Автором представлено многофункциональное развивающее пособие «Чудо – книжка», где каждая страничка – это великое открытие для малыша: он познакомится с цветом, формой, свойствами предметов, овощами и фруктами и др. Игры с этим пособием способствуют активизации деятельности малышей, имеет развивающее, обучающее и воспитательное значение.
1.Формировать доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.
2.Воспитывать интерес и уважение к традициям татарского народа.
3.Познакомить детей с предметами татарской национальной одежды,
рассмотреть орнамент.
4.Развивать речь, мышление и умение группировать предметы, ориентируясь на их назначение, использовать обобщающее слово – одежда.
5.Учить детей создавать национальный узор, повторяя и чередуя его по форме и цвету; развивать быстроту и координацию движе
Занятие посвящено изучению истоков русского музыкального фольклора.
В материале рассматриваются русские народные инструменты, песни, особенности национальной музыкальной культуры.
С использованием игровой методики был проведен анализ заинтересованности детей русской культурой, их активности и дисциплинированности.
На основании полученных данных была выявлен интерес детей к русской музыке, хорошие навыки в области вокального исполнения, совместной игры в группе.
Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром и лепке в разновозрастной: младшей и средней группе.
В данном занятии происходит закрепление ранее изученного материала о птицах, а так же изучение нового способа лепки (лепим яички из шариков пластилина)
Разработка предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Где в течении всего занятия прослеживается повторение и закрепления знаний о временных представлений, а так же используются авторские разработки на развитие межполушарного взаимодействия головного мозга у старших дошкольников и набор "Дары Фребеля".
Дети дошкольного возраста отличаются повышенной любознательностью и попыткой узнать окружающий мир самостоятельно. Очень важно подготовить детей к встрече с различными опасными ситуациями.
Программные задачи:
1.Развивать знания детей различать по внешнему виду овощи и называть их (огурец, помидор, морковь, лук).
2.Формировать и расширять представления о выращивании овощных культур. Развивать зрительное восприятие, память, мышление. Закрепить знания их по групповой принадлежности.
3.Воспитывать трудолюбие и желание помогать взрослым.
Материалы. Корзина с муляжами овощей (огурец, помидор, морковь, лук). Разрезные картинки.
Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций
Программные задачи:
Образовательная: Учить считать до 3, раскладывать предметы правой рукой слева направо и называть числительные по порядку, соотносить последнее числительное со всей пересчитанной группой; упражнять в ориентировке в пространстве; формировать представление о том, чего у каждого человека по два и по одному.
Развивающая: Развивать у детей логическое мышление, внимание, зрительную память и творческие способности через обучение счетным операциям и дидактическим материалам. Активиз
Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования ориентируют педагогов на «решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования». При этом образовательную деятельность в режимные моменты не следует рассматриват
Конспект интегрированного занятия по художественно-эстетическому развитию для старшего дошкольного возраста.
Тематическое занятие направлено на совершенствование художественно-графических навыков рисования
методом «тычок».
Игра - лучшая подготовка к будущей жизни, в игре ребенок упражняется и развивает те способности, которые понадобятся ему впоследствии.… В дошкольном возрасте игра охватывает почти все поведение ребенка …
(Л.С. Выготский)
Данное занятие проводила с детьми старшей группы.Детям очень занятие понравилось.Цель НОД привить потребность в здоровом образе жизни , как одной из главных ценностей человеческой жизни.
Автор: Ушакова Людмила Петровна, Лопатина Наталья Евгеньевна, Шеванова Ирина Николаевна
Авторы уделяют большое внимание укреплению взаимодействия светской и православной систем духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста; восстановлению в общественном сознании семейных ценностей; формированию семейных ценностей, бережного отношения к семейному наследию, истории, традициям.
