Орфографическая задача и ее решение как средство развития грамотности
Автор: Соколова Татьяна Михайловна
Задачи бывают не только в математике. Русский язык как учебный предмет содержит большое количество подобных заданий. Задачи в орфографии – это примеры слов с трудным написанием.
Опубликовано: 06.03.2025
Интеллект-карта как средство развития познавательной активности младших школьников
Автор: Новикова Анастасия Сергеевна
В данной работе рассматривается внедрение интеллект-карт в образовательный процесс на уроках окружающего мира. Основное внимание уделяется тому, как использование данного инструмента способствует развитию познавательной активности младших школьников и формированию их критического мышления. Методическая разработка «Изучая, я познаю Россию» является практическим примером применения интеллект-карт на уроках. В ходе реализации разработки учащиеся будут исследовать разнообразные аспекты российской ку
Опубликовано: 05.03.2025
Конспект урока математики «Умножение многозначного числа на двузначное»
Автор: Новикова Анастасия Сергеевна
Данный нестандартный урок систематизации знаний по математике ориентирован на учащихся начальной школы. Цель занятия — закрепить навыки умножения многозначных чисел на двузначные, а также развить финансовую грамотность у детей. Урок включает в себя игровые элементы и практические задания, где ученики будут работать с реальными финансовыми ситуациями, такими как планирование бюджета для школьного мероприятия или расчет стоимости покупок. Это поможет связать математические понятия с жизненной прак
Опубликовано: 05.03.2025
Разработка внеклассного мероприятия «С парками мы дружим — мусор нам не нужен»
Автор: Новикова Анастасия Сергеевна
Внеклассное мероприятие направлено на формирование у детей ответственного отношения к окружающей среде и популяризацию активного отдыха на природе. Участники узнают о значении парков и зелёных зон в жизни города, а также о последствиях загрязнения окружающей среды. В программе мероприятия запланированы интерактивная игра-путешествие, викторина и мастер-класс по созданию памятки по экологии. Участники смогут поучаствовать в акции по уборке выбранного парка, что поможет не только улучшить экологич
Опубликовано: 05.03.2025
Групповое взаимодействие: ключ к успешному закреплению знаний
Автор: Гаврилюк Марианна Евгеньевна
В данном рассказе-эссе рассматривается эффективность метода закрепления знаний через групповую работу на примере урока истории в 4 классе, посвящённого Петру Великому. Автор описывает, как коллективное обучение способствует глубокому усвоению материала, развивает аналитические способности и коммуникативные навыки учащихся. Особое внимание уделяется тому, как групповые задания помогают детям чувствовать себя активными участниками образовательного процесса и формируют ответственное отношение к знан
Опубликовано: 05.03.2025
Читательская грамотность учащихся
Автор: Беспомощнова Анна Петровна
Читательская грамотность учащихся начальной школы – это сформированная у детей способность к целенаправленному индивидуальному осмыслению книг до чтения, по мере чтения и после прочтения книги. Читательская грамотность учащихся начальной школы – это сформированная у детей способность к целенаправленному индивидуальному осмыслению книг до чтения, по мере чтения и после прочтения книги. В публикации предоставлены приемы в рамках актуальных педагогических технологий.
Опубликовано: 05.03.2025
Изучение малой родины с помощью математики
Автор: Тагаева Оксана Владимировна
В статье приведен опыт использования краеведческого материала на уроках математики в условиях общеобразовательного учреждения среднего общего образования инновационного типа.
Опубликовано: 05.03.2025
Проектная деятельность «Моё имя»
Автор: Пудовкина Анастасия Васильевна
В данной статье рассматривается один из подходов успешной интеграции первоклассников в классный коллектив, посредством грамотно построенной проектной деятельности «Моё имя».
Опубликовано: 04.03.2025
Развитие учебной самостоятельности младших школьников как фактор активизации учебного процесса
Автор: Квеселевич Алла Дмитриевна
Важным в преподавании в начальной школе является грамотно организованная самостоя-тельная работа учащихся на уроках математики. Она должна вызывать активность у школьников и сохранять его индивидуальные способности в обучении. Для усвоения ма-териала, связанного с организацией самостоятельной работы важно свести к минимуму разъяснения и пояснения, а каждый ученик должен больше времени посвятить изучению нового материала и работе с ним. Опыт учителей показывает, чем меньше объясняет учи-тель, тем
Опубликовано: 04.03.2025
Разработка урока ОРКСЭ на тему «Монастырь»
Автор: Середа Анна Владимировна
Разработка урока ОРКСЭ, (Курс Основы Православной Культуры) содержит в себе технологическую карту урока, раздаточный и справочный материалы и рабочий лист
Опубликовано: 04.03.2025
Кроссенс как эффективный метод работы над текстом на уроках родного коми-пермяцкого языка в начальных класса
Автор: Голубчикова Екатерина Александровна
Презентация. Пример, как можно разобрать (исследовать) стихотворение используя технологию - Кроссенс.
Опубликовано: 04.03.2025
Урок глазами «средовика»
Автор: Шабалина Ольга Александровна
В статье рассматривается концепция урока в логике средового подхода профессора, доктора педагогических наук Ю.С. Мануйлова. Излагается современное понимание возможностей средового подхода в решении широкого спектра задач, касающихся образовательного процесса в целом.
Опубликовано: 03.03.2025
Интегрированный урок «Мотивационные закладки»
Автор: Анашкина Ольга Анатольевна
В рамках программы развития социальной активности обучающихся начальных классов. Доброе дело из добрых идей делаю сам и в команде друзей! «История книжной закладки»: познавательный урок в библиотеке.
Опубликовано: 03.03.2025
Поклонимся великим тем годам
Автор: Анашкина Ольга Анатольевна
Рекомендую план мероприятий на неделю к празднованию 80-летия Победы. Провели успешно в 3 классе начальной школы. Итоги отражены в презентации.
Опубликовано: 03.03.2025
Конспект внеурочного занятия «В гостях у сказки»
Автор: Черная Ольга Владимировна
Не секрет, что на сказках легко строить воспитательную работу с классом по формированию чувства любви к Родине, толерантности. Стремление к справедливости, добру, пониманию в ходе совместных действий. Такие методы, как чтение, беседы, игра, приобщает его к духовным ценностям, обогащают его словарный запас, любовь к народному творчеству. Конспект внеурочного занятия разработан с целью отработки полученных знаний о сказках.
Опубликовано: 03.03.2025
Система внеклассной работы по формированию культуры чтения. Из опыта работы БМАОУ СОШ №33
Автор: Лучшева Анна Юрьевна
С малых лет мы знаем слова А.С. Пушкина «Чтение - вот лучшее учение». Несмотря на то, что значение чтения в общей системе школьного образования бесспорно велико, приходится признать, что интерес к нему со стороны учащихся снизился. Поэтому проблема формирования читательского интереса младших школьников сейчас особенно актуальна. В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования и Концепции воспитания в Российской Федерации чтение рассматривается как средство
Опубликовано: 03.03.2025
Речевая разминка
Автор: Хрипкова Наталья Александровна
Опыт применения деревянных ложек в упражнениях на развитие чёткого произношения.
Опубликовано: 03.03.2025
Словарная работа по развитию связной речи обучающихся с ОВЗ на уроках русского языка в инклюзивном классе
Автор: Прокопенко Оксана Валерьевна
Главная цель обучения развития речи для детей с ОВЗ- формирование и систематическое совершенствование полноценных языковых средств общения, что способствует развитию гармоничной личности ребенка.
Опубликовано: 03.03.2025
Методика скорочтения в начальной школе
Автор: Безбородько Татьяна Юрьевна
Мой опыт работы с большим классом и как мы научились читать.
Опубликовано: 03.03.2025
Внедрение в практику работы современных образовательных технологий как аспект формирования читательской компетенции младших школьников
Автор: Говоруха Наталья Николаевна
Статья посвящена исследованию роли современных образовательных технологий в формировании читательской компетенции у младших школьников. В условиях стремительно развивающегося информационного общества, традиционные методы обучения чтению требуют пересмотра и адаптации к новым реалиям. В работе рассматриваются теоретические основы формирования читательской компетенции, а также приводятся примеры практического применения различных цифровых инструментов на уроках чтения. Опыт работы выявил положител
Опубликовано: 02.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера