Использование рокерборда в речевом развитии дошкольников МДОУ

Автор: Дурнева Лилия Геннадьевна
Рассматривая современные инновационные логопедические формы работы с детьми, я раскрыла для себя совершенно новую методику в коррекционной работе – мозжечковая стимуляция на балансировочной доске рокерборде. В настоящий момент успешно провожу коррекционно -логопедические упражнения в логопункте МДОУ на рокерборде.
Опубликовано: 18.09.2020

Конспект образовательной ситуации в логопедической группе «В поисках овощей и фруктов»

Автор: Парчевская Елена Юрьевна
Эффективность использования игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения компенсирующего специального вида
Опубликовано: 17.09.2020

Коррекционное занятие на тему: «Развитие познавательных процессов у детей младшего школьного возраста»

Автор: Ахтарова Ляйсан Альфарисовна
В психолого-педагогическом занятии представлены игры и упражнения, которые проводятся с обучающимися первых классов по развитию и коррекции познавательной, эмоциональной и коммуникативной сфер.
Опубликовано: 16.09.2020

Использование игрушек-антистрессов на логопедических занятиях в детском саду

Автор: Хатмуллина Гульнур Фаритовна
Учитель-логопед рассказывает об игрушках-антистрессах, используемых на логопедических занятиях. Каким образом можно применить эти игрушки.Налаживание контакта с ребенком, улучшение его эмоционального состояния, автоматизация звуков.Волшебные приемы повышают эффективность коррекционной работы и способствуют формированию положительного отношения к занятиям и специалисту.
Опубликовано: 07.09.2020

Сценарий игры КВН Эти забавные животные

Автор: Лунева Светлана Викторовна
Эта работа будет интересна воспитателям ДОУ ,которые работают с детьми старшего возраста. С помощью этой технологии легко закреплять знания детей по теме "Дикие животные" в игровой форме.
Опубликовано: 01.09.2020

Изотерапия как средство развития графомоторных навыков у детей с ОНР

Автор: Екимова Татьяна Васильевна
Художественный труд является обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей ребёнка, важнейшим средством умственного, художественно-эстетического развития и нравственного воспитания. Художественный труд развивает у детей изобразительные умения и навыки, способствует развитию мелкой моторики и координации движений рук.
Опубликовано: 30.08.2020

Многофункциональное дидактическое пособие «Сухой дождь»

Автор: Путенко Надежда Корнеевна
А. В. Запорожец утверждал, что процесс образования в детском саду необходимо насытить различными видами детской деятельности, этому как раз и способствует пособие «Сухой дождь». Оно стимулирует тактильные ощущения, помогает воспринимать пространство и своё тело в этом пространстве.
Опубликовано: 27.08.2020

Чем занять подвижного ребенка во время отдыха

Автор: Головачева Наталья Александровна
Конспект родительского собрания направлен на знакомство родителей с понятием «гиперактивный ребенок» и способами организации досуга детей в семье во время отдыха.
Опубликовано: 13.08.2020

Презентация «Нетрадиционные формы проведения артикуляционной гимнастики и упражнений на выработку воздушной струи у дошкольников с речевыми нарушениями»

Автор: Марина Владимировна Кузнецова
В помощь начинающим логопедам
Опубликовано: 11.08.2020

Дидактическое пособие «Числовой пасьянс» в коррекционно–развивающей работе c детьми с ОВЗ

Автор: Куницкая Светлана Вячеславовна
В статье представлены описание и области применения дидактического пособия "Числовой пасьянс", которое может успешно применяться в практической работе с детьми с ОВЗ учителями - дефектологами, логопедами, воспитателями, способствуя улучшению качества коррекционно-образовательного процесса.
Опубликовано: 29.07.2020

Игровая деятельность в системе воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Булычева Светлана Анатольевна
​​​​​​​Игра как форма активности занимает важное место в жизни ребенка и благотворно влияет на формирование детской души, развития физических и психических сил, способностей. В игре растущий организм познает жизнь, учиться самостоятельно, находить выход из неожиданно сложившихся ситуаций, взаимодействовать с другими детьми, расширять кругозор, уточнять представления об окружающем мире. Не случайно многие педагоги-психологи - Зеньковский В.В., Выготский Л.С., Эльконин Д.Б. -считают игру основным с
Опубликовано: 21.07.2020

