Аннотация
В данной статье актуализируется тема творческого потенциала дошкольника как социально педагогическая проблема, а также описываются проблемы развития творческого потенциала, с которыми сталкиваются педагоги образовательных учреждений, в том числе дошкольники. Изучение этой темы говорит нам о том, что современные методы необходимо внедрять в современное образовательное пространство детского сада.
Данное занятие проводится с группой 2 раннего дошкольного возраста по
теме «Путешествие в сказку «Колобок»». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей узнавать предметы по форме (квадрат, круг, треугольник), обозначать их в речи.
Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Тестопластика – лепка декоративных изделий из солёного теста, является одним из видов художественного конструирования и является мощным способом развития у детей умственной активности, творчества, художественного вкуса и многих других качеств.
Это конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста. Занятие представляет собой киноурок с просмотром мультфильма, представленного в онлайн кинотеатре НОЛЬ ПЛЮС, последующего анализа увиденного и рефлексии в виде изобразительной деятельности. Данное занятие проводилось для детей группы компенсирующей направленности (логопедической). Учитель-логопед выступал в роли кинопедагога.
Познакомить детей с героическим прошлым нашей Родины, формировать чувство патриотизма и любви к своей стране, уточнить представления детей о нашей армии, об особенностях воинской службы.
Цель: Расширение и закрепление знаний детей о творчестве, о прочитанных произведениях К. И. Чуковского. Воспитание интереса к художественной литературе.
Задачи .Вспомнить с детьми названия и содержание произведений К. И. Чуковского, с которыми они познакомились раньше, пробуждать в детях радость от встречи с любимыми сказочными героями, учить понимать юмор его произведений. Формировать умение определять содержание литературных произведений по отрывкам из книг и иллюстрациям. Закреплять умения
Данное занятие знакомит детей дошкольного возраста с основами экономики и коммерции, формирует понятие деньги, рассказывает о производственном цикле изделия от сырья до продажи, развивает аналитические способности, улучшает логическое мышление.
Конспект занятия в старшей группе на тему В.Сутеева «Мешок яблок» разработан для детей 5-6 лет в ходе которого проходит воспитание уважения друг к другу, бережного отношение ко всем людям, развивается творчество, фантазия, воображение. Применяемые методы в занятии способствуют запоминанию действующих лиц и последовательности действий. На примере сказок дети учатся понимать и оценивать характер и поступки людей.
Мы совершили путешествие в наш детский сад, прошлись по нашим группам, но сделали упор на добрые поступки детей, людей, работающих в нашем родном «Светлячке». В ходе занятия углубила понятие о том, из чего состоит такое важное человеческое качество, как Добро, Доброта и как оно необходимо в жизни каждого человека.
Особенно актуальна проблема у детей северных регионов России. Региональные особенности создают дискомфортные условия для жизни человека. Резкие перепады атмосферного давления, температуры, влажность воздуха, частое столкновение атмосферных фронтов, воздействуя на неокрепший организм ребенка, повышают напряжение механизмов адаптации, способствуют изменению ряда физиологических функций, ухудшают самочувствие, снижают иммунитет. Родители хотят видеть своего ребенка здоровым, жизне¬радостным, активны
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений для детей средней группы «В гости к Геометрику» направлен на закрепление знаний о геометрических фигурах. В ходе занятия дети выполняют различные задания: отгадывают названия геометрических фигур, ищут домики для фигур. Также проводятся дидактические игры и физкультминутка.
Интеграция видов деятельности:
Коммуникативная: беседа, вопросы к детям, активизация словаря.
Познавательно-исследовательская: ситуационные задачи, наблюдения.
Двигательная: подвижные игры, упражнение на дыхание (пар изо рта), индивидуально: метание снежков вдаль и в цель, прыжки в длину с места
Восприятие художественной литературы: загадка, стихотворения о зиме.
Игровая: «Какая зима», «Зимующие – перелётные птицы» индивидуально: «Найди предмет по описанию»
