Применение иллюстраций на уроках математики: необычный метод в обучении младших школьников
Автор: Пищулина Лилия Сергеевна
В последние годы педагоги все чаще говорят о пользе визуализации в обучении, особенно в математике для младших школьников. Абстрактные математические понятия часто сложны для понимания, и здесь на помощь приходят визуальные материалы. Я, опираясь на свой трехлетний опыт использования визуальных методов в преподавании математики, хочу поделиться своими наработками и результатами.
Опубликовано: 11.04.2025
Первый раз в первый класс
Автор: шамшонкова Дарья Владимировна
Написать эссе решила, разработки указать, что поможет мне в работе, чтобы ближе к детям стать. Это надо, без сомнений, ведь учить и развивать, может только тот, кто важен и способен их понять.
Опубликовано: 11.04.2025
Разработка урока по ФГОС «Природные зоны Земли»
Автор: Миннабутдинова Диана Альбертовна
Урок «Природные зоны Земли» разработан в соответствии с ФГОС для инклюзивного начального образования, где учатся норматипичные дети, дети с ОВЗ и мигранты. Цель урока – ознакомление с характеристиками различных природных зон Земли (тундра, лес, степь, пустыня, экваториальные леса) через работу с картой и наглядными материалами. Урок включает презентацию, групповые и интерактивные задания, адаптированные для всех учеников, способствуя развитию коммуникативных, творческих и аналитических навыко
Опубликовано: 11.04.2025
Час общения в 3 классе « Что значит Родину любить?»
Автор: Бондаренко Лилия Леонидовна
Мероприятие «Что значит Родину любить?» предназначено для формирования у обучающихся гражданско-патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, уважения к историческому прошлому Родины. Оно направлено на то, чтобы помочь детям понять, что значит «любить свою Родину», и сформировать познавательный интерес к ней.
Опубликовано: 11.04.2025
Педагогическая находка: «Группы по цвету настроения»
Автор: Миннабутдинова Диана Альбертовна
Работая с младшими школьниками, я часто сталкиваюсь с трудностью объединения детей в рабочие группы. Кто-то не хочет работать с кем-то, кто-то не может договориться, а кто-то всё время тянется к одному и тому же другу. В поисках способа мягко и ненавязчиво формировать новые социальные связи, я придумала приём, который назвала «Группы по цвету настроения».
Опубликовано: 11.04.2025
Развитие читательской активности младших школьников на занятиях во время внеурочной деятельности
Автор: Ванина Галина Владимировна
В статье автор делится своим опытом работы по развитию у младших школьников интереса к чтению в рамках занятий внеурочной деятельностью. Автор рассказывает о приемах, которые помогают воспитать активного читателя.
Опубликовано: 11.04.2025
Мои методические находки
Автор: Дергачева Ирина Ивановна
У меня важная профессия. Я учитель начальных классов. Первый учитель маленького человека, который хочет познать мир, открывая для себя много нового и интересного. Первоклассники ко мне приходят неопытными, наивными, но готовы получать много знаний и впитывать всё новое. Поэтому, миссия Учителя – создать Творца, помочь каждому ученику стать успешным, трудиться, мечтать, верить и совершать новые идеи. Качественный результат в обучении может быть достигнут только тогда, когда и учитель, и уч
Опубликовано: 11.04.2025
Использование нестандартного приёма работы-квеста на уроках в начальной школе
Автор: Вохмянина Варвара Алексеевна
В данной конкурсной работе исследуется феномен квестов как формы активного досуга и образовательной практики. Квесты, традиционно ассоциирующиеся с игровой деятельностью, становятся все более популярными в образовательных учреждениях. Работа анализирует основные компоненты квестов: сюжет, механики, задачи и их влияние на мотивацию участников.
Опубликовано: 11.04.2025
Проведение родительских собраний в нетрадиционной форме
Автор: Зайкова Наталья Михайловна
В своей работе я попыталась раскрыть своё призвание учителя и важность работы с родителями, как заинтересовать их посещать родительские собрания.
Опубликовано: 11.04.2025
Эффективные методы формирования читательской грамотности младших школьников
Автор: Джус Ирина Федоровна
Высокую результативность в развитии читательской грамотности можно достичь, применяя на уроках активные методы обучения. Имея большой педагогический опыт за плечами, хочу поделиться наиболее эффективными стратегиями, которые использую уже много лет.
