Использование цифровых образовательных ресурсов в работе учителя-логопеда
Автор: Муравьева Олеся Николаевна
Цифровые образовательные технологии внедряются во все сферы жизни человека. Без них свою жизнь я и не представляю. Уже не помню, как было раньше, кажется, так было всегда. Современное общество – это новый мир, мир технологий и информации, в этом мире живут наши дети, развиваются. Мир информации дает новые возможности.
Опубликовано: 17.11.2023
Использование развивающего пособия В.В. Воскобовича «Игровизор» и рекомендаций Ю. В. Илюхиной из книги «Секреты интересного занятия» для развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Автор: Коркина Наталья Николаевна
Как педагогу спланировать очередное занятие так, чтобы оно было не только развивающим, но и интересным детям? В своей работе с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития я использую развивающее пособие В.В. Воскобовича "Игровизор" и методические рекомендации Ю.В. Илюхиной из книги "Секреты интересного занятия".
Опубликовано: 17.11.2023
Использование ортопедических ковриков в логопедической работе с детьми с ОВЗ
Автор: Назарова Елена Алексеевна
Коррекционная работа с детьми с ОВЗ
Опубликовано: 17.11.2023
Конспект занятия по развитию математических представлений с детьми с ТНР среднего возраста по теме «Фрукты. Ориентировка в пространстве. Геометрические формы (круг, треугольник)»
Автор: Гейгер Светлана Геннадьевна
Программный источник: «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР», Нищева Н.В.
Опубликовано: 17.11.2023
План работы районного методического объединения воспитателей и специалистов ортопедических групп 2023-2024 учебный год
Автор: Пономаренко Оксана Витальевна
В данной работе представлен план работы районного методического объединения воспитателей и специалистов ортопедических групп дошкольных образовательных учреждений. Лечебная физическая культура и физическое воспитание детей дошкольного возраста - новые ориентиры для педагогов и специалистов. Данная работа позволяет повысить профессиональную компетентности специалистов и педагогов по физической культуре ДОУ в процессе реализации образовательной программы в соответствии с ФАОП и ФГОС ДО
Опубликовано: 16.11.2023
Игры с детьми ОВЗ (РАС) по сенсорной интеграции
Автор: Ермакова Вера Валерьевна, Мысова Елена Борисовна
Игра - ключевой фактор в развитии и в воспитании ребенка. Она создает положительный эмоциональный фон, на котором вся психическая деятельность протекает и развивается наиболее активно (память, внимание, мышление, воображение). Одна из основных задач, характеризующих ребят с аутизмом — это дефект возможности и внимания для вовлечения в игровую деятельность.
Опубликовано: 16.11.2023
Конспект игровой деятельности с детьми подготовительной к школе группы ОВЗ на тему «МальчикоДевочкоЛяндия»
Автор: Орлова Ляна Михайловна
В конспекте представлен вариант игровой деятельности с детьми подготовительной к школе группы с ОВЗ, в ходе которой формируется умение быть воспитанными и дружелюбными мальчикам и девочкам по отношению друг к другу, развивается познавательный интерес детей, умение обдумывать и планировать практические действия, рассуждать, обосновывать свои действия.
Опубликовано: 15.11.2023
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Алехина Алина Петровна
В статье я рассказала о технологиях и методах работы с детьми с ОВЗ в коррекционной школе - интернат, которые использую ежедневно в своей работе.
Опубликовано: 15.11.2023
Проект «Путешествие в страну Вообразилию» (к 105-летию со дня рождения Бориса Заходера)
Автор: Кривенко Татьяна Васильевна
Проект «Путешествие в страну Вообразилию» подготовлен к 105-летию со дня рождения Бориса Владимировича Заходера. Цель проекта: приобщение дошкольников к культурно – историческому наследию своей страны. Чтение и анализ стихотворений и сказок, мультимедийные презентации, конкурс стихотворений, выставка рисунков, викторина, драматизация, театрализованное выступление перед ребятами старшей логопедической группы помогают глубже познакомить дошкольников с творчеством Б. Заходера, привить интерес к
Опубликовано: 15.11.2023
Применение педагогических технологий в коррекционно–развивающей работе с детьми с дизартрией
Автор: Позднякова Дарина Владимировна
В данной работе представлена информация о коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с дизартрией. Раскрыты эффективные педагогические технологии для коррекции данного нарушения. Рассмотрено применение данных технологий в деятельности педагога.
Опубликовано: 15.11.2023
Конспект занятия по развитию речи «День рождения кошки Мурки»
Автор: Кравченко Алла Александровна
Аннотация содержания занятия по развитию речи «День рождения кошки Мурки» в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет). Тематическое занятие направлено на обобщение и закрепление знаний по теме «Домашние животные», формирование коммуникативной функции речи; расширение словарного запаса детей, совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными в роде и числе, существительны
Опубликовано: 14.11.2023
Чтобы правильно говорить - надо правильно дышать
Автор: Пастушенко Маргарита Игоревна
Дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы, поэтому правильное дыхание важно для развития речи ребенка. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса.
Опубликовано: 14.11.2023
Использование кинезиологических упражнений в работе учителя-логопеда.Интеграция движения и речи для эффективной коррекции речевых нарушений
Автор: Панкратова Татьяна Дмитриевна
В статье затронута проблема кинезиологического подхода в преодолении речевых нарушений у детей с ОВЗ.Рассмотрен современный подход в развитии межполушарного взаимодействия, способствующего активизации мыслительной и речевой деятельности.
Опубликовано: 14.11.2023
Как организовать логопедическую работу дома
Автор: Камолина Любовь Валерьевна
Коррекция речи – это сложный и длительный процесс, требующий значительных усилий логопеда, ребенка и родителей.Эти рекомендации адресованы неравнодушным родителям, которые хотят помочь своим детям поскорее преодолеть речевые нарушения.
Опубликовано: 14.11.2023
Организация речевого уголка в группе с ТНР в ДОУ
Автор: Бояринцева Надежда Валерьевна
Развивающая среда в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи является одним из важных факторов для речевого развития ребенка. Речевой уголок, созданный в группе с ТНР, способствует созданию оптимальных условий для развития речи детей.
Опубликовано: 14.11.2023
Адыгея — Родина моя
Автор: Баша Наталия Леонидовна
Занятие по развитию речи, для детей 6-7 лет с ТНР. Тема занятия – Адыгея Родина Моя Цель: Воспитывать нравственно-патриотические чувства детей через знакомство с природными объектами родной республики. Задачи: бразовательные: Обобщить и систематизировать знания детей о Республике в которой они живут. Закрепить знание детей о природных достопримечательностях Адыгии. Закрепить умение детей правильно образовывать имена существительные в родительном падеже, закрепить умение детей употребл
Опубликовано: 14.11.2023
Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с дошкольниками
Автор: Мингалиева Лейсан Маликовна, Ибатуллина Гулюза Габтелбаровна
В статье раскрываются особенности здоровьесберегающих технологий, которые применяются в коррекционной работе с дошкольниками.
Опубликовано: 14.11.2023
Занятие в подготовительной группе компенсирующей направленности. Родственные слова
Автор: Орлова Надежда Алексеевна
Познакомить детей в доступной форме с понятием «родственные слова»
Опубликовано: 13.11.2023
Использование игр на основе технологии ТРИЗ для развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Каберник Марина Владимировна
В статье описывается ТРИЗ - педагогика и использование ее в развитии речи детей.
Опубликовано: 13.11.2023
Роль йогатерапии в социализации детей с глубоким нарушением зрения
Автор: Кравчик Александра Ивановна, Семенова Юлия Константиновна
В статье представлены результаты исследования влияния упражнений из практики йоги, выполненных в силовом интервальном режиме, на физическое и психоэмоциональное состояние детей с глубоким нарушением зрения. Проведенный цикл упражнений позволил подтвердить гипотезу о том, что занятия йогатерапией способствует улучшению не только двигательных и координационных способностей детей с тяжелой зрительной патологией, но и положительно влияет на их психоэмоциональную сферу, на процессы саморегуляции и вни
Опубликовано: 13.11.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера