Конспект составлен для детей разновозрастной группы, в которой воспитываются дети 3-6 лет. Работа в ходе НОД ведется по возрастным подгруппам. Для каждого возраста сформулированы свои задачи. Так дети младшей и средней подгруппы учатся составлять изображение вагончика. Для детей средней подгруппы работа усложняется тем, что они учатся разрезать полоску бумаги на части. Старшие дошкольники учатся вырезать силуэты животных. Результатом НОД является создание совместной аппликационной работы.
Эта авторская песня (частушки) - весёлый помощник родителей и педагогов не только во время профилактики ОРВИ и гриппа, но и в повседневной жизни дома и в детском саду! С ней дети научатся содержать чистыми руки и все тело. С этой песней у ребёнка возникнет ритуал и в очередной раз поставив мелодию он и сам скажет, что руки мыть нужно каждый день!
Значение гимнастики для детей дошкольного возраста. Виды, задачи гимнастики. Правила составления комплексов. Организация проведения комплексов в парах. Комплекс парной гимнастики для детей старшего дошкольного возраста. Заключение. Список литературы.
В статье представлен опыт работы по творческому развитию и формированию социальных навыков у детей дошкольного возраста с помощью театрализованных этюдов.
Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло – ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать!» (В.А. Сухомлинский)
Цель экологической акции "Доброе сердце": воспитывать у детей младшего дошкольного возраста заботливое, внимательное отношение к животным, желание прийти к ним на помощь, повышать педагогическую компетентность родителей воспитанников.
Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание окружающего мира, он хочет его познавать: рвет бумагу и смотрит, что получится; наблюдает за рыбками в аквариуме, изучает поведение синицы за окном, проводит опыты с разными предметами; разбирает игрушки, изучая их устройство. Все это – объекты исследования. Исследовательское поведение для дошкольника – главный источник получения представлений о мире. Ребенок познает мир опытным путем. Этому подчине
Брейн-ринг направлен на привлечение внимания родителей к вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганде безопасного поведения в сфере дорожного движения среди родителей и детей. Командная игра, в которой участники, выполняя задания получают баллы, по итогам всех конкурсов, объявляется команда-победитель, а все участники получают дипломы и памятные призы.
Непосредственно - образовательная деятельность выстроена по типу - коллективная игра-путешествие. Образовательные области - «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», "Физическое развитие"
Цель занятия: развитие связной монологической речи младших дошкольников. В ходе непосредственно - образовательной деятельности дети отправляются на поиски рукавички, выполняя различные задания.
Конспект интерактивного занятия по развитию речи для детей средней группы. Во время занятия происходит погружение детей в мир сказки "Репки", процесс взаимодействия осуществляется не только с воспитателем, но и друг с другом. Для проведения занятия используется современное оборудование и реквизиты.Цель занятия : Развивать у детей творческое воображение, развивать умение вживаться в образ; развивать диалогическую речь детей, интонационную выразительность речи.
