В современном мире умение правильно обращаться с деньгами становится важным навыком, который необходимо развивать с раннего возраста. Автор предлагает программу раннего развития финансовой грамотности, адаптированную специально для дошкольников. Методика основана на игровой деятельности, что позволяет детям легко усваивать важные экономические понятия и основы финансовых процессов.
Основные принципы подхода включают:
- Осознанное использование игрушек и предметов быта: дети постепенно осознают
Мы с вами рассматриваем технологию проблемного обучения, которая является специально созданной совокупностью специфических приёмов и методов, помогает детям самостоятельно добывать знания, учит самостоятельно применять их в решении новых познавательных задач.
Цель занятия: развивать математические способности дошкольников.
Задачи:
- cовершенствовать умение решать задачи на сложение; выделять в задаче условие, вопрос, решение, ответ;
- cовершенствовать навыки количественного счета в пределах 10 и знания о цифрах;
- развивать логическое мышление, внимание, память;
- развивать речь и умение аргументировать свои высказывания;
- развивать мелкую моторику рук;
-воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельн
Занятие по тико - конструированию направлено на создание благоприятных условий для развития у детей конструкторских умений, для развития мышления, мелкой моторики и речи, способностей к техническому творчеству. А также выработке ловкости, умения управлять своими движениями, концентрации внимания. И, конечно, конструктивная деятельность имеет существенное значение для умственного развития.
Занятие разработано для детей старшей группы, с целью ознакомления с основным знаками дородного движения. Занятие рассчитано на то, чтобы дети научились отличать различные группы дорожных знаков друг от друга по форме, цвету, значению.
В статье рассматриваются современные педагогические подходы к развитию творческой активности детей средней группы дошкольного возраста. Анализируются методические решения, основанные на использовании творческих мастерских, театрализованных игр и лэпбуков как средств интеграции познавательной и художественно-эстетической деятельности ребёнка. Показано, что данные формы работы обеспечивают условия для развития инициативы, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости и коммуникативных навыков дошко
Представленный конспект описывает организацию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников на прогулке с использованием современной цифровой технологии — метеостанции PASCO. Основное внимание уделено исследованию природного явления ветра, развитию познавательных способностей детей и формированию навыков исследовательской активности.
Цель
Создание условий для развития познавательного интереса дошкольников к исследовательской деятельности посредством применения цифровых технологий
Цель данных рекомендаций: оказать практическую помощь воспитателям в организации и проведении увлекательных, развивающих занятий по робототехнике с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) с использованием конструктора Lego WeDo 2.0.
Возрастная категория: Конструктор разработан для детей от 7 лет, но его успешно можно адаптировать для старших дошкольников (5-7 лет) в совместной деятельности с воспитателем.
Развивающий потенциал:
Познавательное развитие: Знакомство с основами механики, пр
Целью мероприятия является приобщение детей к русским народным традициям, обычаям и культуре. Задачи: познакомить с историей и значением Масленицы, ее символикой и традициями; сформировать уважительное отношение к народным традициям, умение применять их в жизни; воспитывать любовь к родному краю; разучить русские народные игры и заклички.
В данной работе предлагается использовать интеграцию образовательных областей – художественно-эстетического и речевого развития. При помощи кубиков, каждая рассказанная детьми история, может превратиться в музыкально-театральное действие, что очень увлекает детей, и в ненавязчивой форме помогает в развитии связной речи детей.
Представленный конспект направлен на развитие познавательной активности детей среднего дошкольного возраста путём формирования элементарных представлений о мире животных и звучании, которым они выражают себя. Цель занятия заключается в развитии умения внимательно слушать и различать звуки, издаваемые домашними животными, обогащении лексического запаса и формировании уважительного отношения к природе и живым существам.
Работа включает комплекс активных методик: интерактивные игры, художественно-и
Реализация образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие, «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Цель: расширить представления детей о Вселенной; создать благоприятные условия для ознакомления детей с элементарными понятиями о Космосе.
Данная разработка представляет собой конспект интегрированного занятия в форме образовательного квеста. Занятие направлено на обобщение и закрепление знаний детей о цветах и способах их получения. Нестандартный формат (игра-путешествие с элементами проблемной ситуации и опытно-экспериментальной деятельности) способствует повышению познавательной активности, развитию логического мышления, коммуникативных навыков и умения действовать в команде.
Определить, правильно или неправильно ведет себя человек в тех или иных обстоятельствах очень сложно. Тем не менее необходимо выделить такие правила поведения, которые должны выполняться неукоснительно, так как от этого зависят здоровье и безопасность. Эти правила следует разъяснить детям подробно, следить за их выполнением. Безопасность – это не просто усвоенные знания, а адекватное поведение в различных ситуациях. Главной задачей взрослых является стимулирование развития у детей самостоятельнос
Познавательно – речевой, творческий проект "От А до Я" направлен изучение детьми звуков и букв русского алфавита, формирование предпосылок успешного обучения в школе. Рассчитан для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Является актуальным и решает задачи Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
Цель: Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности, системы знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения. Лепбук представляет собой картонную папку формата А3. На страницах папки имеются различные кармашки, необычные конвертики, гармошки, карточки, в которых собрана информация по теме. Совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – лэпбук.
Занятие проводилось с детьми второй младшей группы (3-4 лет). Основной целью непосредственной образовательной деятельности было: развитие творческих способностей детей через лепку кукол-неваляшек, знакомство с образом неваляшки как символом оптимизма и жизнерадостности в русских народных традициях."
Урок в музее направлен на исследование свидетельств памяти о поэтах и писателях Воронежской области: И. С. Никитине, А.В. Кольцове, И. А. Бунине, о сказителях А.К. Барышниковой, А.Н. Корольковой. Основной целью урока было исследовать биографии И. С. Никитина, А.В. Кольцова, И. А. Бунина, узнать детали их жизни, понять, где, когда и почему появились свидетельства памяти о них, попытаться осмыслить, в чем же заключается значение этих поэтов и писателей для сознания миллионов людей? Основное вн
