В логопедической группе дети, как правило, робкие, нерешительные, с заниженной самооценкой, с низким уровнем развития коммуникативных навыков и социальных умений, у них нет навыков конструктивного общения с ровесниками и, поэтому, необходимо совершенствовать их социальную компетентность. В статье рассказывается как помочь детям приобрести опыт социально уверенного поведения, о способе повышения самооценки у ребёнка посредством занятий фотографированием.
На современном этапе ФГОС дошкольного образования рассматривает учет национально-регионального компонента, как необходимое условие вариативности дошкольного образования. Использование национально-регионального компонента как одного из средств социализации дошкольников предполагает следующее:
- ознакомление дошкольников с родным краем в ходе реализации образовательной программы ДОУ;
- введение национально-регионального компонента с учетом принципа постепенного перехода от более близкого ребенку
В статье рассматривается актуальность работы по экологическому воспитанию дошкольников. Раскрывается содержание и направление совместной деятельности с воспитанниками и родителями
Совместная деятельность педагога с разновозрастной группой детей дошкольного учреждения (4 - 7 лет), занимающихся в кружке "Юный риторик". Занятие направлено на развитие духовно-нравственных качеств и речевых умений, навыков и природных задатков у детей обладающими высокими речевыми способностями.
Работа посвящена важности использования воспитателем тактильного контакта в общение с ребенком для формирования его личности и дальнейшей социализации.
Совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 20. Закреплять знания об арифметических знаках > < =. Закрепить знания детей о составе числа первого десятка из 2-х меньших чисел. Совершенствовать умения детей ориентироваться на листе бумаги в клетку. Умение классифицировать геометрические фигуры по признаку цвета, формы, величины, наличию углов. Закрепить представления о различных видах углов. Составлять простые арифметические задачи на сложение и вычитание. Формировать умение
Конспект для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет). Ознакомление детей с использованием символов для обозначения свойств предметов (цвет, форма, размер).
Перспективный план по звуковой культуре речи для детей старшей группы могут использовать в учебно-воспитательной работе воспитатели дошкольных образовательных учреждений общего типа.
Многолетний опыт показывает, что дети старшего дошкольного возраста не любят пальчиковые игры, так как считают себя выросшими из них, а педагоги чаще всего знают наизусть не более пяти текстов, которые со временем надоедают детям.
Но выход есть!!! Есть альтернатива!!! Какая, спросите ВЫ? Что же это за упражнения? Это такие, которые тоже выполняются пальцами рук, но называем мы их кинезиологическими и они направлены на развитие межполушарного взаимодействия.
Дидактическое пособие книжка-малышка получилось наглядным и эффективным. Мягкое на ощупь, яркое в оформлении, содержит страницы , изготовленные из мягкой ткани микрофибры,у каждой страницы свои развивающие функции.В книжке 8 страниц. Детям книжка интересна тем, что все можно потрогать, отстегнуть, пристегнуть, подвигать. Книжку- малышку использую в режимных моментах, в совместной и свободной деятельности с детьми.
Малыши проявляют непередаваемый интерес и радость от повторного ее использов
