История рассказывает об учителе математики, которая сталкивается с классической педагогической проблемой — как объяснить абстрактные геометрические понятия детям с нарушениями зрения. Традиционные тактильные пособия оказываются недостаточно эффективными, не позволяя ученикам почувствовать «суть» фигур.
Выход из тупиковой ситуации подсказывает случай: услышав за окном ритмичную музыку, учитель совершает прорыв, начав преобразовывать геометрию в звук. Прямоугольник становится чередой повторяющихся
В данной статье говорится о том, как устные вычислительные навыки влияют на логическое мышление учащихся. Во время устной работы пятиклассники и шестиклассники эффективно учатся устанавливать связи между объектами, явлениями, сравнивать, обобщать, развивает память, наряду с этим развивает и гибкость мышления, учится контролировать свои рассуждения.
Разработка является дидактическим материалом, рекомендованная для урочной и внеурочной деятельности. Комплексное задание состоит из 3-х вопросов по математической грамотности. Тема: 6 класс пропорции, отношения, округление чисел. Уровень - низкий и средний. Направлена на отработку умения применять математику в реальных бытовых ситуациях при расчете количественных отношений.
Урок развивающего контроля проводится после контрольной работы, содержит все этапы урока по ФГОС. Будет полезен учителям математики. Урок направлен на комплексное развитие компетенций, необходимых ученикам для успешного усвоения темы.
Автор рассказывает о своем пути от ученицы во времена локдауна до учителя, для которого цифровые технологии стали инструментом творчества и вдохновения. В статье показано, как современные платформы помогают превратить сухие числа и теоремы в увлекательное приключение, а дистанционный урок — в живое взаимодействие, полное открытий. Это статья о том, что душа урока живет не в классной доске, а в сердце педагога, умеющего зажечь интерес и поддержать учеников даже через экран.
Воспитание гражданина и профессионала через предмет "Математика" в СПО. Сам процесс решения математической задачи воспитывает ключевые личностные качества: ответственность, честность, порядочность, дисциплину ума и трудолюбие.
Представлен урок математики в 5 классе по теме "Проценты". Урок изучения нового материала. В технологической карте урока представлены цели, а также формируемые УУД. Также представлены действия учителя и ученика на уроке. В приложениях даны образцы используемых материалов.
Игра "Морской бой" проводится в двух 7-х классах для детей с интеллектуальными нарушениями, команды соревнуются между собой в знании элементарных понятий по математике.
Работая с детьми с задержкой психического развития в процессе изучения учебного курса «Алгебра» в 9 классе, я обнаружила для себя ряд проблем, которые мне необходимо решить в процессе педагогической деятельности. Во-первых, затруднение вызвал вопрос о том, как организовать оценку достижения обучающимися с задержкой психического развития предметных результатов освоения учебного курса «Алгебра», чтобы контрольная работа не пугала их, а настраивала на хорошую отметку; во-вторых, каким образом учест
В статье представлен конспект урока по математике в 5 классе по теме "Уравнение". Конспект включает в себя этапы урока с подробными действиями учителя и учеников. Материал может быть полезен учителю математики при подготовке к уроку.
Искусственный интеллект на уроке математики — это уже не будущее, а настоящее. Он берет на себя рутину, предоставляет учителю бесценные данные для анализа и, самое главное, делает обучение по-настоящему индивидуальным. Это мощный инструмент, который помогает не заменить педагога, а освободить его время для самого важного — творческого подхода, мотивации и человеческого контакта с учениками. В таком тандеме технологий и педагогики рождается новое, гораздо более увлекательное и эффективное математи
В статье рассматриваются возможности применения квест-технологий на уроках математики в 5-6 классах как эффективного средства повышения учебной мотивации и достижения метапредметных результатов. Представлены методические рекомендации по разработке и проведению образовательных квестов, приведены конкретные примеры заданий и этапов реализации для различных тем школьного курса.
Разработка урока алгебры на тему "Линейное уравнений. Решение уравнений, сводящихся к линейным" предназначена для обучающихся 9 класса. Данный урок является уроком № 1 в разделе «Уравнения и неравенства. Уравнения с одной переменной». Целью урока является систематизация и углубление знаний о линейных уравнениях и уравнениях, сводящихся к линейным. В ходе урока обучающиеся повторят понятия линейного уравнения, корня уравнения, алгоритм решения линейных уравнений.
Новые ФГОС опираются на деятельностный характер образования, который главной целью ставит развитие личности учащегося. Та система образования, к которой развивается современное общество, направлена на формирование интеллектуальной, высокообразованной личности учащегося.
Современная школа должна сформировать у своих воспитанников целостную картину мира, опирающуюся на понимание широты связей всех явлений и процессов, происходящих в мире. Одной из причин фрагментарности знаний становится разобщённ
Функциональная грамотность – способность использовать знания, умения, способы в действии при решении широкого круга задач, обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, в задачах, не похожих на те, где эти знания, умения, способы приобретались.
Эта небольшая книга создана специально для того, чтобы сделать изучение дробей простым, интересным и доступным для каждого ребёнка. Ведь каждая новая тема в математике требует особого подходам и иногда школьникам бывает непросто. В этой книге я показала свой подход при изучении этой темы. Но почему же главным героем стал именно Вовка из Тридесятого Царства?
Потому что я уверена: лучший способ заинтересовать детей наукой –превратить обучение в игру.
Потому что он объясняет всё просто и ясно. Пот