Опубликовано: 10.04.2025
Формирование знаний о здоровье школьников в школьном курсе окружающего мира в начальных классах на примере МБОУ СОШ № 103 г. Воронежа
Автор: Зинчук Регина Робертовна, Шумкина Татьяна Александровна
Аннотация: В данной статье рассматривается решение актуальной проблемы формирования здорового образа жизни младших школьников на уроках окружающего мира. Причины ухудшения состояния здоровья детей связаны с различными социальными проблемами: неэффективной системой здравоохранения, неблагополучным социально-психологическим климатом в семьях, плохой экологией, некачественным питанием. Также в последние годы отчетливо прослеживается тенденция увеличения количества семей, ведущих малоподвижный об
Опубликовано: 10.04.2025
Практический опыт применения дидактических игр как одной из форм организации познавательной деятельности младших школьников
Автор: Масликова Елена Николаевна
Выбор темы обуславливался тем, что проблема активизации познавательной деятельности младших школьников на протяжении долгого времени является очень важной и актуальной. Вне всякого сомнения, эффективное обучение оказывается в прямой зависимости от уровня активности учеников в образовательном процессе. Дидактическая игра может быть одним из эффективных форм и средств активизации познавательной деятельности младших школьников, это неотъемлемый элемент обучения учащихся. Она позволяет развивать у д
Опубликовано: 10.04.2025
Мои педагогические секреты
Автор: Давыдова Ольга Викторовна
У меня особая профессия. Я – первый учитель маленького человечка, который час за часом открывает для себя этот большой, непонятный взрослый мир.
Опубликовано: 10.04.2025
Работа с одарёнными детьми
Автор: Нижегородова Елена Борисовна
Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества. Именно поэтому так важно определить основные задачи и направления работы с одаренными детьми в системе дополнительного образования.
Опубликовано: 10.04.2025
Коррекционно-развивающие упражнения для формирования орфографической зоркости во 2-ом классе
Автор: Бондаренко Наталья Владимировна
Сборник упражнений предназначен для организации работы с учащимися на уроках русского языка во 2 классе. Целью разработки является создание благоприятных условий для формирования орфографической зоркости учащихся, предупреждения ошибок на письме, в том числе у учащихся с задержкой психического развития. Большое влияние на развитие орфографической зоркости оказывают активное слуховое и зрительное восприятие, операции сравнения и классификации, зрительная и слуховая память. Упражнения, представленн
Опубликовано: 10.04.2025
Предметная деятельность, как одно из средств повышения успешности обучения в начальной школе
Автор: Оганесян Лусине Арцруновна
Предметная деятельность, как одно из средств повышения успешности обучения в коррекционной работе с детьми ЗПР и РАС.
Опубликовано: 10.04.2025
Преемственная система инклюзивного образования
Автор: Миннабутдинова Диана Альбертовна
В статье рассматриваются вопросы организации преемственности в инклюзивном образовании. Освещены актуальные проблемы, возникающие при переходе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) между разными уровнями образования. Поднимаются вопросы адаптации, педагогического сопровождения и создания непрерывной образовательной среды. Рассматриваются ключевые барьеры и предлагаются решения, направленные на повышение эффективности инклюзивного процесса. Ключевые слова: инклюзивное образов
Опубликовано: 10.04.2025
''Нестандартные приемы развития мелкой моторики''
Автор: Шабунина Алефтина Александровна
Прошу рассмотреть мою работу для участия во Всероссийском конкурсе.
Опубликовано: 10.04.2025
Эссе: Создание проблемных ситуаций на уроках в начальной школе
Автор: Сандитова Туяна Будодоржиевна
В данной работе рассмотрела проблемные ситуации, которые создаю на уроках в начальной школе и их влияние на учеников.
Опубликовано: 09.04.2025
Эссе «Мои педагогические находки»
Автор: Моисеева Татьяна Викторовна
В своей работе, я поделилась своими педагогическими находками, которые помогают мне сделать процесс обучения увлекательным, познавательным.
Опубликовано: 08.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера