Внеклассное мероприятие по информатике «Компьютерный калейдоскоп»
Автор: Кушнерик Елена Валерьевна
Внеклассное мероприятие для студентов средний специальных учебных заведений
Опубликовано: 26.02.2024
Компьютерная мастерская
Автор: Семенишина Ирина Владимировна
Данная статья содержит основную идею получения знаний детей по информатике в компьютерной мастерской, т.е. учащиеся своими руками могут создавать и собирать аппаратную часть персонального компьютера (ПК). Темы по изучению программного обеспечения, сопровождаются практическими работами. Компьютерная мастерская дает возможность каждому ученику не только изучать, но и моделировать и собирать аппаратную часть ПК.
Опубликовано: 26.02.2024
Применение игровых технологий на уроках информатики
Автор: Куликова Елена Владимировна
На сегодняшний день существует огромное разнообразие компьютерных мультимедийных программ, компьютерных дидактических игр и инструментов для их создания. Такие игры стимулируют лучшее запоминание и понимание изучаемого материала, способствуют формированию положительной учебной мотивации.
Опубликовано: 26.02.2024
КЕЙС «Видеоролик»
Автор: Пашкова Наталия Николаевна
Данный кейс реализуется в рамках углубленного модуля ДООП «Информационные технологии. Цифровая анимация». Кейс связан с предметным содержанием предыдущих занятий модуля. Содержание кейса получает развитие в проектном модуле Программы.
Опубликовано: 26.02.2024
Создание онлайн курса «Подготовка к ОГЭ»
Автор: Куликова Елена Владимировна
Аннотация: Развитие цифровых информационных технологий в современном мире является одним из факторов повышения эффективности процессов обучения .в котором используются дистанционный формат. Большую роль в развитии дистанционного формата работы в различных сферах сыграла недавняя всемирная пандемия COVID-19. Одним из основных методов дистанционного обучения и подготовки учащихся к итоговой аттестации стали электронные курсы. В статье рассматривается один способов создания электронного курса
Опубликовано: 26.02.2024
Решение измененных заданий в обновленной демоверсии КИМ ЕГЭ 2024 года по информатике
Автор: Морев Дмитрий Евгеньевич
Проанализированы изменения в обновленной демоверсии КИМ ЕГЭ 2024 года по информатике. Изменения затронули задания № 6, 13, 22. Рассмотрены подробнее изменения в этих заданиях и приведены решения.
Опубликовано: 24.02.2024
Возможности занятий по робототехнике для формирования функциональной грамотности
Автор: Алеферчук Сергей Станиславович
В эпоху стремительного технологического прогресса, важность функциональной грамотности становится все более актуальной. Функциональная грамотность – это не просто умение читать и писать, это способность эффективно применять приобретенные знания и навыки в повседневной жизни, решая разнообразные задачи и адаптируясь к постоянно меняющемуся миру. Современное образование сталкивается с вызовом: как подготовить учащихся к жизни в высокотехнологичном обществе, где новые инструменты и подходы постоянно
Опубликовано: 19.02.2024
Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике «Создание графических моделей государственных символов»
Автор: Овчинникова Татьяна Дмитриевна
Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике «Создание графических моделей государственных символов» может быть использована для организации внеурочной деятельности обучающихся основной школы и ориентирована на обучающихся, проявляющих интересы и склонности в области информатики, программирования, компьютерной графики. Возраст обучающихся 12-15 лет.
Опубликовано: 18.02.2024
Приемы формирования регулятивных УУД на уроках информатики
Автор: Едукова Марина Владимировна
Овладение регулятивными универсальными учебными действиями в соответствии с ФООП ООО включает умения самоорганизации, самоконтроля, развитие эмоционального интеллекта. В своей практике я использую множество заданий и приемов для формирования регулятивных УУД на уроках информатики. Некоторые из них я приведу в пример в статье.
Опубликовано: 17.02.2024
Мелкая моторика мозга
Автор: Зотов Андрей Станиславович
Современные средства программирования позволяют использовать накопленный опыт для решения широкого спектра задач. В большинстве случаев задача может быть разбита на подзадачи, которые уже кто-то когда-то решил. Но такой подход имеет оборотную сторону. Мне не раз приходилось сталкиваться с ситуацией, когда хороший, опытный специалист останавливался перед задачей обработки небольшого объёма разнотипных данных, имеющих кажущиеся сложными логические связи, в добавок не всегда очевидные. Эта работа -
Опубликовано: 17.02.2024
Логические функции
Автор: Романцева Ольга Владимировна
Логические функции в электронных таблицах. Позволяют решать с помощью табличного процессора логические задачи.
