На конкурс представлен урок русского языка (урок открытия нового) по теме "Как определить спряжение глагола, если окончание безударное" в системно-деятельностном подходе; презентация, демонстрационный и раздаточный материал.
Урок русского языка с использованием Сингапурской методики (здоровьесбережение). Цель: создание условий для ознакомления учащихся с понятиями «корень слова», «однокоренные слова». Дети знакомятся с понятием «корень слова», «однокоренные слова»; учатся понимать лексическое значение однокоренных слов и корня в них.
Внеклассное мероприятие "Символы России и малой родины" можно использовать на уроках окружающего мира, классных часах, на занятиях "Разговоры о важном". Мероприятие ориентировано на формирование у детей общечеловеческих ценностей: воспитание любви и уважения к своей Родине, уважения к государственной символике страны и малой родины, развивает у учащихся чувство патриотизма. Разработка включает в себя сценарий мероприятия, презентацию.
Данное мероприятие проводилось в конце первой четверти в рамках адаптации первоклассников к школе, новому кругу общения и к новым видам деятельности. Для проведения мероприятия привлекаются учащиеся 9 класса, которые с увлечением проводят с детьми разные конкурсы, загадывают загадки, играют вместе с детьми. В конце мероприятия вместе с учителем дети и родители говорят клятву. Данное мероприятие пробуждает интерес учащихся к предметам, воспитывает доброту, уважение друг к другу.
Конспект урока по окружающему миру в 1 классе "На что похожа наша планета". На уроке дети познакомятся с формой и движением Земли, глобусом. Моделируя, создадут макет Земли из пластилина.
Технологическая карта, конспект и презентация к уроку математики в 4 классе "Путешествие в школу чародейства и волшебства Хогвартс" (итоговое повторение за год)
Цель урока: создание условий для закрепления изученного материала за год
На уроке созданы условия для ознакомления учащихся с особенностями природы (условиями неживой природы, живыми существами, взаимосвязями в природе), значением природы данной зоны для человека, ее использованием, определения существенных признаков природных зон и сравнения их, определения границ знания и «незнания»; обучения нахождению на карте полушарий зоны арктических пустынь; у обучающихся формируется понятие «Зона арктических пустынь». На протяжении всего урока используются ЭОР.
Урок спланирован и разработан в соответствии с программой «Школа России», содержанием учебника А.А. Плешакова, Е.А. Крючковой «Окружающий мир», 4 класс, М.: Просвещение, 2019. Ч.2. стр.96-101, в соответствии со знаниями и умениями учащихся, с учётом возрастных психологических особенностей детского коллектива. Входит в раздел: «Страницы истории России».
В статье автор ведёт речь о детях с ограниченными возможностями здоровья (далее по тексту – ОВЗ), раскрывает данное понятие, характеризует детей с ОВЗ, описывает основные коррекционно-развивающие задачи работы. Далее в статье говорится о формах обучения детей с ОВЗ, эффективных средствах и инновационных методах работы с «особыми» детьми.
Ключевые слова: дети с ОВЗ; формы работы с детьми с ОВЗ; эффективные средства работы с детьми с ОВЗ; инновационные методы работы с детьми с ОВЗ; коррекционно-
В данной статье мы узнаем что такое внеклассные мероприятия . Цели и задачи таких мероприятий , а так же для чего они нужны . В работе предовсталены примеры непосредственно самих внеклассных мероприятий .
Любому обществу нужны одарённые люди, и его задача состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Главная задача семьи и школы состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребёнка и подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. Главная задача данного направления – дать ученику возможность развивать интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учётом индивидуальных способностей и склонностей.
Проведение учебных иссле
Урок по литературному чтению во 2 классе по теме "К.Чуковский. Федорино горе" с применением технологии развития критического мышления. Цель: познакомить с произведением К. И. Чуковского «Федорино горе»; развивать и обогащать речь обучающихся, образное и ассоциативное мышление, анализировать текст сказки. Воспитывать чувства доброты, опрятности, бережного отношения к своим вещам.
Урок математики составлен в соответствии с календарным планированием по математике в первом классе. Данный урок является итоговым по теме "Сложение и вычитание в пределах 10". Носит функцию обобщения изученного материала и развития умений и навыков, сформированных на предыдущих уроках. Форма проведения урока позволяет активизировать познавательную активность детей на уроке, вовлечь в процесс обучения всех учащихся класса.
Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных кл
Урок-исследования практической направленности построен в соответствии с требованиями ФГОС НОО с использованием технологии проблемного обучения. Организуются различные формы работы с учетом возрастных особенностей.