Активизация познавательной деятельности глухих младших школьников по ознакомлению с окружающим миром с помощью АМО-технологий

Автор: Степаненко Татьяна Витальевна
В статье рассматриваются особенности использования АМО- технологий с целью активизации познавательной деятельности глухих младших школьников в ходе ознакомления с окружающим миром. Внедрение активных методов обучения позволяет создать благоприятную почву для познавательной деятельности глухих учащихся.
Опубликовано: 21.07.2020

Конспект логопедического занятия по совершенствованию навыков звукового анализа и синтеза и обучению грамоте «Звук [М]. Буквы М, м»

Автор: Панафидина Наталья Леонидовна
Данный конспект может быть использован учителями - логопедами и воспитателями при ознакомлении детей 5-6 лет со звуком [М] и буквой М.
Опубликовано: 18.07.2020

Игры с сыпучими материалами как средство развития мелкой моторики рук детей раннего возраста

Автор: Кузьмичева Юлия Викторовна
Игры с сыпучими материалами – предполагают выполнение различных игровых действий в соответствии с этапами развития ребёнка. Мария Монтессори считала, что развитие мелкой моторики с помощью сыпучих материалов (греча, фасоль, горох, манка) занимает особое значение. Различные действия с сыпучими материалами способствуют развитию точных движений кистей и пальцев рук, скоординированных действий, ловкости рук, захватывания, уверенным движениям, появления навыков рисования, удержания карандаша и подгот
Опубликовано: 16.07.2020

Тема: «Растения. Цветы полевые и луговые»

Автор: Екимова Татьяна Васильевна
Продолжая работу в направлении коррекции и развития графомоторных навыков у дошкольников с ОНР, мною было разработано данное занятие . Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают подготовить ребенка к школе и предотвратить неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. С помощью заданий в графических диктантах ребенок учится ориентироваться в тетради, расширяет кругозор, знакомится с разными способами изображения предметов. Рисование по клеточкам – это игровой спос
Опубликовано: 16.07.2020

Семья как основной фактор социализации и реабилитации детей-инвалидов

Автор: Беляева Тамара Михайловна
Число детей-инвалидов год от года только увеличивается. Этому способствует множество не до конца изученных факторов. Важнейшими, среди которых, следует признать экологический, социальные и экономические неурядицы, невысокий уровень отечественной медицины, и т.д. В нашей стране вплоть до начала XXI века проблемы инвалидов, в том числе и детей, оставались «за границами» жизни здорового человека. Социализация, обучение и развитие детей с ограниченными возможностями происходило в специальных интерна
Опубликовано: 02.07.2020

Обучение дошкольников грамоте

Автор: Забавина Виктория Анатольевна
В данной статье описывается поэтапно работа с детьми старшего дошкольного возраста по обучению грамоте.
Опубликовано: 02.07.2020

Использование игровой технологии «Ребус – это интересно» для повышения мотивации к чтению у детей 6-7 лет с нарушениями речи на занятиях по обучению грамоте

Автор: Картавцева Елена Борисовна
Формирование навыка чтения у детей — сложный процесс. И чтобы привлечь внимание детей к чтению, на начальном этапе можно использовать на занятиях такой игровой прием как разгадывание ребусов...
Опубликовано: 02.07.2020

Зарубежные и отечественные педагоги и психологи о процессе формирования речи у детей дошкольного возраста с ОНР

Автор: Королёва Наталья Евгеньевна
В настоящее время дошкольники с недостатками речи составляют самую многочисленную группу детей с нарушениями развития. На современном этапе развития общества и науки в отношении проблем детей с нарушениями речи особо остро встаёт вопрос о трудностях их социальной адаптации и интеграции, которые обусловлены и тяжестью речевой патологии, и влиянием микросреды, и наличием особенностей эмоционально-личностной и познавательной сфер. Данная статья является попыткой проанализировать исследования зарубе
Опубликовано: 09.06.2020

Использование специальных коррекционных технологий в музыкальном воспитании дошкольников с НОДА

Автор: Комсюкова Наталья Владимировна
В статье рассматриваются коррекционные технологии музыкального воспитания дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата.
Опубликовано: 06.06.2020