Материал представлен в виде технологической карты урока математики по теме «Обобщающий урок по теме «Упрощение выражений» для учащихся 5 класса. Разработка урока будет полезна для учителей, работающих в 5-х классах, т.к. спланирована комплексная работа по обобщению знаний учащихся по теме «Упрощение выражений» и разработана рабочая тетрадь к данному уроку, работа в которой вызывает у учащихся интерес на уроке.
Все меньше времени остается до экзаменационной поры. Учителя и их ученики подводят итоги: какие знания усвоены более крепко, какие - требуют коррекции. Как помочь им в этом разобраться? Хорошей поддержкой при подготовке к ОГЭ по математике являются «Карты тематического контроля». Девятикласснику по «Картам тематического контроля» легко определить темы, которые отработаны на все 100. И он понимает, что всегда может изменить результат в карте. Значит, уверенность в успешной сдаче экзамена возраста
Автор: Куликова Ирина Сергеевна, Куликов Иван Григорьевич
Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности учащихся по теме "Статистические характеристики" с применением современных ИКТ технологий
В 9 классе, при изучении числовых последовательностей и прогрессий, учащиеся начинают снова задавать вопросы о том, где им это знание пригодится в жизни. Конечно, нужно объяснять детям о развитии науки математики, о технологичности нашего мира и мира будущего… но им то хочется узнать, где и как здесь и сейчас они это используют.
Автор: Грибоедова Наталья Геннадьевна, Мишенин Андрей Иванович
В работе рассматривается интеграция образовательных областей в проектной деятельности обучающихся на примере развития одной проектной идеи. Казалось бы обычное дело - изготовить кормушки для птиц. Идея - интеграция: математика-технология. В процессе работы над проектной идеей - интеграция: математика-технология, технология-математика... и многие другие области знаний.
Математика не всем даётся легко, и как следствие этого - потеря интереса к обучению. Не все обучающие одарённые в математическом смысле. Для особо способных детей имеются кружки, разрабатываются специальные программы. Но речь сейчас не о них.
Я работаю в деревне в малокомплектной школе. В основе моей педагогической деятельности лежит система творческого обучения.
Я, учитель математики и информатики, Мигаль Анжелика Сергеевна, МБОУ СОШ № 2, г. Батайск, Ростовской области, хочу поделиться своим секретом по проверке знаний учащихся, выявлений ошибок на ранних этапах, а также способах их устранения, с помощью программы компьютерного тестирования My TestX в школе.
УМК: Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурда «Математика 6», издательства М.: «Мнемозина».
Третий урок в системе уроков по теме «Нахождение числа по данному значению дроби». Всего на данный раздел отведено 6 часов.
Тема урока: «Решение задач на нахождение числа по его дроби».
Тип урока: Урок закрепления знаний.
Цель для учителя: выработка умений по применению знаний при решении задач на нахождение числа по данному значению дроби.
Цель для обучающегося: учиться решать за
Слово «квест» (англ. quest — «поиск, предмет поисков, поиск приключений») это приключение, как правило, игровое, во время которого участникам нужно пройти череду препятствий для достижения какой-либо цели.
Используя методику квест-урока педагоги с высоким творческим потенциалом, готовые к совместной работе в проектной технологии квест-урока с учащимися класса, создают условия для успешной реализации современных инновационных технологий, открывающих путь к новым образовательным стандартам.
Разработка внеклассного мероприятия по математике для учащихся 5 класса, игра "Математические забавы" может быть проведена на неделе математики как в каждом классе, так и в качестве соревнования между классами одной параллели.
