Закрепление знаний детей о признаках весны. Обобщить знания детей о весенних изменениях в природе (тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы).
Закрепить кол-во и счет, решение примеров.
Развивать общую и мелкую моторику, логическое мышление, воображение, внимание, умение отвечать на вопросы.
Развивать слуховое внимание (фонетика)
Воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе, учить правильному поведению в природе;
Ввести в словарь детей названия предметов, учить находить названные предметы среди прочих, расширять предметный и глагольный словарный запас по выбранной теме, активизация предметного словаря.
Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. Психологи и неврологи утверждают, что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев), что она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Развитие мелкой моторики очень тесно связано с развитием речи. Из опыта своей работы представляю традиционные, нетрадиционные методы и приемы развития мелкой мотрики рук.
Автор: Печенина Дарья Сергеевна, Осипова Ирина Валерьевна
В настоящее время, педагогу необходимо находить и применять в практической деятельности новые формы современных педагогических технологий. Одной из популярных технологий является, игра с фонариком. Эта игр-эксперимент со светом, самая доступная и сама зрелищная. Данные игры заинтересовывают и увлекают детей, погружая в мир магии и волшебства. Игры с фонариком можно использовать с раннего возраста. Для старших дошкольников такие игры со светом будут способствовать расширению и укреплению знаний д
В статье рассматривается использование STEM-набора «Робомышь» как инновационного и эффективного инструмента в коррекционной работе педагога-психолога с детьми, имеющими трудности в нормальном развитии (ТНР). Представлены методические подходы и практические рекомендации по интеграции набора в образовательный процесс, направленный на развитие когнитивных, моторных и коммуникативных навыков у детей с особыми образовательными потребностями. Анализируются преимущества STEM-технологий в формировании мо
Военный парад в детском саду «Солнышко».
В предверии праздника 9 мая «День Победы», самый трогательный детский военный парад прошёл в нашем детском саду "Солнышко" г.Кукмор.
Более 90 представителей разных войск - решительных десантников, морпехов, медсестёр, моряков и спецназовцев приняли участие в параде .
Открытое занятие по плаванию для воспитанников подготовительной к школе группы в рамках проекта «Ознакомление дошкольников с водными видами спорта. Триатлон". Также, занятие направлено на закрепление знаний детей о таких видах спорта как лёгкая атлетика, плавание, велосипедный спорт, об их влиянии на физическое развитие и здоровье человека.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме "Путешествие в архитектурное прошлое". Оно направлено на ознакомление дошкольников с окружающим миром:
- познакомить детей с видами жилища разных времен; продолжать знакомить детей с понятиями «Архитектор» и «Архитектура»; расширить ориентацию детей в пространстве и во времени; закрепить умение соотносить тип жилища и человека; углублять представления детей о семье, предках, своем прошлом, через историю жилищ;
- раз
Упражнения направлены на сплочение родительского коллектива, когда дети только приходят в детский сад или группа формируется из разных групп и родители не знакомы друг с другом, профилактику конфликтных ситуаций, связанных с поведением детей в группе, осознание родителями поведенческих реакций детей и правильного отношения к ним, что детское поведение проходящее и выстраивание благоприятных отношений в родительском коллективе.
Читательская грамотность – это способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Технология критического мышления – это интерактивная технология, она развивает продуктивное критическое мышление, формирует интеллектуальные умения, учит учиться. В данной консультации я хотела продемонстрировать некоторые методические приемы этой т
Одной из основных задач, стоящими перед дошкольными образовательными учреждениями является воспитание нравственно – патриотических чувств у детей. Главным условием, которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций.
Квест-игра направлена на формирование познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста к изучению малой родины. Выполняя задания квеста, дети закрепляют изученный материал о малой родине.
Использование этого пособия позволяет педагогам решать самые разные задачи по всестороннему развитию ребёнка, открывает дополнительные возможности для развития умственной активности: развивает познавательный интерес, творческое мышление, воображение.
