В сюжетно – ролевой игре успешно развиваются личность ребенка, его интеллект, воля, воображение и общительность. Но самое главное, эта деятельность способствует самореализации, самовыражению, инициативности. Таким образом, сюжетно-ролевая игра «Супермаркет» носит важный обучающий характер, позволяя детям лучше понять современные финансово-денежные отношения, научиться расплачиваться в магазине и получить «опыт» работы продавцом.
Статья освещает ключевые аспекты сенсорного развития, такие как обогащение и накопление сенсорного опыта через предметно-игровую деятельность, формирование умения ориентироваться в различных свойствах предметов, включая цвет, форму, величину и количество. Особое внимание уделяется использованию современных образовательных технологий, исследовательской и игровой форм обучения, а также самостоятельному выполнению упражнений.
Цель занятия: воспитывать бережное отношение к объектам живой природы, обогащать словарь детей , развивать двигательную активность. в занятии использовалось оборудование: игрушки уточки и утят, маски ободки, игрушка собачка, 2 тазика с водой, прозрачный стакан.
Конспект занятия разработан для детей старшего дошкольного возраста, с учетом ФГОС ДО. Конспект будет полезен молодым воспитателям ДО и педагогам дополнительного образования, руководителям творческих студий.
Задачи:
1.Формирование знаний в области изобразительного искусства:
Расширить знания о работе акварелью. Познакомить с новой техникой рисования: акварелью по сырой бумаге, вливание цвета в цвет.
2.Формирование умений и навыков: рисование акварелью в технике «по сырому», быстро пока бумага
Дидактические игры являются ведущими средствами в художественно — эстетическом развитии детей. Дидактические игры служат эффективным инструментом, обеспечивающим гармоничное развитие личности. В презентации представлены авторские пособия, способствующие развитию детей в простой и доступной форме.
Дидактическое пособие для формирования математических представлений у младших дошкольников (3-4 лет) о форме, величине и количестве предметов - это большая книга, которую я назвала «Заниматика», включающая в себя цикл математических игр. Кроме того, все игры способствуют развитию у детей сенсорных эталонов и познавательных действий, развитию мелкой моторики, аналитических способностей: с их помощью можно учить детей группировать, сравнивать, устанавливать тождество по одному, а затем и по неско
Автор: Алевтина Ивановна Кошеварова, Хализова Екатерина Владимировна
Создание условий для развития и поддержания интереса старших дошкольников к волонтерскому движению, направленному на развитие духовно-нравственной личности дошкольников.
Задачи:
Формировать у детей позитивные установки на добровольческую деятельность.
Воспитыват духовно-нравственную личность с активной жизненной позицией, способность к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми.
Развивать коммуникативные навыки у детей.
Укреплять сотрудничество ДОУ и семьи.
Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век — век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении.
Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. Но, как известно, совреме
Данное занятие разработано и проведено в средней группе детей дошкольного возраста.
Направлено на формирование речевого высказывания,умения узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам; подбирать антонимы к прилагательным.
В данном конспекте представлена система работы, направленная на развитие патриотических чувств у детей старшей группы, где они знакомятся с символами России: флаг, герб, гимн.
Автор: Неробова Валентина Николаевна, Кормщикова Александра Сергеевна
Именно в дошкольном возрасте закладываются основы, фундамент личности,
его ценностные ориентации. Поэтому так важно уже на этапе дошкольного детства
воспитывать правильное восприятие природы, ценностное, бережное и заботливое
отношение к ней, ее объектам, а также развивать потребность в познавательном
общении с природным окружением.
В данной работе представлена разработка сценария по проведению праздника, посвящённое Дню Матери. В ходе мероприятия представлены не только выступления воспитанников, но и конкурсы, которые подразумевают участие мам.
Проблема адаптации детей к ДОУ, всегда была и будет актуальной. Дети не перестанут посещать детские сады, а поэтому и проблема не исчезнет никогда. Вопрос стоит в том, как же преодолеть это легко и как можно быстрее?
Цель данного мероприятия- воспитание патриотических чувств, обогащение и систематизация знаний детей о Дне народного единства, государственных символах и народах, населяющих территорию нашей страны.В ходе праздника дети получат элементарные исторические знания о происхождении Дня народного единства, выступят с выученными ранее песнями о Родине, русскими народными танцами, стихами.Поиграют в национальные игры народов России.
Презентация "Моя многонациональная Россия" (игры разных народов). Дети отправляются в путешествие на разном транспорте (автобус, самолёт, поезд) по России. Добравшись до каждой части России, дети знакомятся с играми разных наций. После знакомства с играми разных наций проводить их можно в помещении и на улице.
Игры подобраны так чтоб можно было заменить инвентарь из игры на тот какой есть всегда в группе и спортивном зале.
