Совершенствование методики подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Автор: Куликова Наталья Васильевна
Формула успеха хорошо сдать экзамен ЕГЭ по русскому языку : высокая степень восприимчивости + мотивация + компетентный педагог. Практика показывает, что прорешивание открытых вариантов ЕГЭ прошлых лет не даёт ожидаемого эффекта. Важным условием повышения эффективности учебного процесса является систематическое получение преподавателем объективной информации о ходе учебно-познавательной деятельности учащихся. Несомненно, эту информацию учитель получает в процессе контроля учебно-познавательной де
Опубликовано: 30.01.2025
Технологическая карта урока русского языка на тему «Категория состояния» 7 класс
Автор: Зиновкина Людмила Васильевна
Урок в системно-деятельностном подходе. Блочно-модульное описание урока. Используемые на уроке методы: проблемно-поисковый, наглядный, практический, интерактивный, ролевая игра.
Опубликовано: 30.01.2025
Пропорции и прилагательные в рецептах
Автор: Мария Александровна Мыскова, Дружникова Наталья Яковлевна
Форма проведения урока: русский язык в гостях у математики. Цели: Совершенствовать навыки решения задач на пропорцию и задач практического характера; отрабатывать навык определения разрядов прилагательных; Воспитать интерес к интеграции знаний из различных предметов, умение работать в команде и обсуждать проблемы, связанные с математикой и языком; Развивать логическое мышление, кругозор, внимание, умения применять знания о пропорциях при решении математических задач и уметь правильно исполь
Опубликовано: 28.01.2025
Привлечение внимания обучающихся к теме урока и повышение заинтересованности на уроках литературы с помощью приема «Фантастическая добавка»
Автор: Кирьянова Валентина Сергеевна
В статье рассмотрен методический прием «Фантастическая добавка». На конкретных примерах рассмотрены способы его использования на различных этапах урока для повышения заинтересованности обучающихся и привлечения внимания к теме урока, а также даны рекомендации по внедрению данного приема в свою педагогическую практику.
Опубликовано: 27.01.2025
Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему
Автор: Панфилова Светлана Алексеевна
Предложенная система позволяет каждому учащемуся выполнять задания в необходимом для него количестве и в доступном для него темпе. Считаю важным уроки по объяснению нового материала, где обучающиеся только начинают овладевать необходимыми умениями по развитию связной речи, показывать родителям с целью ознакомления их с форматом итоговой аттестации, чтобы они увидели и поняли сложность задачи, стоящей перед детьми и помогали школьникам в создании условий для подготовки к ОГЭ по русскому языку. Ре
Опубликовано: 27.01.2025
О культуре педагогического труда учителя русского языка
Автор: Аблякимова Эмина Сеитваповна
О педагогическом труде учителя на уроке русского языка.
Опубликовано: 27.01.2025
Сборник детских стихов «Я рисую словами»
Автор: Панфилова Светлана Алексеевна
Сборник детских стихов "Я рисую словами" - результат творческого подхода к изучению русского языка и литературы в основной школе. Целью работы педагога по внеурочной деятельности является анализ лирических произведений собственного сочинения детей и других авторов; формирование компетентности в области стихосложения; развитие творческого потенциала учащихся, а главное - создание условий для развития умений создавать стихи на волнующие ребят темы и проблемы через знакомство с аспектами поэтическо
Опубликовано: 26.01.2025
Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка
Автор: Шингарева Елена Васильевна
Для современной школы понятие функциональной грамотности стало актуальным. Ведь функциональная грамотность включает в себя не только умение читать и писать, но и умение анализировать, принимать решения, решать проблемы, использовать различные технологии. Поэтому на уроках необходимо формировать и развивать функциональную грамотность.
Опубликовано: 26.01.2025
Использование активных методов обучения на уроках русского языка в соответствии с новыми ФГОС
Автор: Головко Елена Александровна, Блажко Наталья Алексеевна
Данная статья рассматривает содержание активных методов обучения. Автор рассматривает некоторые методы использования активных методов на разных этапах урока, описывает их значимость для эмоционального осознания важности обучения современного школьника, ориентируясь на новые ФГОС.
Опубликовано: 26.01.2025
Методы, приёмы, формы работы с детьми инофонами на уроках русского языка и литературы
Автор: Пахомова Татьяна Александровна
С каждым годом в школьных учреждениях увеличивается количество детей, для которых русский язык не является родным. Всех учащихся-мигрантов можно разделить на две группы. Учащиеся-билингвы – это учащиеся, в семьях которых говорят как на своем родном языке, так и на русском языке. Многие из таких учеников никогда не были на своей исторической родине. Для учащихся-билингвов русский язык является почти родным. К тому же в школе они еще изучают и иностранный язык. Как правило, такие учащиеся коммуни
Опубликовано: 24.01.2025
Урок развития речи
Автор: Товстоног Наталия Геннадиевна
Конспект урока развития речи для 11 класса с приложениями
Опубликовано: 23.01.2025
Комплекс учебных упражнений по теме «Морфемика» (5 кл.)
Автор: Зятева Екатерина Анатольевна
Учебно-методическая разработка по русскому языку, способствующая формированию и развитию предметных, метапредметных и личностных компетенций обучающихся пятых классов.
Опубликовано: 22.01.2025
Развитие читательской грамотности на уроках литературы. Дидактический материал
Автор: Окорокова Марина Владимировна
Читательская грамотность на уроках русского языка и литературы становится ключевым элементом формирования компетентного ученика. Важно использовать разнообразные дидактические материалы, чтобы мотивировать учащихся к чтению и анализу текстов. Ребусы, например, могут служить интересным способом привлечь внимание к издательским произведениям и развить критическое мышление. Интерактивные задания, такие как создание кластеров, позволят ученикам визуализировать связи между идеями, персонажами и темами
Опубликовано: 22.01.2025
Имя существительное как часть речи
Автор: Порякова Елена Анатольевна
Конспект урока русского языка в 5 классе с применением мобильного класса по теме : «Имя существительное. Обобщение» Тип урока: рефлексия. Педагогические задачи: создать условия для систематизации и обобщения знаний обучающихся по изученным темам; способствовать развитию познавательных психических процессов; содействовать воспитанию уважительного отношения к русскому языку.
Опубликовано: 22.01.2025
Методический конспект урока
Автор: Эльдаров Арби Абдулкахирович
Данная разработка урока подготовлена для урока чеченского языка в 7 классе по теме "Причастие" Тип урока - обобщение и систематизация знаний. Данный урок направлен на формирование ключевых компетентностей учащихся. На уроке создаются возможности для решения познавательных задач, реализации творческого потенциала, т.е. создаются условия для полного развития личности учащегося. Обучающиеся включаются в исследовательскую и частично-поисковую деятельность. У детей формируются научные взгляды, целост
Опубликовано: 20.01.2025
Сценарный план по «русскому языку» 6 класса
Автор: Бадаева Яха Кусиевна
Сценарный план по «русскому языку_» 6_ класса
Опубликовано: 20.01.2025
Творческая мастерская «Палитра звуков» для обучающихся 8 класса
Автор: Гулина Лариса Анатольевна
Цель работы - показать возможность использования на уроке литературы, дополнительных заданиях, внеклассном чтении нестандартных приемов и методов для "погружения" учащихся в текст, для понимания авторского замысла. Творческая мастерская, безусловно, способствует воспитанию общей культуры и культуру общения, развивает эстетический вкус, ценностное отношение к слову, к слову в русской поэзии.
Опубликовано: 20.01.2025
Тренажер по формированию функциональной грамотности на уроках литературы в рамках реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО
Автор: Бровкина Дарья Витальевна
Данная разработка полезна для учителей-филологов, учителей, преподающих функциональную грамотность в рамках внеурочного занятия. Тренажер включает в себя комплекс практических заданий,способствующих развитию творческой и мыслительной деятельности обучающихся.
Опубликовано: 20.01.2025
Задание № 9 Орфографические нормы 2024-2025 (практика)
Автор: Салихова Сарижа Саламбековна
Задание № 9 Орфографические нормы 2024-2025 (практика)
Опубликовано: 18.01.2025
Методика преподавания русского языка в условиях реализации требований обновленных ФГОС
Автор: Абдрахманова Мадина Мусаевна
Одну из важнейших частей сей науки составило бы точнейшее показание, как надлежит располагать ученье по различию наук и знаний, кои должно доставлять юношеству, по различию учащихся, их способностей, склонностей и будущего их определения. Сия часть педагогики научала бы нас образу ученья, употреблению наблюдений и выводимых из них правил
Опубликовано: 18.01.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера