Обеспечение национальной безопасности РФ. Государственная политика Российской Федерации по противодействию экстремизму
Автор: Болдина Юлия Борисовна
Презентация по решению сложных задач ОГЭ ЕГЭ по обществознанию. По теме "Обеспечение национальной безопасности РФ. Государственная политика Российской Федерации по противодействию экстремизму".
Опубликовано: 07.05.2024
Методическая разработка мероприятия в форме судебного процесса на основе исторических источников по теме «Преступления против детства»
Автор: Богатова Надежда Ивановна
Мероприятие в формате судебного процесса призвано осветить преступления нацистов и их пособников против детства, а именно первые применения машин-душегубок. Этим преступлениям нет прощения и нет срока давности. В период войны жестокость немцев не знала границ.
Опубликовано: 07.05.2024
Проектно-дифференцированное обучение как средство формирования проектной компетентности школьников
Автор: Орлова Ольга Алексеевна
Стратегия развития Российской Федерации нацелена на модернизацию страны, прогресс ожидаем во всех сферах. Современный человек, для реализации инновационных перспектив, просто обязан постоянно проявлять исследовательскую, поисковую активность, находить нестандартные решения, использовать творческий потенциал. Школа стала одним из основных элементом, где происходит формирование такой личности. В современном образовании растет интерес к проектированию и исследовательским методам обучения. Технол
Опубликовано: 07.05.2024
Визуализация на уроках права
Автор: Драчкова Екатерина Евгеньевна
В работе рассмотрены интересные методы и приемы способов визуализации на уроках права, которые помогают обобщить и систематизировать знания и материал. Визуализация является незаменимым инструментом и неотъемлемой частью современного образовательного процесса, которая поможет всем учителям сделать обучение более интересным, понятным и эффективным для учащихся.
Опубликовано: 07.05.2024
Кейс технология как способ формирования коммуникативных умений на уроках истории в основной школе
Автор: Валиева Зимфира Варисовна
Кейсовая технология (метод) обучения – это обучение действием. Суть кейс–метода состоит в том, что усвоение знаний и формирование умений есть результат активной самостоятельной деятельности учащихся по разрешению противоречий, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей. По своей структуре кейс – это единый информационный комплекс, состоящий из трех частей: вспомогательной информации, необходимой для анали
Опубликовано: 07.05.2024
Инфографика как технологический приём визуализации исторического текста и развития творческого потенциала школьников
Автор: Лемесева Марина Александровна
В статье раскрываются и описываются основные технологические приемы визуализации исторического материала и формы работы с учащимися на уроках истории. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций, формирование в ней патриотизма и гражданственности – приоритетная задача учителя в современное время, особенно учителя истории и обществознания. Технологический приём «инфографика» помогаем в ра
Опубликовано: 06.05.2024
Практика кинопедагогики на уроках истории в общеобразовательной школе
Автор: Валиева Зимфира Варисовна
Практика кинопедагогики решает проблему усвояемости довольно обширного исторического материала школьниками, которые являются визуалами, мало читают, не имеют хорошего кругозора и интереса к знаниям. Основными эмоциональными точками или "якорями" для усвоения знаний является крупное историческое событие или яркая пассионарная личность, о котором можно снять краткий видеофильм, нарисовать коллаж, чтобы его запомнить, показать его другим, получить оценку не только путем традиционного выполнения дома
Опубликовано: 06.05.2024
Ассоциация — путь запоминания хронологии
Автор: Воробьева Алла Геннадьевна
История и хронология- две науки , которые неразрывно связаны. Без знания хорологии невозможно изучить и понять исторический процесс. Чтобы обучающимся легче, проще, нагляднее было запоминать даты предлагаю метод ассоциаций. Причем для каждого класса в одной и той же параллели могут быть разные ассоциации. Все зависит от креативной "жилки" каждого классного коллектива.
Опубликовано: 06.05.2024
Методическая разработка: урок-реконструкция «По праву памяти живой...»
Автор: Карпунина Светлана Александровна
Урок-реконструкция «По праву памяти живой...» посвящен памяти жертв геноцида советского народа от немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны. У таких действий против человечества и мира нет срока и места давности. К сожалению, сегодня в ряде стран политики пытаются пересмотреть итоги Второй мировой войны, и там идет постепенное возрождение нацизма, что наиболее очевидно на примере Украины, где сейчас политики высшего уровня искажают исторические факты не только Второй миро
Опубликовано: 06.05.2024
Создание условий для развития креативного мышления на уроках истории
Автор: Чернышева Ольга Вячеславовна
В статье раскрываются основные приёмы и формы работы с учащимися на уроках истории, необходимые для создания условий развития креативного мышления у учащихся. Ведь задача педагога в современное время – не только изложить необходимый материал, а заинтересовать каждого ученика, дать возможность проявить себя, выявить креативную составляющую, научить адаптироваться в разных ситуациях.
Опубликовано: 06.05.2024
Методика работы с мотивированными учащимися в профильных классах на уроках обществознания в 10-11 классах
Автор: Дронзикова Елена Анатольевна
В статье "Методика работы с мотивированными учащимися в профильных классах на уроках обществознания в 10-11 классах" автор делится опытом работы в профильных классах. Делится своими наблюдениями и методическими находками. Интересные материалы для учителей практиков представлены в приложениях.
Опубликовано: 05.05.2024
Использование ментальных карт на уроках истории
Автор: Сорокина Светлана Васильевна
В работе раскрывается опыт создания и применения карт мышления на уроках истории. Раскрывается суть технологии ментальных карт, использование интеллект-карт для изучения и запоминания дат, понятий, исторических персоналий.
Опубликовано: 05.05.2024
Уроки в школьном музее как часть образовательного и воспитательного процесса
Автор: Ионкина Ирина Евгеньевна
Использование материалов школьного музея в предметной и воспитательной работе
Опубликовано: 03.05.2024
Мой педагогический секрет
Автор: Яблонская Екатерина Николаевна
В своей работе я рассказываю о двух своих приёмах, которые я использую чаще всего на этапе закрепления изученного материала: "Пазлы" и "Эхо голосов". Их можно также использовать при изучении нового материала и во время актуализации знаний
Опубликовано: 03.05.2024
Связь обучения истории с жизнью
Автор: Луспарян Сусанна Ишхановна
Автор рассуждает о привлечении краеведческого материала в процесс преподавания курса "История России". Он отмечает преимущества этого подхода в познавательном и воспитательном отношении, описывает разнообразие методов использование местного материала на уроке. Локализация учебного материала по мнению автора является в отдельных случаях нескучной альтернативой материалу учебника.
Опубликовано: 01.05.2024
Приемы игровых методов на уроках истории
Автор: Мурашова Юлия Анатольевна
ПРИЕМЫ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ Любой преподаватель хочет, чтобы его уроки были интересными. Порой учителям кажется, что для этого достаточно хорошо знать свой предмет и быть интересным рассказчиком. Но работа в сегодняшней школе не остается в стороне от перемен, происходящих в мире. Различные игровые задания: составление викторин, головоломок, кроссвордов, ребусов, шарад, криптограмм – позволяют побудить к самостоятельной познавательной деятельности, дать сведения развивающего хара
Опубликовано: 30.04.2024
Использование игровых заданий при изучении норм конституционного права
Автор: Аникина Анна Саввишна
Формирование гражданских качеств личности является одним из требований ФГОС ООО. На решение данной задачи оказывают влияние различные факторы, в том числе и образовательные технологии, применяемые педагогами при изучении правовых вопросов. В настоящий момент все большую популярность приобретают игровые технологии, позволяющие вовлекать обучающихся в познавательную деятельность в актуальной для них форме. В статье автор делится своим опытом проектирования игровых заданий, реализуемых на занятиях
Опубликовано: 29.04.2024
В Александрии Египетской
Автор: Стыкалина Ирина Сергеевна
Игровые моменты на уроках истории способствуют вовлечению в учебный процесс большего количества учащихся, активизируют его. Игровые моменты можно использовать на разных уроках, например, на уроках усвоения новых знаний.
Опубликовано: 29.04.2024
Источники информации в проектной деятельности при изучении обществознания
Автор: Ардаширова Айгуль Даниловна
Рассматривается работа с источниками на уроках обществознания. Умение применить поиск информации в источниках для проектной деятельности.
Опубликовано: 29.04.2024
Исследовательская работа Возможности перспективы школьного образования в рамках ФЗ РФ от 29 декабря 2012г.№ 273-ФЗ
Автор: Куцурова Елена Викторовна, Лапсуй Кристина Ильинична
В данной исследовательской работе представлены результаты исследования влияния возможностей Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на конкурентоспособность российского выпускника. В процессе исследования был проведен контент-анализ нормативно – правовой базы на государственном, региональном и школьном уровнях, а также SWOT-анализ влияния Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на образова-тельн
Опубликовано: 28.04.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера