Коррекционно-развивающее занятие по методу атр-терапии «Морское путешествие», старшая группа компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Бирюкова Елена Евгеньевна, Федотова Инна Валериевна
«Гармония в цвете – гармония в душе – гармония в жизни» (японская пословица) Основная цель: гармонизация внутреннего состояния дошкольников, используя музыкально-звуковую арт-терапию, через раскрытие их творческого потенциала.
Опубликовано: 18.10.2023
Конспект фронтального логопедического занятия по развитию лексико грамматическокого строя речи и обучению грамоте в подготовительной логопедической группе для детей с ОНР «Семья и семейные ценности.Знакомство со звуком и буквой Ч»
Автор: Аносова Анна Анатольевна
Данный материал разработан, для детей с ОНР подготовительной группы. Направлен на развитие фонематического слуха и восприятия,общей и мелкой моторики, артикуляции, расширение словарного запаса, формирования словаря прилагательных, ознакомления со звуком и буквой Ч, с опорой на различные стороны контроля.
Опубликовано: 18.10.2023
Использование инновационных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда
Автор: Ноздрачева Елена Николаевна
В статье рассматривается создание проекта по использованию инновационных технологий в современной практике учителя-логопеда МАДОУ - методы реализации, направления работы и ожидаемые результаты. На фоне комплексной логопедической помощи инновационные методы оптимизируют процесс коррекции речи и способствуют оздоровлению всего организма, повышая эффективность образовательного процесса.
Опубликовано: 17.10.2023
Волк наоборот. Сценарий небольшой сказки ко Дню инвалида по одноимённому мультипликационному фильму «Волк наоборот»
Автор: Румянцева Анастасия Леонидовна
Маленький козлёнок , у которого больные ножки, очень скучает без внимания со стороны своих братьев и сестёр. И вот однажды на пороге его дома появляется очень дружелюбный и заботливый Волк... Эта сказка о том, как простые действия окружающих людей могут сделать жизнь ребят с ограниченными возможностями здоровья легче и веселее. А также она научит детей внимательнее относиться к своим ровесникам, которые чем-то от них отличаются.
Опубликовано: 17.10.2023
Биоэнергопластика как фактор повышения качества коррекционно-логопедической работы с детьми с нарушениями речи старшего дошкольного возраста
Автор: Петрова Вера Семеновна
Применение в коррекционной работе логопеда артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой способствует привлечению интереса детей к выполнению упражнений, что значительно увеличивает эффективность гимнастики, способствует развитию артикуляционной, пальчиковой моторики, совершенствованию координации движений, развитию памяти, внимания, мышления.
Опубликовано: 17.10.2023
Мастер-класс «Секреты учителя-логопеда»
Автор: Хилай Марина Аркадьевна
Представлен конспект проведения открытого мероприятия совместно с родителями обучающихся.
Опубликовано: 17.10.2023
Методическое пособие: Альбом по постановке и автоматизации звука [К] для детей 4-8 лет
Автор: Баранникова Вероника Валерьевна
Пособие предназначено для логопедов и родителей, чьи дети занимаются с логопедом. В нем подобран обширный речевой материал по автоматизации звуков [К], включающий слоги, слова, чистоговорки, потешки, предложения, стихи, рассказы. Здесь много заданий, побуждающих ребенка к самостоятельному говорению (а не повторению за взрослым). Большое количество картинок призвано заинтересовать ребенка, помочь в овладении устным материалом и, кроме того, подготовить его руку к письму, развить внимание, навыки
Опубликовано: 14.10.2023
Конспект совместного занятия учителя-логопеда и воспитателя по развитию речи «Гости кота Васьки» для детей старшего возраста
Автор: Рогачева Наталья Геннадьевна
Цель:активизировать знания детей по лексическим темам"Дикие животные" "Домашние животные"
Опубликовано: 13.10.2023
Современные методы работы с детьми с РАС
Автор: Ананьева Нелли Романовна
Варианты педагогического подхода к аутичным деткам. Рассуждение на тему методов работы с РАС.
Опубликовано: 13.10.2023
Исследовательский проект «Книга — мой лучший друг»
Автор: Киселева Инна Николаевна
проект о выявлении интересов воспитанников и привлечения их к чтению художественной литературы
Опубликовано: 13.10.2023
Пресноводные и аквариумные рыбы
Автор: Грицаева Элеонора Юрьевна
Занятие в старшей логопедической группе по развитию речи для детей с ТНР
Опубликовано: 13.10.2023
Использование игровых технологий в практике учителя-логопеда
Автор: Бибикова Елена Николаевна
В статье представлен опыт работы по использованию игровых технологий при работе с детьми, имеющими нарушения речи на этапе детский сад-начальная школа.
Опубликовано: 13.10.2023
Социально-нравственные интерактивные сказки как средство развития познавательных и речевых процессов детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Земан Елена Владимировна, Полищук Светлана Владимировна, Быковская Ольга Михайловна
Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. А интерактивная сказка является одним из наиболее эффективных способов формирования социально-нравственных норм, а также организации познавательной и речевой деятельности детей. Интерактивные сказки для детей – это кукольные театральные постановки, где дети активно участвуют в сюжете, выполняют задания, чтобы помочь героям. Встреча детей с героями сказок не оставит их р
Опубликовано: 13.10.2023
Рисуем и пересказываем
Автор: Олешко Анна Эдуардовна
Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством денотативного обучения пересказыванию.
Опубликовано: 13.10.2023
Конспект коррекционно-развивающей деятельности по развитию лексико-грамматического строя речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием интерактивной дидактической игры «Кот Тишка и краски осени»
Автор: Лукьянова Татьяна Вячеславовна
У детей с общим недоразвитием речи отмечаются нарушения лексико-грамматического строя речи, наиболее сложным является усвоение предложно-падежных конструкций. Это связано с недоразвитием у них оптико-пространственных представлений, затрудняющим соотнесение предлога с его пространственным значением. Авторская игра-презентация "Кот Тишка и краски осени" разработана для проведения занятий по лексической теме "Осень" и направлена на формирование у дошкольников понятия "предлог-маленькое слово", знак
Опубликовано: 13.10.2023
Конспект занятия с использованием игрового набора «Дары Фребеля» в ДОУ
Автор: Блажеева Екатерина Владимировна
Основное содержание работы по освоению целей и задач данной области направлено на воспитание у детей звуковой культуры речи, словарную работу (обогащение, закрепление и активизация словаря), формирование грамматического строя речи. Все эти задачи решаются на протяжении всего дошкольного детства, игры, представленные в пособии, дают ориентиры по освоению ребенком речевой культуры в дошкольном возрасте.
Опубликовано: 12.10.2023
Стимулирование речевой и познавательной активности детей раннего и младшего дошкольного возраста посредством применения современных здоровьесберегающих технологий
Автор: Бударина Ирина Александровна, Милютина Лилия Вениаминовна
Известно, что ранний возраст детей – старт развития личности, во многом определяющий ее жизненный путь. Он является тем периодом, когда закладывается фундамент здоровья, основы дальнейшего полноценного физического развития организма. Вырастить крепких, здоровых детей – наша важнейшая задача. Здоровье – это сложное понятие, включающее характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспеч
Опубликовано: 12.10.2023
Программа психолого-педагогического и логопедического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ «Пути преодоления трудностей, шаг за шагом»
Автор: Милютина Лилия Вениаминовна, Витебская Ольга Александровна
Проблема воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является актуальной в связи со значительным увеличением численности данной группы детей в обществе. Данная категория детей требует особого внимания и подхода, поскольку их состояние здоровья может препятствовать образовательному процессу. Внутренний мир ребёнка с проблемами в развитии сложен и многообразен. Как помочь детям с особыми образовательными потребностями увидеть, услышать, почувствовать все многообразие ок
Опубликовано: 12.10.2023
НОД «Радуга в гостях у ребят»
Автор: Шуралева Марина Валерьевна
Занятие развивает речь детей через разные виды деятельности.
Опубликовано: 12.10.2023
Олигофрения и помощь дефектолога
Автор: Ширенина Ольга Викторовна
Принцип системности в коррекционной работе обеспечивает направленность на устранение или сглаживание причин отклонений в психическом развитии ребенка. Системный подход требует изучения ребенка как целостной системы в его взаимодействии с семьей, непосредственным окружением. Вариативность предполагает организацию различных форм помощи родителям, воспитывающим умственно отсталых детей, учет региональных и социальных условий. Конкретную помощь родители получают через сеть учреждений компенсирующего
Опубликовано: 12.10.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера