Урок литературы в 5 классе по произведению А.Куприна «Золотой петух»

Автор: Дымова Елена Александровна
Материал включает конспект урока и презентацию для обучающихся 5 класса по теме «А.Куприн. "Золотой петух».
Опубликовано: 21.02.2018

Секреты интересного урока

Автор: Кузнецова Татьяна Анатольевна
К концу учебного года, когда силы ребят на исходе, необходимо их взбодрить чем-то интересным и полезным. Пусть попробуют провести урок литературы своими силами, самостоятельно. Это непременно им понравится.
Опубликовано: 21.02.2018

Педмастерская «Японские трехстишия (хокку)»

Автор: Лихачева Ольга Владимировна
Мастерская построения новых знаний при изучении темы по литературе «Японские трехстишия (хокку)»? 7 класс Эта форма обучения, которая создаёт условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного или коллективного открытия. Создаёт творческую атмосферу, психологический комфорт, дарит радость сотворчества, способствует росту личности учителя и ученика. Необходимая информация подается малыми дозами. Отсутствие оценки. Каждый имеет право на ошибку. Индукто
Опубликовано: 20.02.2018

Секрет современного учителя

Автор: Гусев Виктор Геннадьевич
В данном эссе рассуждаю о современном стандарте педагога: каким быть? как учить? что из себя представлять для продвижения имиджа учителя?
Опубликовано: 19.02.2018

Правописание приставок при- и пре-

Автор: Евсеева Ольга Михайловна
В данной работе представлена технологическая карта медиаурока по технологии "Перевёрнутый класс": учащиеся дома самостоятельно с помощью видеоурока знакомятся с правилом написания приставок при- и пре-, а в классе с помощью учителя отрабатывают его, разбираются в сложных случаях выбора гласных в данных приставках. Используется образовательный интернет-ресурс ЯКласс и подготовленная учителем презентация.
Опубликовано: 15.02.2018

Развитие познавательных способностей на уроках русского языка и литературы

Автор: Гнатовская Галина Павловна
Данная статья даёт теоретические и практические советы для того, чтобы способствовать развитию познавательного мышления ученика. В работе показано, как пробудить в ребёнке желание учиться, как построить урок, чтобы ребёнок чувствовал себя активным участником учебного процесса.
Опубликовано: 13.02.2018

Буктрейлер как средство формирования мотивации к чтению

Автор: Губарь Светлана Юрьевна
В статье рассматриваются особенности дидактического потенциала такого современного интеллектуального продукта, как буктрейлер. Анализируется его роль в формировании потребности осмысленного чтения и творческой интерпретации художественного текста. Кроме того, приводятся конкретные методические приемы использования буктрейлера в содержании урока в условиях внедрения ФГОС.
Опубликовано: 13.02.2018

План-конспект интегрированного урока словесности в 11 классе

Автор: Пивторак Жанна Анатольевна
Нетрадиционный урок «Михаил Шолохов. Жизнь. Творчество. Личность. «Тихий Дон» – роман-эпопея. Широта эпического повествования» с использованием элементов личностно-ориентированной, интерактивной, проектной и здоровьесберегающей образовательных технологий по подготовке обучающихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку и литературе.
Опубликовано: 13.02.2018

Твори добро (По рассказу Т. Ломбиной «Буханка хлеба»)

Автор: Пасевич Антонина Васильевна
Урок внеклассного чтения в 7 классе.Формирование ценностных ориентиров на основе познавательных интересов, работа с нравственными категориями при анализе художественного текста Технология РКЧМ: приём - чтение текста с остановками.
Опубликовано: 13.02.2018

Конспект открытого урока русского языка в 7 классе по теме «Нам хорошо! Категория состояния как часть речи»

Автор: Поляков Максим Михайлович
В статьи предложен возможный вариант урока русского языка в 7 классе на тему " «Нам хорошо! Категория состояния как часть речи»". Автор предлагает различного рода задания, иллюстративный материал, необходимый в процессе работы над новой грамматической темой. Используется региональный компонент - элементы лингвистического краеведния.
Опубликовано: 13.02.2018

Разработка внеклассного мероприятия. Игра-викторина «За далью Даль»

Автор: Смирнов Денис Эдуардович
Игра-викторина направлена на углубление знания учащихся о жизни и деятельности В.И.Даля; вовлечение детей в активную творческую деятельность; повышение уровня знаний, развития познавательной активности. Конкурсы, представленные в викторине, способны развить кругозор обучающихся, повысить их читательский интерес, познавательную активность.
Опубликовано: 12.02.2018

Сценарий конкурса чтецов «Поэты не рождаются случайно»

Автор: Чистякова Ольга Сергеевна
В рамках недели филологии проводили ставшее уже традиционным мероприятие - "Конкурс чтецов".
Опубликовано: 12.02.2018

Запоминалки-проверялки!

Автор: Шабаева Рауфя Равильевна
Работа содержит небольшие правила-запоминалки для применения на уроке русского языка.
Опубликовано: 09.02.2018

Для меня главное - ребёнок

Автор: Сидорова Ирина Ивановна
Статья о работе классного руководителя на протяжении нескольких лет.
Опубликовано: 06.02.2018

Читать стихи - это интересно!

Автор: Опарина Екатерина Николаевна
В эссе представлены некоторые моменты из опыта работы со стихотворными произведениями в 5 классе коррекционной школы.
Опубликовано: 06.02.2018

Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными

Автор: Аббакумова Алла Анатольевна
Урок по теме «Сложноподчинённое предложение с придаточными обстоятельственными» проводился в 9 Б классе по программе, составленной на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Программа Ладыженской Т.А., Баранова М.Т. Русский язык 5-9 классы. М., Просвещение 2014. Учебник: Русский язык 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций/Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская и др. М.Просвещение, 2016. Урок является первым по теме «Сложноподчинённое предложение с
Опубликовано: 06.02.2018

Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными

Автор: Аббакумова Алла Анатольевна
Урок по теме «Сложноподчинённое предложение с придаточными обстоятельственными» проводился в 9 Б классе по программе, составленной на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Программа Ладыженской Т.А., Баранова М.Т. Русский язык 5-9 классы. М., Просвещение 2014. Учебник: Русский язык 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций/Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская и др. М.Просвещение, 2016. Урок является первым по теме «Сложноподчинённое предложение с
Опубликовано: 06.02.2018

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку путем применения способа «Объединение в группы заданий по уровню сложности»

Автор: Ершова Татьяна Леонидовна
Данная статья ориентирована на выпускников образовательного учреждения и направлена на подготовку к Единому Государственному экзамену по русскому языку. В статье подробно описан способ группировки заданий по уровню сложности и алгоритм выполнения этих заданий, а также результат своей учебной деятельности в 2016-2017 учебном году.
Опубликовано: 05.02.2018

Организация исследовательской работы по повести К.М.Станюковича «Севастопольский мальчик»

Автор: Курдельчук Наталья Григорьевна
В статье автор делится опытом организации исследовательской деятельности на примере работы обучающихся 7-го класса над определением художественных особенностей повести К.М.Станюковича «Севастопольский мальчик».
Опубликовано: 05.02.2018

Лики природы: береза и калина. Слушание-понимание текстов разных стилей

Автор: Климентьева Ольга Владимировна
Развитие речи. Урок - презентация. 9 класс.
Опубликовано: 02.02.2018