Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В основе урока лежит системнодеятельностный подход.
Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные
знания, умения, навыки.
Геймификация и ТРИЗ — это современные и эффективные методы, которые отвечают требованиям ФГОС НОО и способствуют гармоничному развитию учащихся. Их интеграция в образовательный процесс начальной школы помогает создать увлекательную и мотивирующую среду, где дети не только учатся, но и развивают ключевые навыки, необходимые для успешной жизни в современном мире.
Автор: Горай Ульяна Владимировна, Монастырева Ольга Евгеньевна
Время волшебства настало, Новый год, это так прекрасно, что-то запахло мандаринами? Видимо Новый год приближается.Время сладостей и подарков, новогодняя атмосфера, это самое прекрасное. Вот и у ребят начальной школы, прошло замечательное и весёлое мероприятие под названием «Новогодний переполох -2025". На котором ребята веселились, танцевали и с удовольствием участвовали в конкурсах.
Автор: Левтерова Виктория Алексеевна, Савина Людмила Валерьевна, Попросименко Наталья Анатольевна
Данное воспитательно-познавательное мероприятие подготовлено для учащихся 2-х классов с целью повторения и закрепления знаний по правилам дорожного движения нестандартным способом – при помощи использования в работе настольных игр. Весь материал подготовлен с учетом возраста и интересов учащихся.
Данный урок проведён в 4 классе по теме «Таблица единиц времени». На уроке дети систематизируют знания об известных единицах времени (сутки, неделя, месяц, год).
На уроке реализовались обучающие, развивающие и воспитательные цели.
На уроке сочетались Словесно - наглядно - практические способы деятельности учащихся. Создавались проблемные ситуации.
Учебная деятельность на уроке разнообразна: индивидуальная, фронтальная, групповая, сочетание индивидуальной с фронтальной.
Смена одного вида дея
Урок труда проводится в активной форме обучения, с привлечением искусственного интеллекта - голосового помощника «Алисы». На разных этапах урока дети работают в малых группах, взаимодействуют с голосовым помощником Алисой: узнают информацию о птицах, слушают голоса птиц, отдыхают на физкультминутке под музыку, что развивает интерес к материалу, снимает утомляемость.
В данной статье рассматривается вопрос о применении групповых форм работы в образовательном и воспитательном процессе на уроках, во внеурочной деятельности в начальной школе. Опираясь на имеющийся опыт, автор рассматривает некоторые эффективные групповые формы в начальной школе и приводит примеры применения работы в группах из своей практики, как учителя и классного руководителя.
Проектно-исследовательская деятельность является обязательным элементом образовательного процесса в современной начальной школе России. Целью проектной деятельности является создание условий для формирования исследовательских умений учащихся.
Урок математики проводится в 3 классе. Разработан на основе ФГОС и соответствует системно-деятельностному подходу. Является обобщающим по теме «Площадь прямоугольника, квадрата». Урок практического применения знаний и закрепления умений, полученных учащимися на предыдущих уроках.
Урок по литературному чтению в 3 классе. Целью урока является совершенствование навыка вдумчивого и выразительного чтения на основе изучения отрывка из поэмы Н.А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы», развитие умения слушать художественное слово, способствовать развитию устной речи, наблюдательности, обогащать словарный запас учащихся.
Технологическая карта урока русского языка во 2 классе по теме "Число имён существительных. Изменение имен существительных по числам" изучается в разделе русского языка "Имя существительное".
Цель: закреплять умение составлять геометрические фигуры из частей, формировать умение классифицировать геометрические фигуры по разным признакам (величине, цвету, форме)
Урок математики по теме "Величины. Масса (единица массы - грамм); соотношение между килограммом и граммом; отношение «тяжелее/легче на/в» изучается в 3 классе в разделе "Величины"
Предлагаем методическую разработку учебного занятия по математике во 2 классе "Учимся решать задачи ". На данном занятии создаются условия для развития у учащихся умения решать задачи, анализировать собственную деятельность, планировать и корректировать её. Учащиеся проявляют самостоятельность в выборе формы организации деятельности, задания (с учётом личностных проблем в предметных знаниях), формы представления информации и результатов деятельности, задания для самостоятельной домашней работы.
