Сценарий образовательной деятельности по ФЭМП во второй группе «Путешествие в страну сказок»
Ход занятия.
Задачи:
Образовательные: формировать умение определять длину
Развивающие: закрепление названия плоских геометрических фигур, устанавливать между нами соответствие, развивать умение выполнять инструкции педагога;
Воспитательные: воспитывать отзывчивость, желание помогать.
Оборудование: игрушки животных, раздаточный материал.
Ход образовательной деятельности
Организационный момент
- Д
Технологическая карта непосредственно организованной образовательной деятельности по развитию речи с использованием опытно-экспериментальной деятельности для детей подготовительной к школе группы
Считаю, что важнейшая составляющая дошкольного воспитания – формирование любви к родному краю, стране. Одной из основных причин недостатков в патриотическом воспитании дошкольников в современном обществе является отрыв от национальной культуры. Поэтому мною было принято решение о создании музейно-образовательного пространства, центром которого стал музей "Русская изба".
Создание музея «Русская изба» в дошкольном учреждении – одно из первых источников приобщения детей к сокровищам истории, культу
Считаю, что важнейшая составляющая дошкольного воспитания – формирование любви к родному краю, стране. Одной из основных причин недостатков в патриотическом воспитании дошкольников в современном обществе является отрыв от национальной культуры. Поэтому мною было принято решение о создании музейно-образовательного пространства, центром которого стал музей "Русская изба".
Создание музея «Русская изба» в дошкольном учреждении – одно из первых источников приобщения детей к сокровищам истории, культу
Цель: создание условий для закрепления и формирования звуковой культуры речи.
Задачи
Образовательные:
- закрепить знания детей о буквах и звуках, умение различать гласные и согласные звуки;
- совершенствовать умение составлять слова из предложенных слогов;
- формировать умение делить слова на слоги;
- продолжать учить составлять предложения по схемам.
- учить разгадывать ребусы и совершенствовать умение проводить звуковой анализ слов;
- закрепить умение детей
Автор: Невежкина Анастасия Альбертовна, Хромых Екатерина Александровна
Одна из характернейших черт дошкольников – любознательность. Дети постоянно задают вопросы и хотят, получит на них ответы. Когда взрослые не могут или не хотят объяснять детям то, что их интересует, детская любознательность исчезает. Что бы дошкольники росли любознательными, инициативными и стремились познавать новое, мы взрослые должны научиться отвечать на их вопросы, а так же научить их, где и как можно самому найти ответ на интересующий вопрос?
В статье рассмотрена актуальность использования средств проектной деятельности в развитии связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи,представлена примерная структура системы занятий, направленных на развитие связанной речи старших дошкольников с ОНР с привлечением средств проектной деятельности, приведены данные экспериментального исследования по заданной проблеме
«Интерактивный журнал» — это инновационная модель сотрудничества с семьями воспитанников, которая как нельзя лучше подходит для решения поставленной цели и задач. Цель. Формирование активной позиции родителей (законных представителей) воспитанников ДОУ через внедрение модели «Интерактивный журнал».
Задачи:
Вовлечение родителей в процесс обучения и развития ребенка (в том числе и детей с ОВЗ);
Активизация заинтересованности и ознакомления родителей с образовательным процессом и режимными
По данной сказке было проведено занятие с детьми 7-8 лет в МАДОУ д/с №6 г. Калининград «Картинная галерея у нас в гостях». На занятии дети могли видеть репродукции картин известных художников и подлинник картины. Сказка вызвала неподдельный интерес у детей, поэтому я предлагаю её Вашему вниманию.
Данное методические пособие включает теоретический и практический материал по организации экспериментально- исследовательской деятельности детей в летний период в ДОУ. Это пособие может применяться педагогами для работы с детьми потому, что вполне предполагает вариативность ее использования в связи с конкретными задачами воспитания и обучения. Воспитатели всегда могут воспользоваться практическим материалом, представленным в разделе «Приложение», что поможет педагогам разнообразить работу с де
В наше время наблюдается процесс отчуждения человека ( ребёнка ) от
природы, которое проявляется в разных формах. Быстрый рост городов, и
соответственно, численности городского населения приводит к тому, что
многие дети живут в практически искусственной среде, не имеют
возможности общаться с природными объектами. Многие родители
ограничивают места для прогулок с детьми двором, причём часто невдалеке
от дома находится сквер или парк – великолепные условия для общения
ребёнка с природой для
Автор: Видяпина Светлана Анатольевна, Денисова Ольга Павловна
Использование технологии ТРИЗ в моей работе занимает важное место.
Цель – научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов, формировать понимание целостной картины мира. Данная игра может быть использована в работе воспитателей ДОО, логопедов, а также в совместной деятельности родителей и детей дошкольного возраста, в свободной игровой деятельности детей от 3 до 7 лет. Игра может быть использована как в НОД, так и в образовательной деятельности в режимных моментах, так и в самостоят
Пластилинография – относительно новая, нетрадиционная техника рисования, которая привлекает к себе внимание и детей и взрослых.
Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» - создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется осуществление замысла. Пластилинография относится к нетрадиционным художественным техникам, она заключается в рисовании пластилином на картоне. Фон и персонажи изображаются не с помощью р
Наша большая Родина - Россия ! Для каждого из нас - она одна на всех. Дети начинают познавать Родину через свою семью, ближайшее окружение. Наша задача воспитать большого патриота, способного совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, села, своей малой Родины, а в дальнейшем - и на благо своей страны !