Опубликовано: 11.02.2024
Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике «Битва знатоков информатики»
Автор: Кулакова Ирина Сергеевна
Данная методическая разработка по информатике направлена на формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету. Задания разработаны для детей 6 класса. Рассматривается тема "Объекты и моделирование". Работа представлена в игровой форме кроссворд, ребусы, граф, анаграммы, логическая задача.
Опубликовано: 28.01.2024
Искусственный интеллект в процессе образовательной деятельности
Автор: Путилина Оксана Сергеевна
В статье говорится о преимуществах использования искусственного интеллекта на уроках в школе. Искусственный интеллект обладает потенциалом для ускорения процесса достижения глобальных целей в области образования посредством автоматизации процессов обучения.
Опубликовано: 22.01.2024
Особенности ведения дисциплины «Информатика» в СПО
Автор: Мулюкина Мария Юрьевна
В статье рассмотрены особенности преподавания дисциплины "Информатика". Выделены методические особенности ведения дисциплины в СПО
Опубликовано: 20.01.2024
Веб-платформа для проведения уроков информатики и технологии
Автор: Тепаносян Эдуард Гомеросович
Данная работа предназначена для полного перевода учебного процесса в цифровую среду. Платформа представляет собой веб-сайт, разработанный учителем, призванный обеспечить цифровизацию образовательного процесса по принципу непрерывности, дифференциации согласно потребностям учеников.
Опубликовано: 16.01.2024
Программа внеурочной деятельности «Решение задач по информатике в формате ОГЭ»
Автор: Бирюкова Любовь Олеговна
Программа внеурочной деятельности «Решение задач по информатике в формате ОГЭ» содержит следующие разделы: результаты освоения курса внеурочной деятельности «Решение задач по информатике в формате ОГЭ» (личностные, метапредметные, предметные); содержание курса внеурочной деятельности; тематическое планирование.
Опубликовано: 09.01.2024
Повышение мотивации к изучению программирования, используя среду программирования Scratch
Автор: Семенишина Ирина Владимировна
Самым нелюбимым разделом информатики почти для всех учащихся является «Алгоритмизация и программирование». Можно ли нелюбимую тему превратить в любимую и интересную? Просто нужно найти выход из сложившейся ситуации, тогда и проблема решится, и предмет станет более увлекательным.
Опубликовано: 26.12.2023
Решение задачи классификации изображений при помощи Lobe.ai
Автор: Стексова Светлана Алексеевна
Крайне необходимыми понятиями для формирования цифровой грамотности учащихся сейчас становятся «машинное обучение» и «искусственный интеллект». Происходит резкий скачок в росте количества неструктурированной информации во всём мире, с которой приходится иметь дело специалистам из самых разных областей. Каждый человек сегодня владеет смартфоном, с помощью которого ежедневно выполняет покупки, онлайн-оплату, поиск различной информации в интернете и т.д., при этом передавая свои персональные данные,
Опубликовано: 26.12.2023
Точка Роста. Использование современного учебного оборудования как условие повышения качества образования
Автор: Трифонова Надежда Вячеславовна
В работе рассмотрены проблемы современного образования и в частности информатики. Озвучен подход при работе с учащимися среднего звена через адаптацию, интеграцию и индивидуализацию учащихся. В качестве технического инструментария применено оборудование Центра образования "Точка роста". Подход может быть применен и для других и смежных дисциплин.
Опубликовано: 25.12.2023
Исполнители вокруг нас
Автор: Сидорина Анастасия Александровна
Формирование понятия «исполнитель алгоритма» и систематизация понятий, связанных с ним: система команд, среда, классификация. Учащиеся соотносят свои действия с планируемыми результатами, осуществляют контроль своей деятельности, определяют способы действий в рамках предложенных условий, корректируют свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивают правильность выполнения учебной задачи, сравнивают характеристики формальных и неформальных исполнителей; называют
Опубликовано: 16.12.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера