Аргентина — одна из стран Южной Америки. 7 класс

Автор: Занина Ольга Леонидовна
Конспект урока географии 7 класс по теме:УМК школа 2100 И.В.Душина, Т.Ю.Притула, Т.Л.Смоктунович Аргентина – одна из стран востока Южной Америки..Урок разработан для базового уровня.
Опубликовано: 28.03.2017

Поклонимся великим тем годам. Интеллектуальная игра

Автор: Ашихмина Наталья Павловна
Игра адресована обучающимся 9-11 классов. Игра позволяет проследить географию второй мировой войны, рассказывает о городах-героях, вызывает у обучающихся высоконравственный эмоциональный отклик к героическим страницам прошлого, способствует формированию патриотических чувств любви к Родине.
Опубликовано: 14.03.2017

Исследовательская работа «Лес, как источник материальных ресурсов для человека. Стоит ли губить лес?»

Автор: Гайворонская Елена Григорьевна
Стоит ли губить лес для изготовления рекламных буклетов, листовок и газет, если человек даже не доносит их до своей квартиры? Может, стоит использовать другие виды рекламы, которые не будут губить леса? Все эти вопросы подвигли меня на написание данной работы. Актуальность данной темы определяется ее местом в современной жизни общества, связью с важнейшими тенденциями развития бесполезной нашей рассылки.
Опубликовано: 13.03.2017

Иммиграцию нужно запретить (урок, 9 класс)

Автор: Озонова Евгения Борисовна
Урок критического мышления, технология «Дебаты» Данный урок насыщен разнообразными данными, множество фактов, которые предполагают активную жизненную позицию школьников. Это не просто увлекательная игра, а эффективное средство развития учащихся, формирование собственной позиции, искусства аргументации, самореализации и самоутверждения.
Опубликовано: 09.03.2017

Экология леса

Автор: Беляева Вера Анатольевна
1. Лес – важнейший компонент биосферы. 2. Лесные массивы села Слободы Петропавловской. 3. Лес – сложный природный организм. 4. Антропогенные факторы и охрана природы. 5. Сбережение лесных богатств – главная задача в области охраны растительности. 6. Охрана заповедных территорий – актуальная задача общества. 7. Лесовозобновление: семенное и вегетативное. 8. Типы лесов. 9. Значение лесной типологии. 10. Основные лесообразующие породы Ракашевского лесничества Калейкинского леспромхоза. 11.
Опубликовано: 02.03.2017

План местности и географическая карта. 5 класс

Автор: Иванова Светлана Алексеевна
Обобщение урока по теме "План местности и карта".
Опубликовано: 28.02.2017

Разработка урока географии с использованием интерактивной доски в 9 классе по теме: «Урал. Пространство Урала»

Автор: Макогоненко Юлия Александровна
Разработка урока включает: план-конспект урока, презентацию из 12 слайдов, шесть флипчартов для интерактивной доски с программным обеспечением ActivInspire.
Опубликовано: 28.02.2017

Россия - родина моя. Сценарий литературно-музыкальной композиции

Автор: Атаманская Мария Александровна, Лисицкая Ирина Владимировна
Литературно-музыкальная композиция "Россия - родина моя" представляет собой большой проект, который призван сформировать и развить у обучающихся чувства любви к Родине, гордости за свою страну, показать многоликость и многогранность нашей родины. Воспитать чувство любви и уважения к своей малой родине, сформировать знания о культуре и быте, традициях своих предков, раскрыть многообразие культурных, этнических особенностей населения своей страны. Сформировать уважительное отношение к традициям, ку
Опубликовано: 13.02.2017

Географическое положение. Из истории открытия и исследования Южной Америки. 7 класс

Автор: Кранц Наталья Владимировна
Разработка урока географии в 7 классе при изучении темы «Южная Америка». В работе представлена технологическая карта урока, рабочие листы для учащихся, карточки с заданиями для групповой работы.
Опубликовано: 02.02.2017

Проектная работа «Чистые реки - чистые берега»

Автор: Гильфанова Луиза Анваровна
Важным компонентом природы является вода, она играет чрезвычайно важную роль в жизни человека, животного и растительного мира. Особа ценна для человека пресная вода рек. В настоящее время вода становится бесценным даром природы. Там, где вода, там и жизнь - эта простая истина, рожденная на Востоке. Наша река Ик, является стержнем Ютазинского края, нашего поселка Уруссу. Это и пресная вода для орошения полей и огородов, место пропитания селян, территория отдыха и зимой и летом и утренний ра
Опубликовано: 14.12.2016

Спортивно – географическая - развлекательная игра «Все флаги будут в гости к нам»

Автор: Ларионова Елена Владимировна
Внеклассное интегрированное мероприятие по географии и физической культуре.
Опубликовано: 02.12.2016

Интегрированное внеклассное занятие: «Путешествие на воздушном шаре 6 класс»

Автор: Яковлева Мария Юрьевна
Данное внеклассное занятие проводилось в 6 классе в рамках предметной недели, после изучения темы «Атмосфера». Помимо географа принимали участие учителя русского языка и математики. В ходе занятия были закреплены основные понятия темы «Атмосфера» с использованием литературных произведений и математических навыков.
Опубликовано: 29.11.2016

Царство огнедышащих вулканов. 5 класс

Автор: Якимова Анжелика Юрьевна
Урок географии в 5 классе по теме «Царство огнедышащих вулканов» соответствует современным требованиям ФГОС. Начинается урок с ролика об извержении вулкана, что активизирует обучающихся к деятельности. Урок включает современные технологии: ИКТ, проблемное обучение, здоровьесберегающие и игровые технологии. Работая фронтально и в группах, ребята ищут необходимую информацию, учатся выполнять задания на контурной карте и создают паспорта вулканов.
Опубликовано: 27.11.2016

Ориентирование на местности. 5 класс

Автор: Сидорова Татьяна Николаевна
Урок по теме: «Ориентирование на местности» разработан для 5 класса.
Опубликовано: 24.11.2016

Методическая разработка урока по географии «Озера», 6 класс

Автор: Фоломеева Ирина Николаевна
Разработка урока по географии 6 класс на тему «Озера». Цели урока: содействовать формированию понятий озеро, озерная котловина, представления о многообразии озер. Тип урока – изучения нового материала. Вид урока — комбинированный. Формы работы: индивидуальная,парная,фронтальная.
Опубликовано: 23.11.2016

Методическая разработка классного часа на тему «Это та земля, где предков кровь густая пламенеет в ягоде лесной»

Автор: Харьянова Валентина Ивановна
Материал для подготовки тем по этнографии. Допустим в использовании при изучении малочисленных народов Севера России и на региональном уровне при изучении коренного населения Иркутской области, а также при подготовке внеклассных мероприятий на этнографическую тему.
Опубликовано: 22.11.2016

Методическая разработка классного часа на тему « Это та земля, где предков кровь густая пламенеет в ягоде лесной»

Автор: Харьянова Валентина Ивановна
Материал для подготовки тем по этнографии. Допустим в использовании при изучении малочисленных народов Севера России и на региональном уровне при изучении коренного населения Иркутской области, а также при подготовке внеклассных мероприятий на этнографическую тему.
Опубликовано: 20.11.2016

Рельеф земной поверхности. Горы суши. 6 класс

Автор: Трушкова Рита Ринатовна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Основные виды деятельности обучающихся направлены на углубление и систематизацию знаний по теме «Рельеф земной поверхности». Основное внимание уделяется совершенствованию навыков работы с различными источниками географической информации, формированию коммуникативной компетентности обучающихся.
Опубликовано: 18.11.2016

Своя игра «Интересная география»

Автор: Усова Нина Владимировна
Разработка внеклассного мероприятия предназначена для учащихся 7-9-х классов. Целями проведения являются: образовательная: развивать интересы к географии, использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для поиска и извлечения информации, необходимой для решения учебных и практико-ориентированных задач; различать географические процессы и явления, определяющие особенности п
Опубликовано: 18.11.2016

Разработка урока «Природные зоны России. Тундра»

Автор: Тихонова Ирина Анатольевна
Данный урок разработан в соответствии с темой и с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. На уроке применяются различные формы организации учебной деятельности: индивидуальная, парная, групповая, общеклассная дискуссия; методы организации учебно-познавательной деятельности: словесный (беседа), практическая работа (работа с контурной картой)
Опубликовано: 17.11.2016