Творческие задания на уроках литературы: размышления на тему

Автор: Ходырева Нина Николаевна
О практике использования творческих заданий на уроках в 5 классе. Сокращенный вариант работы (объем 1 лист).
Опубликовано: 29.04.2019

Организация учебно-исследовательской работы в школе, или Совместный поиск истины

Автор: Коваленко Людмила Васильевна
Исследовательская деятельность связана с решением творческой или исследовательской задачи с заранее неизвестным решением. За годы работы в школе у меня накоплен определенный опыт организации такой работы с детьми, что обеспечивает их творческий потенциал.
Опубликовано: 29.04.2019

Рассказ о педагогической находке «Актуальная поэзия»

Автор: Черемных Валерия Ивановна
В работе поднята важнейшая проблема современной общеобразовательной школы - потеря интереса школьников к содержанию урока в связи с компьютеризацией. Автором предложен один из способов привлечения внимания к теме урока литературы в рамках подготовки к ЕГЭ, который поможет учителю стать интересным, а также успешно и продуктивно взаимодействовать с сегодняшними школьниками.
Опубликовано: 29.04.2019

Почему ученики делают ошибки, или Как научить их писать грамотно

Автор: Коваленко Людмила Васильевна
Анализ методической литературы, изучение опыта коллег и мой многолетний опыт работы позволили выявить особенности влияния разговорной разновидности языка на письменную речь обучающихся. Как показывает практика, более трети всех речевых ошибок и недочетов в ученических работах обусловлено воздействием разговорной стихии на речь учащихся. Цель данной работы - формирование коммуникативной компетенции, которая включает владение письменными знаками, содержанием и формой письменного произведения речи.
Опубликовано: 29.04.2019

Квест как одна из актуальных форм организации групповой работы в условиях малокомплектной школы

Автор: Бредгауер Елена Анатольевна
Материал эссе раскрывает особенности проведения квестов как формы организации групповой работы на уроках гуманитарного цикла, интегрированных с уроками творческого цикла, в условиях малокомплектной школы.
Опубликовано: 29.04.2019

Монографическая тема на уроке литературы

Автор: Иванченко Марина Анатольевна
В статье раскрываются особенности и структура урока по изучению монографической темы на занятиях по литературе.
Опубликовано: 29.04.2019

Использование приёмов смыслового чтения в школе для детей с интеллектуальными нарушениями

Автор: Замараева Наталья Леонидовна
Рассказ об использовании приёмов технологии "Смыслового чтения" в школе для детей с интеллектуальными нарушениями. Освоив технику, учащийся сможет сократить временные затраты на изучение материала, так как будет быстро понимать смысл прочитанного и извлекать всё самое нужное. Если ребенок овладевает смысловым чтением, то у него развивается устная речь и, как следующая важная ступень развития, речь письменная. Овладение полноценным навыком осознанного чтения для учащихся является важнейшим усл
Опубликовано: 29.04.2019

Чтением необходимо соблазнять

Автор: Шестакова Ирина Ивановна
В работе изложены приемы, помогающие вызвать интерес подростков к чтению, к урокам литературы.
Опубликовано: 29.04.2019

Минуты активной тишины

Автор: Ершова Светлана Александровна
Небольшой рассказ об игровом моменте на уроке.
Опубликовано: 29.04.2019

Приёмы и методы педагогической деятельности учителя русского языка и литературы

Автор: Шелковников Игорь Вячеславович
В своей статье учитель анализирует эффективность использования методов и приёмов педагогической работы учителя-словесника, который целью своей деятельности считает пропаганду общеславянской культуры, истинным выразителем которой можно считать великорусский язык. Применяя сравнительно-исторический метод, языковой анализ, игровые моменты, учитель постепенно достигает осознанного отношения со стороны детей к изучению русского языка и литературы.
Опубликовано: 29.04.2019

Творческие задания: успехи и размышления на тему

Автор: Ходырева Нина Николаевна
Использование творческих заданий на уроках литературы. История из личного опыта.
Опубликовано: 29.04.2019

Эссе «Педагогические секреты»

Автор: Бойко Ирина Ивановна
Талант учителя как мастера раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему, чтобы глаза у ребенка горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. Именно поэтому я стараюсь на уроках использовать приемы и методы развивающего обучения, применяю на уроках информационно-коммуникационные технологии, технологию сотрудничества, котор
Опубликовано: 29.04.2019

Эссе «Педагогические секреты»

Автор: Бойко Ирина Ивановна
Талант учителя как мастера раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему, чтобы глаза у ребенка горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. Именно поэтому я стараюсь на уроках использовать приемы и методы развивающего обучения, применяю на уроках информационно-коммуникационные технологии, технологию сотрудничества, котор
Опубликовано: 29.04.2019

Любимое занятие

Автор: Щербинина Татьяна Викторовна
Дидактический материал по русскому языку для 2 - 6 классах по теме Текст", "Развитие речи".
Опубликовано: 29.04.2019

Чтобы научиться грамотно писать, нужно.

Автор: Хоботникова Любовь Викторовна
Рассматривается проблема грамотного письма при обучении детей в школе.
Опубликовано: 29.04.2019

Чтением необходимо соблазнять

Автор: Шестакова Ирина Ивановна
В своем эссе рассказываю о том, как заинтересовать подростков чтением, как сделать уроки литературы любимыми для учеников.
Опубликовано: 29.04.2019

Работа по таблицам на уроках русского языка

Автор: Нуриахметова Рузиля Мунавировна
Работа по таблицам сравнительного, обобщающего, вариативного характера на уроках русского языка носит познавательный характер, даёт возможность обучающимся закрепить учебный материал, заинтересовать учащихся, придаёт уроку особую атмосферу, новизну, необычность, современный подход. Работа по таблицам - один из приёмов дифференцированного подхода в обучении и развитии личности с учётом его индивидуально-психологических особенностей.
Опубликовано: 29.04.2019

Современные подходы к организации читательского труда

Автор: Собенникова Ольга Александровна
В работе речь идёт о приобщении школьников к чтению. Рассматриваются презентация и буктрейлер как способы пробуждения интереса к чтению современных школьников.
Опубликовано: 29.04.2019

Подготовка к итоговому сочинению в 9 и 11 классах

Автор: Заворина Любовь Семёновна
Подготовка к итоговому сочинению в выпускных классах – одна из сложных видов работы, требующая тщательной подготовки как со стороны учащихся, так и со стороны учителя. На мой взгляд, методически правильно организованная подготовка к написанию сочинения-рассуждения в 9 и 11 классах, а также итогового сочинения по литературе в 11 классе (в декабре) именно со стороны учителя – залог успеха ученика на экзамене. В статье представлен разработанный мной алгоритм подготовки к итоговому сочинению, котор
Опубликовано: 29.04.2019

Ключ к педагогическому мастерству

Автор: Хиврич Наталья Александровна
В статье представлен пример использования приёма ключевых слов, традиционного при анализе художественного произведения, в качестве ведущего методического структурообразующего приёма урока русского языка и литературы.
Опубликовано: 29.04.2019