Автор: Адонина Марина Александровна, Жукова Кристина Александровна, Кутькова Татьяна Сергеевна
В статье раскрывается актуальность использования ТИКО-конструктора в образовательном процессе ДОУ. Авторы делятся опытом работы по использованию игрового конструктора ТИКО в работе с дошкольниками - в формировании элементарных математических представлений, речи и др.
Викторина для подготовительной группы «Моя Родина — Новосибирск» - это мероприятие, ставшее итогом работы в течение учебного года в рамках реализации образовательных областей: патриотического, культурно-нравственного, художественно-эстетического и речевого развития.
Содержание дошкольного образования постоянно обновляется, в последнее время появились такие подходы, как вариативность, гуманизация, усиление личностной ориентации. При этом основной фигурой образовательного процесса является ребенок. Воспитательно-образовательная деятельность с дошкольниками ориентирована на формирование благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, развитие фундамента базовой культуры личности, разностороннее развитие детей в зависимости от их
Это исследовательский проект, который провел 6-летний ребенок. Девочка заинтересовадась аквариумными креветками и доказала, что хорошо изучив и узнав о креветках, можно самостоятельно размножать и развивать их.
Ребёнок – исследователь по своей природе. Важнейшими чертами детского поведения являются любознательность, наблюдательность, желание совершить новые открытия и получить море впечатлений. Экспериментирование -это именно то, что интересно каждому ребенку. Благодаря этому, ребёнок получает новые сведений об окружающем мире. Ведь те знания,что дети получили самостоятельно в процессе проведения экспериментов, останутся в памяти на всю жизнь.
Автор: Лихачева Ирина Михайловна, Малинина Эмилия Анатольевна
В конспекте прописана нестандартная форма работы с родителями, которая направлена на организацию увлекательного занятия с детьми. В первой части гостиной педагоги с родителями составляют интересное дидактическое пособие по формированию элементарных математический представлений у дошкольников - лэпбук. Во второй части дети подготовительной к школе группы, используя дидактическое пособие лэпбук, в увлекательной форме закрепляют знания в элементарных математических представлениях.
Современное общество требует совершенно новых социокультурных условий. Ребенку необходимо во многом самостоятельно определить стратегию поведения в будущем, поэтому эффективная социализация, приобщение к нормам, правилам и ценностям-одно из главных условий жизни ребенка в обществе и личной готовности к школе.
Использование в методической разработке классической музыки, музыкально – ритмической игры с участием родителей, ритмодекларации, ритмических упражнений, разучивание песни с движениями, отгадывание загадок, проведение дидактических игр с привлечении родителей, логоритмических пауз, пение русской народной заклички, использование художественного слова, организация общего большого хоровода.
Одним из основных источников информации для мозга является визуальное восприятие информации. Инфографика один из методов визуализации информации для людей. Использование инфографики учит детей выделять главное и второстепенное, помогает формированию предпосылок креативного мышления. Применение инфографики в опытно- эксперементальной деятельности.
Целью данного занятия является развитие интереса к исследовательской деятельности у детей 4-5 лет; предоставление, уточнение и дополнение знаний о воздухе.
Во время занятия дети учатся наблюдать за окружающей средой, знакомятся со свойствами воздуха, накапливают конкретные представления о воздухе. Дети учатся правильно и последовательно выполнять опыт и приводить свое рабочее место в порядок после выполнения эксперимента, развивают умение самостоятельно делать выводы на основе практического опы
Я разработала занятие по физическому воспитанию в старшей группе. Во время занятие дети были увлечены, им было интересно, необычным для них было нестандартное оборудование тарелки-шумелки.
Тема куклы многогранна, она охватывает разные стороны жизни человека и изучается многими науками. С конца ХIХ века кукла как культурное явление находилась в центре внимания искусствоведов, философов, культурологов,, историков, педагогов, коллекционеров, специалистов по детской игрушке. Поэтому и определения кукле давали самые разнообразные. Но мы с вами остановимся на том, которое еще в 19 веке дал составитель «Толкового словаря живого великорусского языка» В. Даль
Кукла – это созданная человеко
Цель: продолжать формировать интерес к «малой Родине». Вызвать у детей интерес к созданию картины из пластилина, используя нетрадиционные техники исполнения.
Задачи:
• закрепить знания детей о родном городе;
• развивать диалогическую речь детей, обогащать активный словарь;
• воспитывать любовь к родному краю, доброжелательное отношение к окружающему миру; учить детей умениям и навыкам работы в технике пластилинография – отщипывание, скатывание колбасок и шариков пальцами, размазывание на ос
