историей возникновения праздника, воспитать патриотизм, чувс
Опубликовано: 10.11.2024
Игровые методы обучения на уроках обучения грамоте, способствующие формированию звукобуквенного анализа и синтеза
Автор: Гулюся Минсахиевна Гаряева
Формирование навыков звукобуквенного анализа и синтеза – первая ступень обучения грамоте, которую предстоит перешагнуть обучающемуся. Учебная деятельность младших школьников наиболее продуктивна в том случае, когда осуществляется в форме игры с чередованием различных видов работ и соревновательных моментов.
Опубликовано: 10.11.2024
Экологический проект «Поел сам, покорми птиц!»
Автор: Мышова Валентина Владиславовна
В сентябре, на прогулках дети с интересом наблюдали, как перелетные птицы собираются в стаи, громко кричат, совершают небольшие перелеты. Это заинтересовало ребят. Было прочитано произведение уральского писателя Д.Н. Мамина-Сибиряка «Серая шейка». Судьба бедной уточки вызвала бурное обсуждение и искреннее сострадание. На одном из уроков «Окружающий мир» ребята познакомились с зимующими птицами. И все это привело к цели: «помочь птицам зимующим в нашем районе.
Опубликовано: 10.11.2024
Воспитание грамотного участника дорожного движения
Автор: Чернега Елена Ивановна
Инсценированный классный час для учащихся 1 класса. Веселое путешествие по улицам и дорогам города со сказочными героями, позволит воспитать грамотных участников дорожного движения.
Опубликовано: 10.11.2024
Профилактика агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста в общении со сверстниками
Автор: Наумкина Мария Алексеевна
В данной статье описывается, что агрессивное поведение, относится к числу наиболее серьезных и распространенных проблем детского психического здоровья. Действительно, агрессия часто является основной характеристикой как оппозиционно-вызывающего расстройства, так и расстройства поведения. Многие из наиболее дорогостоящих и разрушительных социальных проблем берут свое начало в проблемах раннего поведения. Эти проблемы, особенно когда они возникают в раннем детстве, чрезвычайно устойчивы и предсказы
Опубликовано: 09.11.2024
Квест–игра по книге А.П.Гайдара «Тимур и его команда» «Спеши творить добро»
Автор: Малыгина Елена Васильевна
Литературный квест – это путешествие по литературному произведению. Согласно сценарию, главная цель квест-игры – поиск девиза Тимуровцев «Спеши творить добро - ты в ответе за этот мир».В начале игры ребята знакомятся с биографией и произведениями писателя. Затем все команды, получив маршрутные листы, должны были пройти по 8 станциям, выдержать все испытания, показав свои знания по повести А.Гайдара "Тимур и его команда".
Опубликовано: 09.11.2024
Конспект урока «Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?»
Автор: Егорова Алина Ивановна
Урок окружающего мира в 1 классе по теме «Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?» по программе «Школа России» разработан в соответствии ФГОС 2 поколения с использованием цифровых образовательных ресурсов. Через деятельностный и исследовательский методы ведения урока, у детей формируется представление о том, откуда в дом приходит вода и куда она уходит; умение проводить опыты, показывающие загрязнение воды и очистку; развивается умение наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы; вос
Опубликовано: 09.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера