Живая литература: путешествие в мир классики
Автор: Карлова Елена Алексеевна
В статье описываются современные методы преподавания классической литературы, направленные на повышение интереса и вовлеченности учеников. Автор делится опытом использования интерактивных игровых форм, театрализованных сцен и литературных расследований, что позволяет сделать изучение произведений более живым и актуальным. Такой подход помогает учащимся лучше понять героев, их мотивацию и внутренний мир, превращая учебный процесс в увлекательное путешествие в мир человеческих чувств и конфликтов.
Опубликовано: 03.05.2025
Применение карты эмпатии на уроках литературы в школе
Автор: Джумок Анастасия Николаевна
В статье рассматривается методика использования "Карты эмпатии" как эффективного инструмента развития эмоционального интеллекта учащихся на уроках литературы. Представлена подробная структура карты, включающая четыре основных блока: "говорит", "думает", "делает", "чувствует". Описан пошаговый алгоритм работы с картой, методические рекомендации по её применению и критерии оценки результатов. Автор подчеркивает практическую значимость метода, который помогает учащимся не только наблюдать за события
Опубликовано: 03.05.2025
Роль последовательности и систематичности при изучении русского языка
Автор: Семёнова Надежда Павловна
Работа основана на опыте преподавания русского языка в среднем звене школы и направлена на опору на последовательность и систематичность при обучении морфологическому разбору слов разных часте речи.
Опубликовано: 02.05.2025
Настольные игры по русскому языку: обучение через развлечение
Автор: Вергейчик Кристина Васильевна
Статья посвящена применению настольных игр на уроках русского языка как эффективного средства повышения мотивации учащихся и улучшения качества образования. Рассматриваются преимущества игровой формы обучения, такие как развитие коммуникативных навыков, формирование активной позиции ученика, повышение интереса к предмету. Приводятся конкретные примеры настольных игр ("Alias" , "Скрэббл", "Словодыр", "МорФели", "Иначе говоря"), направленных на развитие разных сторон владения русским языком: расшир
Опубликовано: 01.05.2025
Эссе «Моя педагогическая находка»
Автор: Пикеева Яна Валерьяновна
На сегодняшний день главными проблемами в современном русском языке стали: сленг, слова – паразиты, ненормативная лексика, жаргонизмы. Подрастающее поколение все чаще используют разновидности речи, которые отличаются от общенародного языка специфической лексикой и фразеологией, и я, как учитель русского языка и литературы, не могу не заострить внимание на этом.
Опубликовано: 01.05.2025
Методы подготовки к устному собеседованию по русскому языку в 9 классе
Автор: Сычкова Елена Сергеевна
Как школьный учитель русского языка, я часто сталкиваюсь с вопросом о том, как лучше подготовить учащихся 9 классов к устному собеседованию. Эта форма экзамена требует не только знаний, но и уверенности в себе, умения четко и логично излагать свои мысли. В своей практике я опробовала различные методы подготовки, и хочу поделиться с вами теми, которые оказались наиболее эффективными.
Опубликовано: 01.05.2025
Опыт использования перфокарт на уроках русского языка
Автор: Соколова Екатерина Васильевна
Перфокарта, название которой происходит от латинских слов, обозначающих "пробивать" и "лист", представляет собой бумажный или картонный носитель информации с отверстиями, предназначенный для автоматической обработки данных. В образовательной практике перфокарты – это индивидуальные карточки с заданиями, требующими от ученика заполнения пропусков или отверстий графическими элементами. Перфокарты, как метод наглядного моделирования, помогают сравнивать объекты, сортировать их по категориям и находи
Опубликовано: 01.05.2025
Интерактивные приемы обучения на уроках русского языка и литературы (из опыта работы)
Автор: Жокин Олег Анатольевич
Современное образование требует от учителей внедрения разнообразных методов и приемов, способствующих активному вовлечению учащихся в учебный процесс. Интерактивные приемы и методы обучения становятся важным инструментом для создания динамичной и продуктивной образовательной среды. Они не только способствуют развитию критического мышления и креативности, но и помогают формировать навыки сотрудничества и коммуникации среди учащихся. В данной статье я представляю задания различных интерактивных при
Опубликовано: 30.04.2025
Изучение синонимических конструкций, выражающих обстоятельственные отношения, как средство развития коммуникативной компетентности обучающихся с нарушениями слуха (из опыта работы)
Автор: Артемова Оксана Владимировна
Работа над изучением синонимических конструкций, выражающих обстоятельственные отношения, как средство развития коммуникативной компетентности обучающихся с нарушениями слуха (из опыта работы).
Опубликовано: 30.04.2025
Слово за слово: мои педагогические открытия
Автор: Бронина Виктория Дмитриевна
В своём эссе автор делится своими нестандартными методами преподавания русского языка, превращающими уроки из рутины в увлекательное путешествие в мир слова. Читатель узнает о "живых" диктантах по картинам, оживляющих описания, театрализации грамматических правил, где части речи становятся персонажами спектакля, и о том, как атмосфера доверия и взаимоподдержки помогает раскрыть творческий потенциал учеников. Эссе будет интересно как педагогам, ищущим новые подходы к преподаванию русского языка, т
Опубликовано: 30.04.2025
Применение «myQuiz» на уроках и во внеурочное время
Автор: Мазурова Елена Владимировна
Чтобы шагать в ногу со временем, учитель должен включать в образовательный процесс современные педагогические технологии. Как сделать урок интересным? В этом педагогу может помочь платформа «myQuiz».С помощью данного сайта учитель может быстро и эффективно оценить уровень понимания материала учениками.
Опубликовано: 30.04.2025
Интересные наработки, которые помогают мне при проведении уроков
Автор: Никитина Татьяна Михайловна
Нестандартные приемы методики, которые помогли мне в профессиональной деятельности добиться значительного успеха.
Опубликовано: 30.04.2025
Рифмовки. Общность ударений – приём мнемотехники на уроках русского языка
Автор: Широкова Ирина Вячеславовна
Русский язык - не самый любимый предмет в школе. Все дело в том, что в русском языке огромное количество правил, исключений, особенностей, которые школьникам порой непросто выучить. Мнемотехника - отличный прием, который облегчает запоминание. Мною вместе с учениками были разработаны разные мнемотехнические приёмы, один из них - это рифмовка. Благодаря ему запоминать правила и исключения станет намного проще, а главное интереснее.
Опубликовано: 30.04.2025
Педагогический прием: Дебаты в классе
Автор: Фомина Надежда Сергеевна
Как учитель, я всегда искала способы сделать обучение более интерактивным и увлекательным для своих учеников. Одним из наиболее эффективных педагогических приемов, который я внедрила в свою практику, стали дебаты. Этот метод не только помогает ученикам лучше усваивать материал, но и развивает их критическое мышление, навыки аргументации и командной работы.
Опубликовано: 30.04.2025
Формирование духовно-нравственной воспитанности обучающихся в процессе внеклассной работы
Автор: Лось Марина Викторовна
Конкурсная работа «Формирование духовно-нравственной воспитанности обучающихся в процессе внеклассной работы» посвящена внеклассной работе учителей русского языка и литературы МБОУ СОШ №13 г. Оленегорска Мурманской области, которые в системе помогают обучающимся школы погрузиться в атмосферу искусства. Решить некоторые проблемы литературного образования, развития и воспитания школьников помогает внеклассная работа по предмету. Внеклассная деятельность методического объединения учителей – словес
Опубликовано: 30.04.2025
Итоговая контрольная работа по литературе для промежуточной аттестации обучающихся 11 класса вечерней школы (очно-заочная форма обучения)
Автор: Князева Татьяна Юрьевна
Итоговая контрольная работа предназначена для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся 11 класса вечерней школы, осваивающих программу учебного предмета «Литература».
Опубликовано: 30.04.2025
Преподавание литературы современным школьникам
Автор: Фоминых Оксана Алексеевна
В этой работе я рассказываю о серьёзных трудностях в преподавании литературы и о своих секретах.
Опубликовано: 30.04.2025
Основные аспекты культуры речи
Автор: Честных Валентина Юрьевна
В современном мире сложились условия, когда, конкурентоспособность специалиста на рынке труда в значительной степени зависят от наличия грамотной речи, умения эффективно общаться, от знания приемов речевого воздействия, убеждения. От того, насколько умело осуществляется речевая деятельность, зависит успех любой профессиональной деятельности.
Опубликовано: 30.04.2025
Вим-мель-бух! Одна картинка - 100500 заданий на уроке
Автор: Комарова Юлия Владимировна
Метод "Виммельбух" — это эффективный инструмент для создания увлекательных заданий по любому разделу русского языка. Он идеально подходит как для изучения новых тем, так и для повторения пройденного материала. В файле представлены примеры использования метода в разных классах, а также готовые материалы, которые помогут легко применить его на практике.
Опубликовано: 30.04.2025
«Перевернутый класс» как инновационная модель обучения
Автор: Честных Валентина Юрьевна
Технология «Перевёрнутый класс» является одним из компонентов смешанного обучения. Она позволяет организовать самостоятельную учебную деятельность обучающихся по освоению программного или дополнительного учебного материала.
Опубликовано: 30.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера